县级电视台新闻编辑的创新意识与编辑能力提升研究

2016-08-08陈欣欣

新媒体研究 2016年17期

关键词：新闻节目受众意识

陈欣欣

辽宁省鞍山市岫岩满族自治县岫岩电视台，辽宁鞍山 114300

县级电视台新闻编辑的创新意识与编辑能力提升研究

陈欣欣

辽宁省鞍山市岫岩满族自治县岫岩电视台，辽宁鞍山 114300

电视台是重要的新闻传播媒介，在人们生活中占有十分重要的地位，尤其是一些网络未能普及的地区，主要依靠电视和广播获取新闻信息。县级电视台同样肩负着新闻信息传播的重任，为了将信息良好的传递给受众，县级电视台新闻编辑人员还应不断补充自身知识、提升自身各方面能力，从而更好的完成自身职责。文章就县级电视台新闻编辑的创新意识与编辑能力的提升问题进行了研究分析。

县级电视台；新闻编辑；创新意识；编辑能力；提升

电视新闻节目是人们获取新闻信息的重要途径，在各项技术的不断发展以及媒体数量的不断增多，人们对电视新闻节目的要求也随之提升。为满足人们需求，县级电视台新闻编辑也应尽快提升自身业务素养，增强创新意识以及编辑能力，创作出更加符合受众喜好、吸引受众目光的电视新闻节目，并最终实现县级电视台新闻节目竞争能力的提升。

1　提升县级电视台新闻编辑的创新意识与编辑能力意义

创新是行业发展的重要动力，只有具备创新能力，才能够在激烈的市场竞争中得以生存发展。在县级电视台，新闻编辑是十分重要的工作，具有向人们传播新闻信息、引导正确舆论等职责，创新意识则是新闻编辑需要具备的一种意识，是新闻编辑工作中的重要动力。而编辑能力则是新闻编辑工作人员保障新闻节目质量的必备能力，直接影响着新闻信息的传播效果。在面对要求日渐提升的新闻编辑工作，县级电视台新闻编辑人员也应通过自身创新意识及编辑能力的进一步培养、提升，获取更加具有价值的新闻素材，增强新闻节目的吸引力，从而保障县级电视台的健康、持续发展。

2　县级电视台新闻编辑的创新意识强化措施

2.1培养创新思维

要想实现创新意识的增强，新闻编辑应先达到思维上的创新［1］。县级电视台新闻编辑应具备一定的新闻敏感度，提升自身对新事物的兴趣，从而及时发现生活中存在的新现象，准确掌握能够吸引受众的最新信息。同时，县级电视台的新闻编辑应学会换位思考，选择群众关注的热点问题作为新闻主题，使新闻内容更能够吸引受众的目光，结合受众需求，对新闻编辑内容进行创新，使新闻具备一定的时代性特征和感染力，从而在竞争中获得主动权。例如：县级地区人民对科技服务类内容十分感兴趣，新闻编辑则应将这一部分题材作为电视新闻节目中的主要题材，在满足受众信息需求的同时，建立起良好的信息反馈机制，加强与受众的互动，从而使县级电视台新闻节目更加贴近群众，获得群众的喜爱。

2.2增强深度探索能力

多元文化的传播使人们的思想观念发生了巨大的变化，眼界得到了开拓，传统的新闻播报已经无法满足受众的需求，对新闻报道趣味性、新奇性的要求不断提升。这也要求县级电视台新闻编辑人员能够尽快实现创新意识的强化，对新闻内容、播报方式等进行创新。通过对一些失败新闻节目的分析可以发现，这类新闻节目的新闻内容通常都存在播报方式平淡、新闻内容缺乏实效性等特点，因而，要想实现新闻编辑人员创新意识的强化，还应增强其深度探索能力，对新闻内容进行深度探索，找出与其他新闻报道不同的亮点，挖掘事件的真实情况，及时发现身边的新闻事件，从而保证新闻的时效性和吸引力，敢于质疑、勇于求实，实现创新意识的提升。

2.3勇于实践创新

县级电视台新闻编辑应对不敢为先的心理加以克服［2］。创新意识的培养要求新闻编辑具备用于实践创新的能力，避免墨守成规，能够主动尝试新的方法，敢于走别人没有走过的路，能够主动将新的工作方法运用在新闻编辑工作中，并对传统的新闻编辑工作进行突破，从而实现新闻编辑工作的不断完善，并达到强化创新意识的目的。

