医学生对水源重金属污染认识的调查研究

周 鹏，陈治梁，罗晓宇，王译伟

(1.西南医科大学 临床医学院，四川 绵阳 646000；2.西南医科大学 基础医学院，四川 绵阳 646000)



医学生对水源重金属污染认识的调查研究

周 鹏1，陈治梁1，罗晓宇1，王译伟2

(1.西南医科大学 临床医学院，四川 绵阳 646000；2.西南医科大学 基础医学院，四川 绵阳 646000)

摘要：为了解医学生对水源重金属污染认识的现状，进一步提高医学生对相关问题的认识，为开展水源重金属污染的防治工作提供依据，采用问卷调查的方法对四川医科大学的本科医学生(n=200)进行了调查分析。调查结果显示：医学生对水源重金属污染的认识较好，但仍存在不足，缺乏向有关部门提出建议的主动性。提出了应加强医学生对水源重金属污染认识的教育和引导，培养其较强的社会责任感，并激发其对解决相关问题的积极性。

关键词：医学生；水源；重金属污染；认识调查

1引言

密度在5 kg/dm3以上的金属被称为重金属[1]，若水中的重金属含量超出正常范围则成为重金属污染。而水源被重金属污染后，将会出现连环效应，土壤、空气等均会被污染。可以说，水源的重金属污染是所有重金属污染中最主要，也是危害最大的部分[2]。重金属具有易在体内聚集的特点[3]，并且较难排出体外，若人饮用了被重金属污染的水源，则会导致人体的重金属超标，从而危害人体健康[4，5]。目前由于水源重金属污染导致群体性患病的事件频频出现，如2009年发生在湖南省五矿铁合金公司的铬污染中毒事件[6]，2014年湖南省衡东县的儿童血铅超标事件[7]等，均为水源重金属污染所致。由此可看出近年来我国水源重金属污染的严重性，人群在防治重金属污染方面的意识有待提高，相关问题亟待寻找解决办法[8]。

医学生是未来的医务人员，他们对水源重金属污染的认识将会对社会有着重要的意义和影响，并对增强人群环保意识，重视重金属对身体的影响具有较强的导向作用。但目前并无关于医学生对水源重金属污染认识的文献资料发表[9，10]，研究通过对四川医科大学的各类医专业学生进行问卷调查，以了解医学生对这一社会现状的理解，清楚地反映他们的意志和观点。

1.1资料与方法

抽取了该医学院的在校本科医学生共200名，发放问卷200份，回收200份，有效率达100.0 %。采用问卷调查的方法，随机抽取调查对象，以此来收集标准化的数据资料。为了确保调查数据的准确性和完整性，由课题组成员作为调查者，经过统一培训，并使用统一的解释语，对学生介绍了本次调查的目的和意义，说明了注意事项和填写要求。全体调查对象同意接受调查，并在统一的教室内进行无记名独立填写，现场发放问卷并核实后当场回收。

1.2调查问卷设计

在查阅相关资料后，自行设计“医学生对水源重金属污染认识的调查问卷”，并请四川医科大学的2位专家进行了问卷内容与结构的评定，采用因子分析法对问卷内容进行了结构效度分析，得到认可，表示有较为满意的结构效度。问卷调查内容共3个维度：①对水源重金属污染认识概况。共3个条目，包括对水源重金属污染的理解、重金属污染的来源(多选)、水源重金属污染与身体不适的关系大小。②关注度及了解途径。共3个条目，包括对饮用水中的重金属含量的关注情况、了解途径、是否担忧自身重金属含量问题。③水源重金属污染现状及解决办法。共4个条目，包括身边环境水源重金属污染的严重程度、近年来水源重金属污染的变化趋势、是否会向有关部门提出建议、防治水源重金属污染的最好办法。

1.3统计学处理

收集的资料由课题组的专人使用EpiData3.0软件录入计算机，并进行核实检查，保证录入数据的准确性。调查数据经整理后用SPSS17.0统计软件进行统计分析，计量资料由频数和百分比来表示。

2结果

2.1医学生对重金属污染理解的概况

就对水源被重金属污染的理解而言，选择水源被重金属污染时“鱼虾死亡”的人数最多，占46.5 %，而认为“水体有刺鼻气味、水体颜色改变、水草大量繁殖”的比例，3者相近，分别占19.0 %、16.0 %、18.5 %。

