与青春期初期学生有效沟通技巧之我见

2016-08-06代兴明

新课程·上旬 2016年6期

代兴明

摘要：从一个七年级班主任的角度，面对家长常问的“我应该怎样去和孩子沟通？”这一问题，分别列出了来自苦恼女儿和伤心父母的一封信，然后就青春期初期孩子心理特征的变化进行分析，提出了5条和青春期初期孩子有效沟通的技巧。

关键词：青春期初期学生；有效沟通；技巧

初中阶段是一个人从童年期走向成熟的起始阶段，个体经历了青春期的生理巨变，也经受了心理发展的种种困惑、矛盾和挑战，在这关键的人生道路转折的时期，每一个中学生都以旺盛的精力吸取知识、思考人生、寻找友谊、追求爱情，同时也面临着中考分流等人生难题。七年级的孩子平均年龄在12～13岁，正处于青春期初期，孩子从小学向初中的过渡，不仅仅在于学科课程和学习时长的增加，更在于其心理的不稳定、矛盾和冲突。为此，家长们经常问我：“我应该怎样去和孩子沟通？”作为班主任，我以具体的案例来谈谈和青春期初期孩子进行有效沟通的一些技巧。

一、来自苦恼女儿和伤心父母的一封信

1.来自苦恼女儿的一封信

上了七年级以后，我突然觉得自己家庭的空间变小了，觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟，毫无自由。父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。学习成了我和他们之间的主要话题，但是谈到学习，他们对我是斥责多于鼓励，要求多于倾听，现在我已经明显感觉到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈地争吵。我该怎么办？

2.来自伤心父母的一封信

女儿是在我们无微不至的呵护下长大的，可她上了七年级以后，与我们的交谈明显减少了，问她学校里的事，总是一句“不知道”就打发了我们，让她写作业、温习功课总是很抵触，学习怎么也搞不上去。平日里我们要她向东，她偏要向西；我们认为美的，她不屑一顾；我们认为丑的，她却津津乐道。原来那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了？难道这就是我们付出无数心血换来的结果吗？

从这两封信可以看出，父母与子女的沟通出了问题，然而沟通是教育的基础，所以家长如何与子女沟通是我今天谈论的主要话题。

二、青春期初期学生心理特征分析

初中阶段是孩子成长的关键时期。思维在这个阶段成长，性格在这个阶段初步确立。很多学生都是在初中时代就确立自己的优势，打下很好的学习基础，养成良好的行为习惯，到了高中、大学都会顺风顺水。天下的父母都是一样的望子成龙，望女成凤。但很多父母辛辛苦苦地为孩子付出，却得不到孩子的理解，甚至还总是引起孩子的反感。这是因为孩子进入七年级以后心理发生了很大的变化。

1.渴望孤独

青春期的学生不再和同伴玩，而是从群体中退缩出来，离群退出时，常会发生与朋友争吵，以及友谊破裂的事。他们常常单独地在房间里打发时间，有时候会突然不想参加家庭的活动，这种情况常常发生在十一二岁。

2.反抗心理

青春期的孩子与父母冲突最厉害的时期在十二三岁。表现为常与父母发生争吵、冲突，而且这种冲突有时会导致纠纷而使中学生情绪不好，心情黯淡，甚至引发离家出走的念头。学生反抗父母的情绪有时会表现得非常强烈，他们的口头禅是“啰嗦”“少管闲事”或用力关门，致使父母担心或生气。

3.独立自主

青春期代表着自主性的独立发展，也称为“自我觉醒的时期”。自主性就是按照自己的想法来行动，由于这时是自我的萌芽时

期，处于青春期的个人思想还未成熟，无法顾及到对方，常常表现为不考虑别人的想法与心情。年龄小的孩子看不到父母就不安，但是到了青春期，孩子从心理上开始脱离父母亲，这叫做“精神上的断乳”，任何人在此时，都会逐渐脱离家庭而独立，去寻求自己的生活。

4.友谊交往

这一时期的学生，往往逐渐排斥团伙的交往方式，与异性朋友之间、父母之间、教师之间的关系渐渐疏离，而是更加重视与个别朋友的相处。

三、和青春期初期孩子进行有效沟通的技巧

1.不要迎合子女的观点，也不要批评学生的观点

家长可以利用自己的阅历，在任何一个话题上面提出自己不同的观点。强调不同，尊重差异，是启迪学生创新思维的好方法。从长远来看，没有创新的人是不会有发展的。