增强型儿童电子书《三字经》的设计与实现

张潞++司占军++杜胜男

摘要：少儿图书对儿童的学习和身心发展具有重要作用，数字化的儿童学习图书已逐步成为市场发展的主要方向。而目前市场上针对于国学的电子书内容多以文字为主，与读者的互动性有限。为了提高儿童电子书的趣味性和针对性，结合多媒体技术开发一款适合于少儿启蒙学习的增强型儿童电子书，其内容选取的是经典的国学读本——《三字经》，利用AppShow平台开发了具有全文朗读、点读功能、动画视频等多样化的学习方式，以丰富的多媒体形式及互动效果提高儿童的学习兴趣和注意力，加强亲子互动。增强型儿童电子书有助于达到“寓教于乐”的效果，满足少儿图书产业全媒体出版的市场趋势，具有良好的应用价值。

关键词：增强型；电子读物；移动设备；互动设计；AppShow

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）17-0145-03

Abstract： Children's books is play an important role in the development of children's learning and physical and mental development， digital learning books gradually become the main direction of the market development. At present， the form of the book is mainly based on text and interactive is limited in the market of the Chinese traditional e-book. In order to improve the interest and targeted of the children's book， an enhanced children's book was made with the development of multimedia technology， the content selected the classical Chinese Reading — "Three Character Classic"， the full text reading， reading， animation video and other functions were realized by AppShow， the use of rich media forms and interactive effects to improve children's learning interest and attention， strengthen parent-child interaction. Enhanced children's book helps to achieve the "edutainment" effect， to meet the market trend of the children's book industry， and has good application value.

Key words： enhanced； electronic reading materials； mobile devices； interactive design； AppShow

1 背景

自20世纪90年代以来，我国电子书产业发展迅猛，已成为全球重要的生产和消费国家[1]。随着国家以及民众对少儿教育的高度重视，数字化的儿童图书也随之兴起，数字化的儿童图书以其自身特有的开放性、灵活性、多元化等最大程度上开发儿童的潜力，吸引儿童的学习兴趣，因而深受儿童及家长的青睐[2]。伴随着近几年的“国学热”的浪潮，国学启蒙等亲子读物在儿童类读物销售量上高居榜首，少儿国学市场非常景气。因此，针对少儿国学设计和制作增强型电子书的能满足少儿和家长的对于教材的迫切需求，还对少儿的启蒙教育、提高学习能力与兴趣、未知的潜力开发等都有着极为重要的意义。

2 增强型电子书定义

增强型电子书，即 Ebook3.0，有别于Ebook 1.0 和Ebook 2.0，增强型电子书不再以文字为主，而是继承了声音、视频、动画、实时变化模块、交互模块等要素的互动图书应用（App）程序[3]。以儿童为对象的增强型电子书具有更为丰富的交互式多媒体资源，生动、直观形象展现图书内容，激起了儿童的学习兴趣，提升了阅读效果。

3 前期准备

3.1 设计原则

增强型电子书要具有教育性与娱乐性。采用多媒体的教学方式激发儿童的学习动机，寓教于乐的教学原则，促进儿童的记忆力，注意力和抽象思维的提升。

结构清晰、主次分明。由于儿童的抽象思维分析能力不足，过于复杂的图形或层级影响儿童的理解和使用，因此结构设计上要严谨直观，选用扁平化的表现原则，降低操作对象的抽象性。

3.2 内容设计

本设计在内容选材上定位于国学书籍——《三字经》，其中的内容分析参考于王玉峰等人编著的辽宁少年儿童出版社出版的《三字经》一书。并根据《三字经》读本将内容分成8个章节，每一章分为五个小节，每个小节包括三字经正文、注释和译文等。

在功能上达到电子书3.0的时代标准，弥补了目前市场上出现的儿童类的教育电子书的互动性缺乏的特点，采用方正飞翔2012、Adobe Photoshop CS5、Adobe Audition CC、Adobe premiere Pro CC等众多多媒体加工软件，给予用户更为丰富的阅读体验。

3.3 技术路线

设计前期通过收集大量素材，进行资源的分类整合；结合多媒体技术进行资源加工和处理；利用AppShow平台制作内容；最后通过进行真机测试并发布。本设计最终发布于移动终端，可生成安卓安装包发布于安卓平台，此外还将zip资源文件与发布端结合并加载苹果的开发者账号，即可发布于iOS平台。

4 功能实现

4.1 页面展示功能

电子书共制作124页，包含是全本《三字经》启动页、总目录页章、分目录页、视频动画页、注释和译文等模块。界面简洁、清晰、精确、鲜明。根据页面不同展现形式，将其分为两部分：静态页面和动态页面的展示。

