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那一刻,几分甜蜜在心头

2016-08-08

课堂内外·创新作文初中版 2016年7期
关键词:操场笑容讲台

午后,阳光穿过树叶照进教室,在书桌上留下斑驳的影子,知了在教室外面不停地叫着,梧桐树叶被阳光晒得蔫蔫的。上课了,老师叫我到讲台上做自我介绍。顿时,我内心一片慌乱,脸变得通红。静默良久,我只好站起来,离开座位。站在讲台上,望着底下黑压压的一片,我低着头,眼睛盯着自己的脚尖,半天不敢说话。安静的教室响起了笑声,我更加害怕了。这时,老师说:“别怕,胆子放大些。”我稍抬起头,开始了支支吾吾的自我介绍,声音就像蚊子嗡嗡叫。同学们开始窃窃私语。这时,几分苦涩漫上心头……(失分点① 材料无关紧要,开头叙述“我”在新班级做自我介绍的情况,与下文“我”来到新学校的事件相重复。)

九月,我离开家乡,随着爸爸来到这个陌生的学校。虽然有些不情愿,但也不得不听从爸爸的安排。办好报到手续,交了学费之后,爸爸领着我来到了教室,见到了老师。“老师,这孩子就是胆子小,以后就麻烦您了!”就这样一句话,爸爸把我交给了老师。老师满脸笑容 :“别担心,我相信她会融入这个班集体的!”老师简单的话语中地渗透着点点关心。可他们会欢迎我这只来自农村的“丑小鸭”吗?(失分点②这段话写“我”来到新学校的经过,用笔宜简略些。)

语文课上,老师讲解开学摸底考试的卷子。分析完试卷后,老师便叫我上台念自己的作文。我站起来,低着头,走向了讲台。念作文时,我感觉声音小得只有自己才能听见。回到座位上,我头也不敢抬。“很好,思然同学很勇敢,比第一次时大胆多了!”老师话刚落音,教室里响起了掌声。

这天下午,大课间活动时,班里的同学都去操场活动了。可我却一个人待在教室里,不知道干什么。一会儿,同桌进来了。她拉着我向操场走去。操场上,看到大伙奔跑的身影,听着他们呼喊我的名字,我也露出了灿烂的笑容。元旦那晚,班里举行联欢会。胆小的我又犯愁了:我对唱歌跳舞一窍不通,可千万别让我表演节目啊!(失分点③新学校老师、同学对“我”鼓励、的关心应详写。)

“下面的节目,是女生小合唱《童年》,欢迎班里的女生小乐队。”同桌也要上场了,她碰碰我,轻声说:“我们一起上去唱歌吧!”台上的女生看到同桌邀请我,便都对我说:“来吧,思然。”那一声声邀请,仿佛是一股甘甜的清泉,向我心头流去。我被她们的热情感染了,也踏上了舞台……

踏上舞台的那一刻,看着她们脸上洋溢的笑容,听着她们甜美的歌声,我也不由自主地大声唱了起来……这笑容,在我心中激荡起幸福的涟漪;这歌声,使我心中感到阵阵甜蜜。

阅卷专家点评

文章在叙事时,本应略写“我”做自我介绍、“我”被爸爸领到新学校的两件事却被详写了,而文后本应详写的老师让“我”上讲台念作文、同学邀请“我”去操场参加活动等表现老师、同学对我关怀的事件却被略写了。详略不当导致文章结构不合理,情感表达不真切,有损文章中心的突出。

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