对于重金属污染的来源(多选)，68.0 %的学生认为来源于水源污染，53.5 %的学生认为来源于药物，46.0 %的学生认为是化妆品，而认为来源于空气和食物的比例最小，分别占18.5 %和24.0 %。

当被问及是否清楚身体健康与重金属含量关系的问题时，大部分学生认为水源重金属污染与自身身体不适“有一点关系”，占43.0 %，选择“关系不大”的比例次之，占30.0 %，选择“不清楚”的占18.0 %，选择“有很大关系”的占8.0 %，而选择“完全无关“的学生最少，仅占1.0 %(表1)。

表1　医学生对重金属污染理解的概况

2.2关注度及了解途径

关于是否会关注饮用水的质量问题，有42.5 %的学生选择“偶尔关注”，40.5 %的学生选择“比较专注”，有15.5 %的学生选择“非常关注”，只有1.5 %的学生选择“基本不关注”。

与此相应，在问到是否会担忧自身重金属含量问题时，超过一半的学生认为“有点担忧”，占54.0 %，其次是“担忧”，占34.0 %，但也有11.0 %的同学认为“很放心”，仅仅只有1.0 %的同学“很担忧”。

而对于获取水源重金属污染情况的途径，医学生作出的选择依次是：网络(40.5 %)，新闻报道(34.0 %)，亲眼所见(24.5 %)，报纸杂志(1.0 %)(表2)。

表2　医学生对水源重金属的关注度及了解途径

2.3水源重金属污染现状及解决办法

如表3所示，在回答“你认为身边环境中水源的重金属污染严重吗”这一问题时，有超过一半的同学认为“严重”，占54.0 %，有26.5 %的同学认为“一般”，有10.0 %的学生认为“很严重”，也有10.0 %的同学回答“不清楚”，但却没有一位同学选择“水源质量很好”。

在关于近年来水源被重金属污染变化情况的问题中，没有任何一位同学选择“下降趋势”(0 %)，而有84.0 %的同学选择“上升趋势”，选择“基本不变”的占10.0 %，还有6.0 %的同学选择“不清楚”。

对于是否会向有关部门提出建议的问题，只有44.0 %的同学选择“会”，其余56.0 %选择“不会”。

而就防止水体被重金属污染的最好办法，比例最高的是“法律约束”，为38.0 %，选择“关闭非法工厂”的占26.0 %，选择“水源净化”的占21.5 %，选择“废旧电池回收”的占12.0 %，而选择“不清楚”的仅占2.5 %。

表3　医学生对水源重金属污染现状及解决办法的认识

3讨论

3.1对调查结果的总结与分析

在对水源重金属的理解概况方面，大多数医学生认为鱼虾死亡是水源重金属污染的主要表现。选择鱼虾死亡的比例最大，原因可能有近几年来河流污染日趋严重，河流鱼虾数目减少，所以容易与水体污染联系在一起[11]。而水源重金属污染也被大部分同学视为重金属污染的主要构成部分，这也提示重金属污染治理工作应该重点放在水源污染的治理上[12，13]。并且多数同学能够认识到重金属污染与自身身体不适是有一定关系的，但是选择“有很大关系”的人却很少，也有一部分同学选择不清楚。总体来说，医学生对水源重金属的了解是较好的，但是仍存在不足。

在关注度及了解途径方面，超过80.0 %的同学在生活中会关注水源的质量问题，且多数同学还会担忧自身的重金属含量问题，可反映出大部分医学生已经意识到了饮用健康饮用水的重要性，他们有较强的自我保护意识，这也是一种进步。而他们了解水源重金属污染的途径主要是网络和媒体，在当今互联网高速发展的时代，网络和媒体自然成为人们获取信息的主要途径[14]，报纸杂志显然已被大部分年轻人摈弃，这也可提示防治重金属污染，提高人们的环保意识可以通过网络与电视媒体的力量，以此加大宣传力度，起到事半功倍的效果。