3　县级电视台新闻编辑的编辑能力提升策略

3.1关注人民群众实际生活

县级电视台不仅仅是向人们传递新闻信息的媒介，同时也是党委政府与广大群众联系的重要桥梁纽带。在新闻电视编辑工作中，编辑人员需要对党委政府负责，并正确引导人民群众的舆论方向。这便要求新闻编辑人员应加强对人民群众实际生活的关注，深入到人民群众中，从群众的实际生活中获取素材，了解群众最为重视、亟待解决的问题，深入探索新闻事件事实真相，从而对乡镇通讯员以及一线记者的稿件进行良好编辑。充分满足人民群众对新闻信息的需求，并实现自身正确引导社会舆论作用的发挥。

例如：在一则《养老院的“小男孩”》的县级电视台新闻报道中，新闻编辑人员从人民群众实际生活中寻找素材，讲述了未婚女子将男婴抛弃的事件。新闻播出后，县级地区人民被事件深深吸引，关注度十分高，但是关注点多为“未婚女子”和“弃婴”，舆论中也多为谴责性话语。随即，县级电视台新闻编辑对这则新闻进行了深入探索，并转变报道侧重点，着重体现孩子和老人即将面临的众多问题，从人性和慈善角度分析。后续报道播出之后，社会上很多爱心人士伸出援手，并形成了一种良好的社会风气，社会舆论中也多为积极的正能量内容，实现了对人民群众舆论方向的正确引导和新闻编辑能力的进一步提升。

3.2语言通俗易懂

县级电视台新闻编辑不仅需要具备良好的文字功底，同时也应保证所用语言的通俗易懂，运用受众易于接受的语言传播新闻信息，便于受众理解。县级地区人民群众往往习惯于运用大众化的通俗语言，技术性较强的专业术语会使受众难以理解，而通俗易懂的语言则能够使受众感到亲切感，能够有效提升受众对电视新闻节目的关注度。我们的记者、编辑应该用平民的视角去观察和认识平民百姓的日常生活，这样才有可能发现和捕捉到平民百姓的焦虑、疑惑或误解，使报道更具针对性，不仅“为百姓说话”，还要“说百姓话”。前几日，笔者和台里“走基层”记者来到雅河办事处采访一位多年患尿毒症的花季少女的家中，6年前她患上了尿毒症，辍学在家，高昂的治疗费也让一家人无法承担。接到电话求助后，我们马上赶赴她家和当地镇政府进行深入采访。镇政府民政部门表示，将按照低保和新农合的政策给予部分报销。虽然一天的劳累使我们筋疲力尽，但我们深深懂得了只有深入基层才能和采访对象建立情感上真诚的沟通，才能写出质朴无华的文章。回来后，我们编辑分期编排了系列报道《不让青春之花凋零》，因为有了和记者深入基层的亲身感受，稿件编辑起来就更加接地气，比起华丽花哨的词藻，实实在在的文字才能真正打动观众，节目播出后，在社会上引起了强烈反响，大家纷纷慷慨解囊，为小女孩捐款，奉献爱心，极好地传播了社会正能量。

因此，县级电视台新闻编辑要想提升自身编辑能力，要不断补充自身文化知识，也应不断深入基层，真正沉下去，真正的把身“扎根”在基层，把心系在基层，反映不同阶层百姓心声。更要加强语言学研究，重视语言口语化和简单句式的灵活运用，了解人民群众的语言习惯和接受能力。对于群众难以理解的语句，应在报道中进行解释说明，或是在屏幕下方标注［3］。通过简短的语句和通俗易懂的语言，使观众轻松理解新闻信息内容，从而对电视台新闻节目更加关注。

3.3灵活运用编排手段

为了提升自身编辑能力，县级电视台新闻编辑还应在工作中实现对编排手段的灵活运用。首先，在文字编辑上，新闻编辑应针对重要内容做好编前或是编后话。其次，在成片的制作上，由于县级电视台多采用先录后播的方式，因而，编辑人员应熟悉各类编辑设备的操作，了解更多编排组合，并根据实际情况，适当创新，敢于灵活运用编排手段，从而提升新闻的吸引力。