中考英语书面表达试题类别与要求

魏勇军

摘要：中考英语书面表达试题的形式主要有四类：材料作文，即提示作文；看图作文；小应用文，包括书信、电子邮件、日记等；还有简单的议论文。其总的要求是：扣题目，准确、全面地表达出要点中规定的全部信息和内容，不得遗漏；表达正确，意思连贯，过渡自然；格式正确，书写规范，标点准确，字数符合要求。

关键词：中考；英语；书面表达

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2016）12-0025-11

书面表达是一项能充分考查考生综合应用能力的题型，在中考中占有重要的地位，所占分值15分。它是一种指导下的写作，要求考生根据试题提供的文字说明、图画、图表等写一篇紧扣主题、结构完整、文理通顺、用词准确、书写规范、卷面整洁的短文，包括书信、日记、发言稿、看图作文等。

《中考说明》指出：写作技能指学生运用所学语言知识与技能进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点的能力。具体要求：

能根据写作要求，收集、准备素材；

能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下修改；

能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；

能简单描述人物和事件；

能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。

书面表达旨在考查学生综合语言的运用能力。这种综合语言运用能力包括单词拼写、词语搭配、词法语法、遣词造句、话题掌握、谋篇布局等。书面表达要求学生能够根据所给提示或要求，用英语写一篇语言正确、内容完整、语句连贯的短文，情境一般贴近学生的学习和生活；提供情景的形式包括文字、图画、图表、提纲等；单词数量控制在80个词左右。

中考英语书面表达试题大部分都是材料作文，有汉语要点提示或英文材料，有看图作文。作文以记叙文为主，亦有说明性文章，间或夹有谈感受、表希望、发表议论等。下面从文字提示类和看图作文以及应用文、小议论文等类别加以分析。

一、文字材料作文

（一）文字提示类作文的要求有以下几点

1.认真审题，理清要点。审题是关键，明确要求写什么，有几个写作要点；

2.根据要点组织语言。确定好写作要点之后，要选取表达每个要点所使用的语言，先从词、短语入手，进行构思。

3.连词成句。把选择的词语用完整的句子表达出来，然后根据逻辑关系，连句成文。

4.修改润色。完成全篇后，进行润色加工。

（二）题例：[2015年河北省中考英语试题卷Ⅱ书面表达]

英语课上，老师要求同学们介绍个人周末计划。假设下面表格内容是你的计划提纲，请根据表格提示的活动内容，写一篇发言稿，介绍你的周末计划，并在班上与同学交流。

要求：（1）发言稿须包括三个所列要点和—个补充要点；

（2）发言稿中四个要点都要适当发挥；

（3）发言稿中不得涉及真实的人名、校名和地名；

（4）词数：80个左右（已给出的开头和结尾不计入总词数）。

（三）分析与例文

此试题为材料作文，根据提供的表格写一篇周末计划。由于写的是自己的周末计划，所以句子的时态应为一般将来时。人称为第一人称。还应特别注意本题要求：发言稿须包括三个所列要点和一个补充要点；发言稿中四个要点都要适当发挥。

（四）专题训练

1.在初中三年的课堂学习中你一定有许多难忘的瞬间。请以“An Unfbrgettable class”为题写一篇英语短文讲述令你难忘的一节课。

提示：

（1）令你难忘的这节课发生的时间、涉及的学科等；

（2）这节课中令你难忘的活动、事件的发生过程；

（3）你的感受或评价。

要求：

（1）短文中不得出现真实的姓名、校名及地名；

（2）80词左右（开头结尾已给出，不计入总词数）。

2.做家务是家庭成员的义务。作为家庭成员之一，你一定做过不少力所能及的家务活。请根据提示写一篇英语短文讲述一次你做家务或学做家务的经历或故事，与大家一起分享。

提示：

（1）你是否喜欢做家务、你常做哪些家务；

（2）重点讲述一次你做家务或学做家务的经历或故事（包括起因、过程、结果等）；

（3）你父母对你所做家务的评价或你个人的收获、感受。

要求：

短文的内容应包含所提示的要点，语言要流畅，可围绕提示要点适当增加情节，以使短文的意思连贯；短文中不得出现真实的姓名、校名及地名；短文的词数在90词左右。

参考答案：

二、看图作文

随着中考书面表达类型的多样化，看图作文所占的比重攀升，它要求根据一幅或几幅图片内容（有时附有文字说明）发挥想象来写文章，其所涉及内容可以是我们上面所谈论的，但多以故事、日记、简介为主，其特点是围绕图示主题自由发挥，但又不可漫无边际，任意发挥。要写好看图作文整体观图、识图是关键，我们只有搞清楚图示的人物、背景、具体细节，才能抓住要点，动手写作。在具体写作时要求注意以下几点：