静态页面主要是正文的文字的展示，会设置朗读点读功能，而其他的页面均以动态页面的形式展现。利用动态页面的动画效果生动形象的表达出文字所描述的内容故事。该作品相对于市面已有的少儿电子图书，采用了多样化的动画表现形式。按照制作方法的不同，共分为五类动画形式，分别为GIF动图、幻灯片、序列图、高级路径动画和flash动画。

此外，页面导航条的制作是必不可少的，由于儿童识字能力较差，因此需要设计一些简单直观的图片便于他们的理解。导航条还设置了背景音乐的功能，丰富儿童的阅读体验[4]。

4.2 音频朗读功能

为了更好的引导儿童进行自主学习，需要对读物的内容部分添加音频朗读功能，实现全文朗读功能，将每一小节的三字经的原文内容清晰的朗读出来，不仅如此，还人性化的融入了“点读”的元素，即“那里没听懂点哪里”，设置了暂停按钮，给予少儿思考的时间。

本次设计选用的音频处理软件是：Adobe Audition CC，音频资源的采集方式主要通过网络资源下载和个人录制两部分组成，通过后期软件处理的将音频资源制作而成。需要注意的是在音频录制中务必进行降噪处理[5]。音频的录制往往受限于环境和工具的原因存在一定的杂音，为保证资源制作的精细化，降噪处理至关重要。而目前主流的录音软件或音频制作软件都具有降噪功能，即可保证声音的清晰录制。本次设计采用的Adobe Audition CC软件进行音频采集，采样率设置是48000，声音是立体声，位深度为32（浮点）。利用其自适应降噪功能实现整体音频的质量的大幅提高。而对于细小的声音以及录音人员的吸气声，可以采用污点修复画笔进行处理即可。音频处理完成后依照不同功能分类载入到相关的交互路径下，由于文件繁多，存储路径尽量选择设置在制作文件目录下，避免资源丢失，路径无法匹配。

4.3 动画视频功能

在少儿电子读物的设计中，丰富的动画视频资源有利于调动儿童的学习兴趣，实现儿童自主学习。本次设计视频采集于优酷网播出的《三字经里的故事》，内容上保证少儿视频以简洁简短为主，不宜长篇大论，拖延时间，影响儿童视力以及注意力；其二视频的采集，应该与电子图书的整体风格相同，才不至于显得太突兀。本次制作利用Adobe premiere Pro CC软件对视频资源进行加工处理，保证画面整体质量的前提下进行压缩和转码处理，有利于多平台发布以及视频观看的流畅度。视频资源生成后同样需要分类载入到交互功能的路径下，利用设置交互方式实现视频的播放功能。

4.4 交互功能的实现

目前儿童电子图书市场上所出售的少儿电子读物大多以精美的画面和朗诵取胜，但是仅仅是静态的画面和音频是吸引不了他们的。单一、单调、没有交互操作，不能用自己的手去感受内容，再精美的画面也会让儿童产生视觉疲惫。因该设计中交互功能的实现是重中之重。

本设计基于AppShow平台，实现其交互效果。按功能分为三类：第一是手势识别功能。由于该读物是基于移动终端发布，因此需要具有可以实现随手指的触摸而放大和随意移动位置等多种手势识别功能，方便于用户体验；第二是页面交互效果，对页面的触摸进行事件交互。通过对触摸事件添加互动、对象状态改变时添加互动、动画事件添加互动、对音视频/gif/序列帧添加互动，实现点击进行全文朗读，点读文字，视频播放，动画效果展现等功能；第三是页面之间的交互，实现不同需求的页面拥有多种过渡效果，以及具有娱乐效果的交互。尽管交互效果会带给用户多样化的体验效果，但是交互做的过多，会让读者产生眼花缭乱的视觉感受，因此在制作交互效果之前，应该系统化的规划，以达到最佳的阅读感受。

5 结束语

增强型电子书是传统纸质教材与现代科技完美结合，以其灵活性、趣味性抓住了孩子们的需求，在传播知识的同时培养孩子们的独立学习的能力。增强型少儿电子图书的开发是一个非常有潜力的朝阳产业，有着巨大的发展空间。

参考文献：

[1] 关于发展电子书产业的意见[J]. 中国出版， 2010（21）： 9-10.

[2] 黄倩兰. 浅谈对新形势下数字化图书的管理[J]. 办公室业务， 2013（13）： 125-126.

[3] 徐丽芳， 陆璐. 增强型电子书的发展趋势[J]. 出版参考， 2014（Z1）： 23-24.

[4] 胡燕妮. 基于Pad的亲子阅读用户体验与应用创新研究[D]. 杭州： 浙江工业大学， 2014.

[5] 刘晓飞， 辛双百. 数字降噪技术原理及其在影视节目制作中的应用[J]. 北京广播学院学报：自然科学版， 2003（4）： 39-46.