努力抓好听说读写，培养良好的英语习惯

马忠兴（河北省迁安市杨各庄镇杨各庄中心完全小学，河北　迁安　064400）



努力抓好听说读写，培养良好的英语习惯

马忠兴
（河北省迁安市杨各庄镇杨各庄中心完全小学，河北迁安064400）

摘要：听、说、读、写是英语学习的四门基本功，学习得好不好要看基本功打得牢不牢。小学生正处于学习英语的黄金时期，培养良好的听、说、读、写习惯，是英语学习成功的关键。作为小学英语教师，我们在教学过程中，应努力引导和带领学生多听、多读、多说、多写，帮助学生形成良好的英语学习习惯，把学生培养成优秀的英语人才。

关键词：小学英语；听说读写；学习习惯

小学是英语学习打基础的阶段，基础打得牢固，是学好英语的关键。很多学生和家长都认识到了这一点，因此非常重视英语学习。然而，在教学过程中，笔者却发现，很多学生都在很努力地学习英语，每天都拿出不短的时间看英语书，背英语单词、句子，听录音、朗读，但是学习效果却不尽如人意。英语学习中遇到的问题层出不穷。这是为什么呢？笔者经过观察和研究发现，之所以出现这么多问题，是因为学生没有养成良好的学习习惯。那么，小学英语教师在教学过程中应该如何引导学生养成良好的听、说、读、写英语的习惯，为英语学习打好基础呢？我认为可以从一下几方面做起。

一、引导学生多听多读，培养学生听读的习惯

在课堂教学过程中，对于单词语文教师都会进行示范朗读。此时，教师应该引导学生仔细听，并观察教师在朗读单词、课文时口型有怎样的变化：是大还是小？是扁还是圆？发出的气流有怎样的区别：是缓还是急？是长还是短？然后教师进行领读，注意学生的口型变化是否正确，对学生出现的发音错误及时进行纠正。之后抽查学生进行朗读，教师和其他学生听，对不规范甚至错误的发音，立即指出并帮助该学生改正。

在课后，教师可以安排学生多听、多看英语音频和视频，跟着其中的人物学习英语的发音，规范自己的音调、语调等，避免形成中国式英语发音的习惯，使学生从小就能够说一口纯正的英语。

二、引导学生多说，培养学生说英语的习惯

中国的英语教学在过去很长一段时间里，培养出的学生只会看英语，不会说英语；只会做英语试题，不会用英语进行交流。随着课程改革的进行和素质教育的发展，人们越来越认识到，学习英语是为了运用，是为了同其他国家进行交流、学习，因此必须摒弃以往的哑巴英语式教学，切实把说英语提升到教学的重要位置上。在小学英语教学过程中，教师应怎样引导学生说英语，培养学生说的习惯呢？

首先，在课堂上，教师要为学生创造说英语的机会。教师在进行提问时，鼓励学生尽量用英语回答，对于回答实在有困难的学生，也不能轻易允许他们用中文，而应该给予适当的提示，慢慢地鼓励、引导他们，帮他们树立信心和勇气，直到能够用英语回答为止，对他们的回答提出表扬。在课前，教师可以留出几分钟的时间，要求学生运用英语进行自我展示，形式自选、话题自选，自由度越大，学生越能通过自身的优势进行充分展示，也越容易激发学生说英语的兴趣。总之，教师要适当地把课堂交给学生，使学生成为学习的小主人，养成开口就说英语的习惯。

其次，在课后，教师可以组织一些丰富有趣的英语活动，如英语歌曲大比拼、英语情景剧表演等，引导学生积极参与到学习英语、运用英语中来，帮助学生养成说英语的良好习惯。

三、引导学生多写，培养学生学习写英语的习惯

语言分为口语和书面语。因此，学生学习英语不仅要学会说，更要学会写。通过写能够更深刻地记忆单词和句型，通过写可以和远在异地的外国朋友进行沟通和交流。由此可见，我们可以把英语是写分为两个层面：一个是基本书写，一个是能力书写。基本书写是指，对字母、单词、句型等的书写，它们的书写形式、书写格式、书写规范等，是最基本的内容，小学低年级的学生着重这方面能力的培养。能力书写是指，学生运用英语写作作文、文章的能力，小学阶段最常见的是英语作文的书写。

英语教师在教学过程中，要引导学生多写，培养学生写英语的习惯。对于低年级的学生主要抓好基本书写，教给学生英语书写的方法，培养学生正确、规范书写的良好习惯。对于高年级的学生，在抓好基本书写的基础上，还要引导学生做好能力书写。可以给学生设置一些简单的作文题目，使他们从简单作文写起。

总之，帮助学生养成良好的英语学习习惯，有益于学生学好英语，从而使英语学习走向成功的殿堂。

参考文献：

［1］张雪佳.抓好听说读写，培养学生良好的英语学习习惯［J］.新课程导学2015（7）.

［2］蒋凯丽.浅谈英语良好习惯的培养课程教育研究［J］.新教师教学2013（15）.

［责任编辑田彩霞］

Good English Learning Habit Formation in Listening，Speaking，Reading and Writing

MA Zhong-xing
（Yanggezhuang Central Complete Primary School，Qian’an Hebei，064400，China）

Abstract：Listening，speaking，reading and writing are four basic skills of learning English. Whether students can learn well depends on the foundation of basic skills. Pupils are in the golden age of learning English，cultivating good habits of listening，speaking，reading and writing is a key to the success of English learning. As primary school English teachers，we should make efforts to guide and lead the students to listen more，read more，speak more，write more.

Key words：primary school English；listening，speaking，reading and writing；learning habit

中图分类号：G62

文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2016）18-0168-95

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.18.114