浅谈基层生产班组安全管理

刘晓康

中图分类号：F270 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2016）07-000-02

摘 要 作为生产企业，安全是重中之重。除了全员灌输安全理念，在全企业推行安全至上的中心思想外，基层生产班组的安全管理显得尤为重要。其安全管理的效果，直接决定了企业的安全与效益。

关键词 班组 安全 管理

一、前言

安全的重要意义已经无需论证，其在企业整个生命周期中是最为重要也是最为关键的一环。安全生产是每家企业应该做到，也必须做到的。

人命大于天的理念必须牢牢扎根在每一个企业家每一位管理者的头脑里，一旦没有的生命一切将是空谈。安全生产也是产品及资产保驾护航的利器，一个小小的安全隐患也许就会引发一次大的事故。一个小的螺丝钉也许将损坏最为核心也最为贵重的设备，巨额的维修资金以及生产流水线的停滞将给企业带来无法估量的损失；一个小小的烟头引发的巨大火灾可能将所有的库存甚至是办公场所在内的所有付之一炬。因此，安全生产至关重要，不容动摇。

二、基层生产班组安全管理的意义

基层班组是一个生产企业最小组成部分，也是生产企业最重要、最核心、最关键的组成部分。其生产效益直接决定了整个企业的生产效益。

当基层班组的生产状态出现下滑，班组内呈现不安全状态，会迅速蔓延至所有的生产班组。因而，当班组出现安全隐患时，整个企业将时刻笼罩的事故的阴霾下。

因此，基层班组的安全是企业安全的核心组成部分，应建立“安全至上”的观念。在班组内，安全应凌驾于一切至上，所有生产活动都在安全状态下开展，所有班组管理都应直接或间接的为安全提供帮助。只有基层班组处于安全状态，企业才有了安全的基石，才有了全面发展的基础。

三、提高基层生产班组安全管理的方法

（一）加强安全学习，强化安全意识，提高安全技能

加强安全学习，拓展安全知识内容，丰富安全学习形式，全面提高人员安全技能。应要求各班组每周至少进行一次安全学习，学习内容由公司全面提供，包括基本安全理论、相关法律法规、安全事故分析，须具有连贯性。每次开展安全学习要集中讲解，通过文字和图片、视频相结合的形式，加深理解和记忆，讲解完毕组织员工讨论感想与感触，发言率一般在80%以上。学习完成时以安全学习记录本的形式记录本次安全学习的全部内容与过程，每位参与人员签到确认。缺席安全的人员如休假、出差等，须在返岗之后自学相关内容，并在安全虚席记录本上记录自己心得体会。公司组织对各班组的安全学习情况进行检查，并打分，以季度为单位进行统计，对每季度打分排名前两位的班组由团支部予以一定物质奖励，从而进一步激发对安全学习的热情。

（二）逐级签订安全责任书，确保安全责任落实到人

每年度从公司领导到部门经理，由部门经理到班组长，由班组长到员工个人，逐级签订安全责任书，制定当年的安全绩效目标，明确各级安全职责，强调各级领导为各级组织的安全第一负责人，强化安全管理体系。责任书中应明确作出承诺，做到“三不伤害”。对到达安全绩效目标予以奖励，对未达到安全绩效目标的予以培训和惩罚，但应避免不合理的处罚导致班组不愿暴露非安全状态。

（三）设立安全工程师岗位，从人力资源上支持安全工作全面开展

企业应设立总安全工程师，全面负责企业的安全管理工作，应注意企业第一负责人仍是企业的安全负责人。在部门设立专职安全工程师，负责本部门的安全管理工作，包括建立本部门安全管理制度，向各班组提供学习材料，考核各班组安全管理指标等。在各班组内部设立安全工程师，全面负责班组的安全工作，包括安全学习、安全会议、现场监督、安全检查以及落实整改等工作。将安全工作深化到班组当中，根据本班组的具体情况进行细化，做到自主学习，主动检查，常态监督，达到主动安全状态。