在污染现状及解决办法方面，绝大多数学生认为现阶段水源重金属污染较严重，其中最值得关注的是，没有一位同学认为水源质量很好，出现这样的情况绝非偶然。因为有84.0 %的学生认为近年来水源重金属污染处于上升趋势，也没有一位同学选择“下降趋势”，可看出他们对现阶段的水源污染问题持较为悲观的态度。但面对这样的现状，却只有不到50 %的同学会选择向有关部门提出建议，笔者以为当代医学生会有更强的环境保护意识，并敢于提出意见和建议[15]，然而通过本次调查，发现事实并非如此。通过学生的自主回答得知，原因可能来源于两方面，一方面在现阶段不断被曝光的水源重金属污染的现状下，他们认为这种现象已经十分普遍，而自己的力量是微弱的，于是缺乏积极性和主动性。另一方面，他们缺乏向有关部门提出建议和意见的渠道和方法。这些问题提示，不能因为医学生对水源重金属污染的认识较好而沾沾自喜。而是应该把重点放在对医学生社会责任感以及自身素养的培养上。此外，多数医学生认为法律约束是解决相关问题的最好办法，这可以提供思路，法律的约束力是强大的武器，尽快制定相关法律法规是十分有必要的[16]。

3.2当今医学生对水源重金属污染认识的不足和改进

通过调查分析，可以看出医学生对水源重金属污染认识的总体状况较好，但也存在不足。他们在水源重金属污染与人体健康联系的认识上较为片面化，并且缺乏对解决相关问题的积极性和主动性，水源保护意识仍然不足，社会责任感仍有待提高。而医学生是一个较为独特的社会群体，他们是未来的医务工作者，也是社会新一代的接班人，今后将肩负起社会责任。若他们能全面地认识到重金属污染的现状以及与人体健康的联系，这将对社会起着较强的导向作用，对于重金属污染治理工作也起着推动作用。总之，加强医学生这方面的认识是很有必要的，也是迫切的。

根据调查结果来看，可以从以下3个方面开展工作：①加大教育力度，开展相关课程。在对医学生进行教育时，需要注意知识教导的完整性、全面性、系统性。让学生充分认识到重金属污染与人体健康的密切关系，倡导学生重视重金属含量问题，从思想上让学生树立起自身意识。②多为学生提供社会实践机会。如：三下乡活动，让医学生为乡村人群进行水源重金属污染的宣传科普。社会实践活动的开展不仅能加深学生对相关问题的认识，还能增强其社会责任感，以实际行动来践行自身的社会责任。③加强宣传和科普，充分激发学生的积极性和主动性，鼓励学生积极为相关问题的解决献言献策，支持并参与到治理工作中来。

3.3对水源重金属污染防治工作的一些建议

通过调查研究，根据医学生群体对水源重金属污染的认识情况，可以从中得到关于水源重金属污染防治的启示：①完善相关法律法规，形成有针对性的法律体系。调查结果显示法律武器被认为是防治重金属污染的最好办法。现阶段，我国水源重金属污染问题已经十分严峻，但相关法律法规仍有待完善，尽管有一些法规出台，但重金属污染方面的立法仍然处于探索阶段[17]。并且这些规定尚未形成针对水源重金属污染的法律体系，缺乏可操作性[18]。所以，某些不相适宜的法律法规并不能达到防治水源重金属污染、保护环境的目的。完善相关法律法规，才能保证水源重金属污染问题的解决有章可循。防治工作刻不容缓，完善法律法规是第一步，也是最重要的一步。②加大群众教育力度，进行宣传和科普。许多民众对水源重金属污染缺乏基本的认识，不能意识到水源重金属污染关系着自身的身心健康[19]。对民众加强宣传教育或者科普，让人们从根本上认识到问题的严重性，这样更有利于说服人心，得到群众支持，利于相关法律法规的实施。为此，政府可鼓励开展社区活动，进行重金属污染防治、重金属与人体健康关系的科普活动等。③建立相关网站，搜集民众建议。在信息化时代的今天，网络和媒体是人们获取信息的主要途径。政府可出面建立水源重金属污染防治的网站，用于重金属污染相关知识的宣传教育，并收集民众建议和意见，反映人们的观点和想法。实时公布各个地方的违法污染水源的行为，以此提高监管力度[20]。

参考文献：

[1]顾娟红.重金属：不能承受之“重”[J].中国检验检疫,2007(2):63.