（一）看图作文的要求

1.读懂图，读图，就是要理解图片所示大意，什么人物在怎样背景下干何事，事情的起因、发展和结局如何等等。

2.分主次，由于图示背景、人物大都很复杂，因此，分清主次很重要。对于主要的人物、背景我们要“不惜笔墨”，生动描写，对于次要的为了衬托主题可以略写一、二，万不可“眉毛胡子一把抓”，见啥写啥，来个“大杂烩”。

3.揭内涵，行文时，我们必须围绕自己所确定的主题，表明你写作的意图，做到层次分明、条理清晰。为此，我们可以“化整为零”、逐图列纲，先把每一幅图的内容用句子表达出来，然后把句子自然连接成文、润色。至此，我们可以运用上述所学技巧写出一篇满意的佳作。

（二）题例

根据图片内容，以“Mother Stops Him”为题，用英语写一篇80词左右的短文，向某英语报社投稿。

要求：（1）描述图中发生的事件；

（2）简单分析妈妈的行为对孩子可能产生的不良影响；

（3）指出老人若不被扶起可能出现的后果；

（4）倡议人们彼此信任、互相帮助。

参考词汇：lift…up扶起

knock…down撞倒

trust信任

（三）分析与例文

这是一篇记叙文，记叙一位小孩帮扶一位摔倒的老人，但是他的妈妈阻止了他。告诉人们要彼此信任、互相帮助。还应特别注意本题要求：描述图中发生的事件；简单分析妈妈的行为对孩子可能产生的不良影响；指出老人若不被扶起可能出现的后果。

（四）专项训练

1.假如你是Mike，后天是父亲节，请你根据下面所给的信息，写一封信回忆去年夏天和父亲一起爬山的难忘经历，作为一份送给父亲的特殊礼物。

要求：

（1）可以展开合理的想象，不能出现真实姓名、校名及地名；

（2）80词左右（开头结尾已给出，不计入总词数）。

2.合理安排闲暇时间有助于养成良好的生活习惯，最近你们班同学就How to Spend Free Time进行了讨论。请结合下图所提供的信息，用英语写一篇短文，并谈谈你的看法。

要求：（1）80-100词；

（2）短文中不能出现真实姓名、校名、地名等信息。

3.假设你是李华，最近你学习上遇到困惑。请用英语给你的英国朋友Nancy写一封电子邮件，讲述你的问题并寻求她的帮助。

要求：（1）邮件必须包括下面三幅画所描述的内容；

（2）词数80左右，开头和结尾已给出（不计词数）。

4.小组活动（group work）是我们英语课堂中的一个重要学习方式。请你根据以下图示，写一篇短文，介绍我们应如何在课堂中开展小组活动，并谈谈你喜欢或不喜欢这种学习方式的理由。

要求：（1）文中应包含所有要点；

（2）不能出现真实的校名和姓名；

（3）词数：80左右（开头已给出，不计入总词数）。

三、应用文

书面表达中的应用文一般有介绍情况，推荐信件和有要求的新闻稿件、征文等。其中有介绍自己的个人情况、事物的特点、目的要求。

（一）应用文要求

1.语言朴实、真实可信，条理清楚；

2.按假设的角色行文，不得张冠李戴；

3.不得出现真实的人名和校名等相关信息。

（二）题例

假如你是李明，要去澳大利亚的Melbourne HighSchool留学，需要在当地找一个寄宿家庭（host family），请按要求写一封电子邮件给寄宿家庭中介公司的经理Mr.Porter.

提示：

（1）简单介绍自己的个人情况，如语言，爱好等；

（2）提出自己对寄宿制家庭的要求（如下表所示）；

要求：（1）邮件需涵盖所有要点，可适当发挥；

（2）不得出现真实的人名和校名等相关信息；

（3）80词左右（开头结尾已给出，不计入总词数）。

（三）分析与例文

本文是写一份电子邮件。根据提示简单介绍自己的个人情况，如语言，爱好等，并提出自己对寄宿制家庭的要求。还应特别注意本题要求：不得出现真实的人名和校名等；80词左右（开头结尾已给出，不计入总词数）。

例文如下：

（四）专题训练

1.假设你是Linda，你想加入学校的“爱心俱乐部（Helping Hands Club）”作一名志愿者，请根据下面的表格信息，用英语写一封自荐信。

要求：1）信中不得出现真实的人名、校名和地名。

2）80词左右（开头结尾已给出，不计入总词数）。

2.校园网开展“How to Deal with the Exam Stress”征文比赛，请你根据表格中提示的内容，写一篇征文稿短文。

要求：（1）词数80左右；

（2）文中不得提及自己所在的学校及自己的姓名。

3.假如你是初三学生，你们班有许多学生经常为上网娱乐的事跟家长闹意见。为此你班要召开学生和家长座谈会，请根据提示和要求写一篇英语发言稿。

要求：（1）发言稿不得出现真实人名、校名或地名；

（2）80个词左右（部分内容已给出，不计入总词数）。

4.在今年的“地球一小时（Earth Hour）”活动中，中国很多城市的人们都自觉熄灯一小时，体现了低碳生活的新理念。假定你是CCTV9的记者，请你根据以下采访信息用英语写一篇新闻稿。