（四）建立健全班组安全管理制度

企业应指导完善班组的安全管理制度。制度是安全生产的保障。除在推行公司的安全理念，深入贯彻公司各项制度外，还应指导各班组在班组内部建立健全适合各班组的、详细的安全管理制度，包括《安全学习制度》、《工前会制度》、《现场作业规范》等，用于规范全体员工的日常安全行为。另外，认真组织学习相关制度，严格按制度作业，保证员工对于制度的熟悉程度。

（五）加强监督检查和隐患整改，应做到常态化

加强日常巡检和临时抽检，组织开展巡视。由班组安全工程师对本班组的日常作业和所辖设备开展日常巡检，发现人员不安全行为和设备安全隐患，编制检查报告并提出整改意见反馈给班组长，班组予以落实整改，班组安全工程师对隐患整改情况进行复核，从而实现闭环管理，消灭安全隐患。部门组织各班组安全工程师对其它班组开展临时抽检，监督人员的作业行为，指出违章行为，制止违章作业。部门安全工程师定期开展巡视，对现场的作业环境和工作情况进行检查，作为对班组安全检查的监督与补充。

（六）建立学习型组织和帮助型组织，依靠组织力量提高安全状态

建立学习型组织有助于专业技能和安全技能的提高。开展传、帮、带活动，提高员工专业水平和安全技能。通过专家带骨干，骨干带普通员工，老员工的帮助新员工的形式，逐步提高的大家的业务技能，业务技能提高了，作业中出现错误的可能性就降低了。其次通过不同层次的人员相互学习，经验共享，提高了员工的风险辨别能力以及安全预防能力，安全技能得以加强。建立帮助型组织，企业要主动为员工排忧解难，关心员工身心健康，保证员工的工作状态，杜绝不安全事件发生。组织应主动询问员工的生活难处，包括员工的家庭情况和婚恋交友情况，掌握大家的基本信息。对家庭情况较困难的员工提供帮助，并且经常与之谈人生谈理想，帮助其建立职业规划，使员工能充满干劲，在工作中无后顾之忧。关心员工身体状况与心理健康，对身体的抱恙的同志，组织大家分担他的工作，对心理出现波动的同事积极交流，努力排解，确保其情绪稳定，不影响工作，努力帮助每一位员工作业时都能全神贯注，处于最佳状态。

（七）对承包商开展定期检查和不定期抽查，重要工作现场监督

部分大型生产企业，因涉及业务广、杂，生产线纵横交叉，一般会将部分业务外包，交给承包商完成，对承接业务的承包商更应加强安全管理。根据业务接口情况，将承包商划分至相应的班组，由班组对承包商进行安全管理与监督。通过定期检查和不定期抽查，规范承包商的工作组织过程，严禁违章指挥和违章作业，严禁违反劳动纪律，对重要的工作现场监督，坚决杜绝事故发生。

（八）提供全方位技能培训，举办技能比武，以技术促安全

在实际工作中，很多安全隐患都是由于专业技能不足，导致无法在实际工作中对工作状态进行把控，风险预判不足，安全措施不到位，从而形成事故。针对不同班组提供不同的、全方位的技能培训，提高班组人员专业技能，杜绝由于业务不熟练而引发作业事故。同时在班组内部举办技能比武，在全面达标的基础上进一步提升专业素养，鼓励员工钻研技术、丰富经验，更进一步保证业务的熟练性、作业的正确性。

四、结语

安全是企业万丈高楼的基石。本文探讨了基层生产班组的安全管理对企业的安全管理的贡献及意义，提供了提高基层班组安全管理的办法。希望能对企业安全管理提供帮助。

参考文献：

[1] 王卫东.企业安全管理的三个主要层面[J].现代班组，2011.11.

[2] 牛登岩.安全管理在班组生产中的地位[J].发展，2011.08.