高职院校教学资源库网络化建设研究
2016-07-26熊浪
熊浪
[摘 要]随着计算机和网络的普及,网络教学资源逐渐发展起来,在教育中起着重要作用,高职院校也意识到网络教学资源在培养人才中的作用,加强了网络教学资源库的建立和使用。高职院校构建网络学资库源已经成为实现现代教育的必经之路,因此本文分析了高职院校教学资源网络化建设的内容和建设途径,对高职院校教学资源网络化建设有重要的作用。
[关键词]高职院校;教学资源库;网络化
教学资源库建设在现代教育中越来越被重视,高职院校也逐渐实现了计算机网络化,为网络教育奠定了基础,因此教学资源库的网络化建设成为高职院校教育的必经之路,也是实现现代教育的重要手段,教学资源库的建立为教师改变教学手段和学生的自主性学习提供了良好的平台,有利于培养学生的自主创新能力,促进学生的全面发展。
一、高职院校教学资源库网络建设的内容
在网络环境下的教学资源包括各种的教学素材、教学课件等,用音频或者图像多媒体等形式呈现出来,高职院校要注重教学资源库建设的内容,满足学生的实际需求。
1.多媒素材库和教学素材资源库
建设多媒体资源库和教学素材资源库可以方便教师制作教学用的多媒体课件,制作精品课件而建立的资源库,主要包括以下几类:多媒体教材内容、文本类的素材,图片或者图像类的素材、音频类素材和视频类素材。素材库和资源库的建立可以为网络课件的开发、教师制作课件和网络授课,学生网络学习提供资源。
2.试题库
在建设试题库时是按照一定的教学实际为基础,在计算机系统中把每个学科的试题整理在一起,题库中设置了不同种类、不同层次和不同专业的基础练习题,也含有很多实践操作题,不同种类的习题符合了学生的实际需要,也适应了企业的实际应用需要,题库应该支持各种不同的题型,包括选择、填空和简答等,建立试题库可以提高学生的专业知识掌握的程度,促进学生的发展。
课件是经过教学目标确定、教学内容和任务分析、教学活动结构及界面设计等环节,来制作的辅助教学的软件,有课堂演示型、学生自主学习型、专业技术训练型等,与课程内容有着直接联系。课件上传到教学资源库中,可以在网络平台上运行并且实现资源的共享,还可以让学生根据需要下载到电脑中使用,进行自主学习。
3.各种科研类的电子资源
电子资源是指别人的研究成果以电子文档的形式保存在一些资源库中,包括电子期刊、数字图书、优秀论文、研究资料等,为教师、学生进行各种科研活动时提供资料文献,提高科研效率。
二、高职院校教学资源网络化建设的途径
1.培养信息化的专业人才
高职院校教学资源网络化建设时,仅仅依靠专业教师是完成不了的,因此需要建立一支素质高、专业知识强、团结协作能力好的建设队伍,可以聘用信息化方面的人才、专任教师等人员,构成高素养、专业化的建设团队。教学资源的网络化建设是一项复杂、完整的工作,在建设过程中要经过方案策划、素材搜集、前期整理、后期编辑等很多环节,因此要有不同专长的工作人员协作才能完成,专业化的队伍可以提高工作效率,建立质量高的教学资源库,加快高职院校教学资源库的网络化进程。
2.提高教学资源库网络建设的质量
很多高职院校在网络教学资源库比较简单,缺乏有效的教学资源,为了扩充教学资源库的内容,只是增加了数量,很多资源不适合学生的学习和教师的使用。因此要提高教学资源网络化建设的质量,必须根据学生的特点,在扩充资源库中的素材时要选择适合学生发展的素材,促进学生的自主学习,在提高教学资源质量同时还要加强教师教学技能和教育理论的培训。以学生为中心建设教学资源库,使学生的发展可以适合企业发展的实际需求。
3.网络教学资源建设要符合科学性原则
高职院校在建设网络教育资源时要符合教育性和科学性的原则,资源库的建设和使用要符合教学大纲和课程目标的要求,有利于提高学生的学习兴趣,培养学生的创新意识、创新能力,提高学生探究性学习和合作性学习的能力,促进学生的全面发展,因此资源库中的资源要符合教育性和科学性的原则,准确符合教学大纲规定。
4.实现教学资源库的共建和共享
高职院校建设的教学资源库是为了实现资源的共建和共享,资源科建成后要对知识定期更新,原有的课件会发生变化,教师也要制作出精品的课件来充实资源库,因此高职院校建设的资源库是一个开放的、不断充实的库。高职院校的资源库要积极与其他院校进行资源共享,扩大用户群,减少资源浪费的现象,不断完善资源,提高教学质量,满足学习资源和学习过程的多样化,实现教学资源共建和共享的目的。
三、结语
综上所述,高职院校教学资源网络化建设有重要的作用,教学资源库信息化建设是不断丰富和探索的过程,要在资源形式和教学模式上不断创新,教学资源库的建设是教育信息化的基础,在建设过程中要培养信息化的专业人才、提高教学资源库网络建设的质量、网络教学资源建设要符合科学性原则、实现教学资源库的共建和共享,持续稳定的推动高职院校教育资源库的网络化建设。
参考文献:
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