要求：（1）发言稿不得出现真实人名、校名或地名；

（2）80个词左右（部分内容已给出，不计入总词数）。

这其中还有英文提示类，如：

5.学校下周准备开一场毕业生告别晚会。假如你是九年级一班的李明，将代表班级在会上发言。请根据内容提示，写一篇发言稿。

提示：

要求：

（1）发言稿中不能出现真实姓名、校名及地名；

（2）80词左右（开头结尾已给出，不计入总词数）。

6.某英文报正举行“Books or TV”主题征文比赛。请你以“Books are better.”为题，结合下列要点用英语写一篇短文向该报投稿。

…

要求：

（1）文中不得出现真实的人名、地名、校名：

（2）词数80左右（开头已给出不计人总词数）。

7.假如你叫李明，你英国友好学校的朋友Mike给你发来e-mail，邀约你暑假前往加拿大游玩。你因故不能赴约，请给他回复。

提示：（1）感谢并致歉；

（2）不能赴约的原因（如发展爱好，走亲访友，花费太高等）；

要求：（1）80词左右（开头结尾已给出，不计入总词数）；

（2）文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。

8.丰富多彩的课外活动（after-class activities）可以充实校园生话，减轻学习压力。同学们还可以在活动中强身健体、在合作中增进友谊。请根据提示以“Our After-class Activities”为题，写一篇短文，介绍你们学校以及你本人参加课外活动的情况。

提示：（1）学校开展丰富的课外活动：

（2）每天活动时间：下午4：20-5：20；

（3）最喜爱的活动；

（4）交到更多朋友；从中学到更多东西，身体更健康。

要求：

（1）短文中不得出现真实的姓名、校名及地名；

（2）80词左右（开头结尾已给出，不计入总词数）。

四、议论文

书面表达从题材看有议论文，主要写对事物的看法，发表观点或根据某一问题提出支持或反对的意见及其理由依据。

（一）要求

1.观点正确，旗帜鲜明；

2.理由充分，有理有据；

3.用词准确，有说服力；

4.同样不得出现真实人名、校名等相关信息。

（二）题例

暑假即至，对于如何安排孩子初中毕业后的第一个假期，家长们和孩子自己有着各自不同的想法。根据下表提示，写一篇英语短文，描述他们的不同看法，同时发表你自己对暑假安排的观点。

要求：

（1）词数：80词左右（开头已给出，不计入总词数）；

（2）文中不得出现真实姓名和校名等信息；

（三）分析与例文

本文是一篇小议论文，在叙述父母及孩子意见的基础上，发表自己的观点。首先应读懂提示，然后表明自己对暑假安排的观点。在这一过程中，讲清道理，条理清楚，观点明确。特别注意本题要求：词数：80词左右（开头已给出，不计入总词数）；文中不得出现真实姓名和校名等信息。

例文如下：

（四）专题训练

1.假如你校最近以“学生做作业是否应该在网上找答案？”为题做了一个调查。调查发现一些学生赞成，但许多学生反对这种做法。请你根据调查情况和下列表格中的要点提示，以“Think before you online”为题用英语写一篇短文。

要求：

（1）词数80左右（开头已给出，不计入总词数）。

（2）短文中不得出现真实的人名，校名等相关信息。

2.假如在英语课上，老师请你们就“Lucky Money（压岁钱）”这个话题分组进行讨论，但你认为同学们对“Hobbies（爱好）”更感兴趣，建议老师更换话题。请你根据下面的提示和要求，写一篇发言稿，谈一谈你的理由。

要求：

（1）发言稿须包括所有提示内容，可适当发挥；

（2）发言稿中不得涉及真实的人名、校名和地名；

（3）词数80左右（开头已给出，不计入总词数）。

3.英语课上，你班上进行了“Is daily homework nec-essary？”的讨论，你代表全组，向全班用英语汇报讨论结果。请你根据提示和要求，完成汇报稿。

三分之二的学生同意

有助于理解，熟能生巧。

三分之一的学生不同意

业余爱好时间少，疲劳，学习兴趣降低。

你的看法（至少两点）

要求：1）文中不得出现真实姓名和校名。

2）以第一人称写；80词左右。

4.你即将升入高中，面临寄宿（a boarding school）和走读（a day school）两类学校的选择。请你以“A boardingschool or a day school？”为标题，写一篇短文，内容须包括：

（1）读寄宿学校的利和弊各一点；

（2）读走读学校的利和弊各一点；

（3）你的选择和理由（理由不得与上述两点内容重复）。

注意：1）短文必须包括所有要点，可适当发挥；

2）80词左右（开头已给出，不计入总词数）。