[2]周建民.重金属污染现状[J].金属世界,2010(3):25～26.

[3]常学秀，文传浩，王焕校.重金属污染与人体健康[J].云南环境科学,2000,19(1):59～61.

[4]陈程，陈明.环境重金属污染的危害与修复[J].环境保护,2010(3):55～57.

[5]吕桂兰，郝宪彬，马秀芳 .水土重金属污染的危害及防治对策[J].辽宁农业科学，2013(6):40～43.

[6]陈明，王道尚，张丙珍.综合防控重金属污染保障群众生命安全：2009年典型重金属污染事件解析[J].环境保护,2010(3):49～51.

[7]朱芳.致命的铅污染 [J].生态经济,2014,30(9):6～9.

[8]张世霞.水环境重金属污染的现状及其评价[J].中国科技信息,2009(13):32～33.

[9]温飞，陶华旸，李丽群.重金属污染的研究现状[J].甘肃科技，2008,24(24):118～121.

[10]王宏镔，束文圣，蓝崇钰.重金属污染生态学研究现状与展望[J].生态学报，2005,25(3):596～605.

[11]刘芳芳.淡水鱼类中重金属污染及其与环境相关性分析[D].长沙：中南林业科技大学，2013.

[12]郑彤，杜兆林，贺玉强，等.水体重金属污染处理方法现状分析与应急处置策略[J].中国给水排水,2013,29(6):18～21.

[13]张鸿龄，孙丽娜，赵国革.运用主成分分析法评价浑河水体中重金属污染来源[J].沈阳大学学报(自然科学版),2012,24(5):5～9.

[14]肖芃，姚琛.论社会化网络的发展[J].湖南社会科学,2014(5):25～26，256～258.

[15]陈丽波，桑海燕，靳英丽.浅谈综合性大学视阈下的医学生素质培养[J].中国实验诊断学,2014(9):1554～1555.

[16]竺维佳，童秀华，陈听杰.绍兴市饮用水源水污染现状调查及防治对策[J].水科学与工程技术,2006(3):16～17.

[17]高杨.重金属土壤污染防治法律制度研究[D].重庆：重庆大学,2013.

[18]陈贯营，王志博，焦晴娜 .浅谈对水污染防治法的认识和思考[J].活力,2009(z1):60.

[19]洪少贤，刘之杰，董世魁，等.淮河/太湖流域水污染防治工程的公众认知度调研[J].环境保护，2006(24):65～67.

[20]付永川，杨海蓉.对重庆市次级河流水污染综合整治的思考[J].安徽农业科学，2007,35(18) :5536～5596.

Investigationand Analysis on Medical College Students’ Understanding of the Heavy Metal Pollution of Water Sources

Zhou Peng1, Chen Zhiliang1, Luo Xiaoyu1,Wang Yiwei2

(1.SchoolofClinicalMedical,SouthwestMedicalUniversity,Luzhou646000 ,China;2.CollegeofPreclinicalmedicine,SouthwestMedicalUniversity,Luzhou646000,China)

Abstract:This article aimsto investigate the currentsituation of medical college students’ understanding about heavy metal pollution of water sources, to provide the basis for further improving the medical college students’ understanding of the related issues, and todevelop prevention and control work of heavy metal pollution of water sources.Inthe investigation,200 students in Sichuan Medical University were surveyed by the self-designed questionnaire.A total numberof 200 questionnaires were collected (100%). The results showed that the medical college students have a good understanding of the heavy metal pollution of water sources.But there are still problems.They lack the initiative to offer the advice to related departments.We should promote the education and guidance of the understanding about the heavy metal pollution of water resources among medical college students, develop their strong social responsibility, and stimulate them the enthusiasm to solve related issues.

Key words:medical college students ;water source ;heavy metal pollution;understanding

收稿日期：2016-04-01

基金项目：国家级大学生创新创业训练计划(编号：20140632024)；四川省大学生创新训练项目；四川医科大学校级大学生科研项目

作者简介：周鹏(1995—)，男，西南医科大学临床医学专业学生。 通讯作者：王译伟(1984—)，女，讲师，主要从事药物设计方面的研究工作。

中图分类号：X503.2

文献标识码：A

文章编号：1674-9944(2016)10-0011-04