高职院校就业指导现状及对策分析

张文燕

[摘 要]就业已成为大学生面临的极为严峻的问题。普通高校毕业生的增加势必对高职院校毕业生的就业造成一定的压力，这就要求高职院校加强对学生的就业指导教育，帮助学生规划好自己的职业生涯，切实解决学生就业问题。

[关键词]高职院校；就业指导；现状；分析当前，正值2016年大学毕业生就业关键期。今年高校毕业生是765万人，比去年增加16万人，加上国际金融危机对就业产生的重大冲击，就业已成为大学生面临的极为严峻的问题。普通高校毕业生的增加势必对高职院校毕业生的就业造成一定的压力，这就要求高职院校加强对学生的就业指导教育，帮助学生规划好自己的职业生涯，切实解决学生就业问题。

一、高职院校就业指导的现状

1.学校对学生就业指导工作重视不够

我国就业指导工作正处于初期和实践阶段，各高职院校情况各异，虽然目前就业指导工作在各高职院校逐渐被重视，但由于起步较晚未能获得足够的资源和支持。与其他工作相比，就业指导工作仅仅是组织些就业指导方面的活动，大三时组织大型招聘会，为毕业生提些就业岗位，收集就业信息，帮助学生就业，统计学生就业率等事务性工作。学校并没有系统的开设就业指导课程，只是以选修的方式开设，这样并不能很好的起到指导作用，对高职生缺乏针对性的专门咨询和有效指导，就业指导工作难以取得真正实效。

2.就业指导体系还不够健全和完善

目前各个高职院校普遍设立了就业指导办公室、就业指导中心等机构，负责指导毕业生就业指导工作，但这些机构设置不够健全，并没有实质性的开展就业指导工作，甚至有些学校就业办公室与招生办公室合体为招生就业办公室，招生工作和就业工作一起办理，这样就很难将就业指导工作做到细致，更难为毕业生解决实际的困难，这就导致就业指导办公室为了完成工作指标而设立，并没有实质性的价值。

3.就业指导的形式多种多样，但指导的内容和模式有待改进

高职院校利用多种形式开展就业指导工作，但受各方面影响，高职院校的就业指导工作过于简单。这就导致就业指导工作比较空泛，过于呆板，缺少互动性，很多学生对就业指导工作不感兴趣，因此，学生很难有实质性的收获，就业指导的效果也就得不到保障。

4.就业指导教师专业化程度还不够高

就业指导工作是一项专业性很强的工作，要求就业指导人员具有丰富的专业知识、广泛的社会阅历、良好的人脉关系。但是目前，高职院校的就业指导队伍一般由教师、专职辅导员组成，从数量上看基本上能满足就业指导要求，但整个队伍缺乏就业指导专业知识，缺乏扎实的就业指导理论和过硬的指导技能，不能真正有效地发挥指导作用，对学生的就业困惑大多难以提供实有效的指导。

5.学生对就业指导教育意识淡薄

上大学的主要目的就是为了很好的就业，但是学生平时只专注于努力学习专业知识，没有主动接受就业指导的意识，只有在就业时出现了困难才打电话问老师相关问题，或者是找不到合适的工作时，才临阵“磨枪”，并不重视平时的积累，学校组织的就业指导课程和就业指导活动都是被动的参加，没有积极的配合老师完成有效的就业指导工作，这就导致很多学生毕业后找不到工作或者找不到合适的工作。

二、积极探索高职特色的就业指导对策

1.建立良好的就业工作机制，培养高标准的就业指导团队

高职院校要改进毕业生的就业状况，提高就业指导水平，就必须加强就业指导工作建设，建立良好的就业工作机制，培养高标准的就业指导团队。形成院系两级就业指导工作体系，充分发挥各职能部门的作用。高职院校应加大投入，加强指导教师、辅导员的培训，切实提高学院就业指导水平。

2.坚持“以生为本”的服务理念，开展个性化就业指导

就业指导服务中心开设大学生职业咨询室，针对不同的学生个体，对其遇到的困难和问题，提供引导信息和意见；针对不同的岗位提供技能信息的咨询。

3.构建完备的大学生就业指导和职业规划服务体系

高职院校就业指导工作是一项系统工作，应当根据实际情况分年级、分阶段、有侧重的安排就业指导相关课程，建立具有高职特色的就业指导课程体系，建立贯穿高职教育全过程的就业指导课程模块。首先，新生进校进行有针对性的职业认知和自我了解的初级职业规划培训，其次，对大二学生着重开展专题讲座、专项竞赛、社团活动、团体咨询等各种形式的就业能力和技能培养，帮助学生拓宽知识面，增强就业的竞争力以及对将来就业做出正确的规划；最后，对大三学生重点开展正确的就业观念教育、就业形势与就业政策教育、有计划的开展求职简历制作和模拟面试等活动，帮助学生做好就业前的准备工作。

4.加强就业指导课程建设，充分发挥主渠道作用

高职院校应加强师资、教材、教研等方面的就业指导课程建设。在加强校内专职教师培训力度的基础上，有选择地聘请经验丰富、专业精深的校外专家来校兼课；根据高职院校就业教育实际情况和高职院校学生的特点，编写适合高职就业指导教育的教材；学校有关部门要把好教材选用关，认真制定就业指导教学大纲和教学计划‘严格把关教学督导环节，提高就业指导教学效果；切实发挥就业指导课程的主渠道作用。

5.高效利用微信平台开展高职院校就业指导工作

充分利用微信平台开展高职院校就业指导要咨询与服务工作，加强宣传力度，让每位学生都关注本校及其他高校的就业微信平台，唤醒学生的就业意识。让学生“被动”变“主动”去寻求就业指导。微信平台通过图文影音互动可以定时定点地发送和接受用户的信息，并开发对用户信息自动回复模式；通过音视频电台互动可以用来做微信聊天机器人，聊天、讲故事，当然很强大的语音识别系统一定必不可少，通过远程可视化互动可以实现远程教学、远程开会、远程视频等可视化互动；通过职场模拟游戏可以通过简单游戏的方式参与求职面试、岗位培训及项目实战。

参考文献：

[1]池忠军.简论大学生就业指导的理念及其模式架构[J]，中国高教研究，2002.

[2]杜月菊.高职院校职业指导工作的实践探索[J]，教育与职业，2007.

[3]高晓琴.大学生就业指导工作的现状分析[J]，南京林业大学学报（人文社会科学版），2005.