高校学生管理工作常见问题和对策

王大毛

中图分类号：G647 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2016）06-000-01

摘 要 随着我国科学发展观念的不断落实，高校学生管理工作面临着一定考验，不管是从大的社会环境来讲，还是从学生主体、教育层面等来说，高校学生管理工作都需要与时俱进，不断改革创新，以此迎合和满足国家教育部门的需要，同时使用社会发展进程，进一步促进学生的全面健康发展，在此过程中，要始终坚持贯彻以人为本的管理理念，秉持着为学生着想，促进学生发展的原则和理念进行管理创新以及管理工作的开展，为培养新时代优秀人才提供保障。一般来讲，高校管理工作的有效开展和落实对于推动教育改革、学生发展都具有十分重要的作用，基于此，本文将结合社会发展需求，深入分析和研究当前高校学生管理工作过程中常见的问题，并针对这些问题提出相应策略，以期为高校管理工作的有效落实贡献微薄力量。

关键词 高校 学生管理工作 问题与对策

我国社会主义市场经济不断发展，与此同时，教育改革进程不断推进，在此种背景下，高校学生管理工作也面临着调整和更新，管理过程中存在的问题要及时得到修正和改进，只有这样才能不断满足社会对教育的需求，同时，由于当前的教育方式、教育环境、教育主客体都发生着一些变化，所以在研究高校管理工作过程中，要不断结合时代发展要求，满足教育目的，制定出更科学有效的管理策略，坚持以人为本的管理原则，以此推进管理理念和管理工作的有效贯彻和落实。

一、当前高校管理工作常见问题

（一）学生管理体制存在弊端

就目前高校管理现状来看，还存在诸多问题，如高校学生管理体制相对落后，与时代脱节等，通常情况下，高校管理工作中的落后主要体现在教育手段相对单一，教育方式老旧，不符合当代学生的发展规律，同时，教育观念缺乏更新，直接影响高校管理工作的贯彻和落实，同时也限制着高校管理工作的质量和管理效率。目前，高校学生都朝着个性化的发展方向，难免很难服从落后的教育管理手段，不仅拉开了学生与教师之间的距离，同时也使学生无法更加多元化的发展，局限了学生未来的发展方向，为了满足高校学生的多元化发展需求，首先要对管理体制进行改革和创新，增强学生管理工作的针对性和时效性，不断满足学生日益发展的需求，同时也促进教育管理水平的整体进步。

（二）信息化时代的到来对高校管理工作的冲击

随着计算机技术的不断发展与进步，使人们迎来了一个全新的信息化时代，据数据显示，人们当前对信息的依赖程度与日俱增，在此种背景下，高校管理工作也面临着改革和创新。首先，信息的大量传播与更新直接影响着学生的思维方式和认知习惯，同时对于学生的学习方式和受教育期望也有一定影响，所以基于此，高校管理人员要不断加强和改进管理措施，对于网络多能带来的积极作用要吸取，但是与此同时，由于网路信息铺天盖地，而且传播速度极快，在信息传播过程中难免有恶意中伤、诽谤和虚假信息等，所以，这也加大了高校管理工作的落实，这就需要高校管理人员对学生进行正确引导，避免其上当受骗、误入歧途的等事情的发生。

二、提高高校管理工作效率的具体措施

（一）以人为本，推进高校管理工作的改革

“以人为本”，本文主要指的就是从学生的角度出发，切身考虑学生的利益和未来发展，一切为了学生，只有全面贯彻落实以学生为本的管理理念，才能从根本上提高管理效率，使学生从内心深处认识到高校管理的最终目的，并信服和认可，从而使学生获得更好的进步和发展，与此同时，在高校管理过程中坚持以人为本的管理原则还能拉近学生与教师之间的关系，缓和当前教育主体与客体之间的矛盾，进而推进教育的进一步发展。此外，还要贯彻和落实以人为本的教育管理理念，深入贯彻服务理念，真正实现教育管理者从“统治者”向“服务人”的角色转型，使高校管理者真正做到关心学生、体贴学生、理解学生，尽量的保障学生的主体地位，以此实现高校管理的以人为本管理理念。

（二）发挥学生主观能动性，最终实现学生的自我管理

提高高校管理质量不仅要贯彻落实以人为本管理理念，同时还要发挥学生主观能动性，最后实现高校学生的自我管理。首先，要充分调动学生参与管理积极性，并从内心认可和赞同管理工作的落实，并使学生充分认识到自己是管理的主体，管理的最终目的是为了实现自身的多元化发展，只有这样，才能使学生资源参与到管理工作中来，并积极配合和相应自我管理工作的落实。其次，可以成立高校学生自身管理小组，使学生处于管理地位，教育工作者配合其管理工作，使其设身处地的感受管理的本质，从而更好的实现学生的自我管理。

三、结语

总而言之，高校管理工作的贯彻和落实是为了帮助学生更好的发展与进步，并在此基础上推动这个教育事业的改革和发展，所以想要提高高校管理质量和管理效率，需要学生和教育工作工作者的共同努力，同时也需要相关部门的扶持和帮助，高度重视，坚持以人为本的管理理念，并在此过程中加强高校学生人才队伍建设，实现学生自我管理，培养出一代又一代有责任感、热情积极、善于理解和沟通的人才，在实现教育目的的同时，致力于专业人才队伍建设，为人才强国理念提供人才保障，进而为加快高等教育和经济发展贡献力量，最终推动我国综合实力的整体发展与进步。

参考文献：

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