高校校园文化建设的育人功能

【摘要】高校校园文化的建设是高校校园的价值核心所在。高校校园文化的建设更是外界所关注的对象。校园文化又是学校物质财富和精神财富的总称，高校校园文化建设有利于培养大学生们社会价值观。但是，近些年很多高校在高校校园建设育人放面还是有欠缺的。本文就以高校校园文化建设育人功能以及要改进的地方做出下面的阐述。

【关键词】高校校园 校园文化建设 育人功能

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0227-02

随着社会的进步，教育部分也在不断的深化改革。教育也应顺应社会发展的趋势进行有效教学。教育也越来越面向现代化、世界化、以及未来。要做到能为社会培养出“三个面向”的合格人才这就要求教育要转向素质化。面对素质化教学首先需要的就是高校进行校园文化建设育人。

一、高校校园文化建设的开展的必要性

高校校园文化建设的开展的必要性高校存在的意义所决定的。全国高校有几百所甚至上千所，每所高校的存在都不会是单纯的教给学生们知识。高校是为国家、为社会培养出社会主义接班人的地方。所以，高校开展校园文化育人是必不可少的。不管哪个高校所担的任务都非常重，高校不能只培育出只能读书的人，更应该培养出能适应社会的全新的“四有”人才。

各高校教育培养的对象决定着开展高校校园文化建设。能在学校接受教育、上课的都是些还没有接触过社会的青年人。这些人中大部分人的可塑性都是很高的。因为他们还没有涉足过社会，没有经过社会的晕染。这些学生们心理上或者说生理上都还没有完全成熟，他们的可塑性都是非常大的。但同时，他们抵抗外界的诱惑能力也是非常差的，这时就要求高校应及时开始校园文化育人，带领他们重塑他们的心理。让学生们出了校园后面对诱惑能守住自己的做人底线。

二、各高校该如何实施校园文化建设育人以及内容

实施高校校园文化建设育人是当今社会所需要的。各高校的校园文化也是非常丰富的。下面就以如何实施校园文化建设育人以及相关内容做如下分析。

要想实施校园文化建设育人工作增加各方面的课程是有必要的。校园文化内容有很多种，例如：物质文化、精神文化、制度文化、课余文化以及人际关系文化等等。但是有很多高校只注重知识文化的教育而忽略了学生们出了校门以后要用到物质文化、人际交往文化等等。所以这就要求高校多增加些其他文化的课程，不能只注重文化课的教学。因为，现在社会需要的是全能的人才而不是一个只会学习的机器人。所以说要建设高校校园文化育人多增加各方面的课程是必要的。

校园环境的建设也是校园文化建设育人的重中之重。校园环境是在校学生赖以生存的地方，所以高校要为学生们提高良好的教学环境以及良好的教风。优良的教风、学风、校风简称学院的“三大风”。优良的学风，是学校校园文化建设育人的首要内容，是高校的载体所在。良好的校园环境则是学校的核心，所以校园环境也要做到“四化”即美化、绿化、净化以及静化。良好的学习环境才能给学生们带来良好的学习态度以及良好的学风。

高校应加强制度文化的管理以及建设。学校的规章制度对学生来说具有强力的约束性。学校的制度是高校的产物，是为了更好的管理同学、给同学们带来更好的利益而制定的。但是随着时间的推移也许很多规章制度已经开始失效，或者新的制度也要开始制定。做这些也就是为了学校教育的有章、有序的进行。目的就是为了更学生提供更好、更舒适、更适合学习的地方。

三、高校校园文化建设育人的开展还有欠缺

任何一种教育的实施都有需要改进的地方，然而高校校园文化建设育人的开展也是不另外的。很多高校打着开展高校校园文化建设育人但实质并没有做到这样。校园文化建设育人的核心内容就是发挥校园文化的育人功能，培养学生们树立起社会主义核心价值观。当代的大学生是祖国未来的希望，肩负着社会主义的历史使命。所以培养他们要用心、讲究方法。现在很多大学并没有真正做到校园文化建设育人还只是单纯的给学生们灌输他们所选的专业知识。殊不知这样，高校培养出来的学生是无法达到社会乃至国家对当代大学生的要求。这些大学啊只是一味的在高校里学习、钻研他们的专业知识，可是毕业后可能很多大学生都不能在自己大学期间所学到的专业知识范围里找到合适的工作。很多应届毕业生出了校门真的就等于失业，因为他们在大学期间除了掌握了自己所学的专业知识，其他的什么都没学到。所以这样培养出来的学生都是不能适应社会发展需要的。所以希望各高校要真正的做到高校校园文化建设育人，而不是把这项任务作为口号，这样才能真正的培养出全能等我学生。

加强高校校园文化建设育人是当前教育界的工作重心。望各大高校都能坚持把这项任务给做好。真正的为国家为社会培养出能适应社会、造福社会的全能人才。高校也要加强校园文化建设，打造出有学校的自身的特色，将大学的精髓传达于世。要想使校园文化建设育人做好还必须要挖掘学校文化以及利用校园文化。我们始终要相信，优化的校园文化，良好的教学学风，美好的校园环境拥有这些肯定能培养出社会所需要的人才。

参考文献：

[1]张耀灿.郑永廷.现代思想政治教育学[M].北京：人民出版社，2001.

[2]曲金华.利用校园文化载体培育和践行社会主义核心价值观[J].教育与职业，2014，（18）.

徐金芳（1981，07—），女，汉族，江苏无锡，硕士研究生，讲师，教育学。endprint