校服，如何穿出文化的力量

程路

英国霍舍姆基督医院学校的老师和孩子今天都会穿这样一身校服：有束带的深蓝色长袍、及膝短裤、银色纽扣、白色方形领巾、黄色长袜、黑皮鞋（如图）。看到这些老师和学生，你会感到他们是从历史中走出来的。没错，今天你所看到的景象，和五百多年前并无二致。该校的校服从1552年确立至今，一直未变。中间曾有校长动了改变一下的念头，但被学生、教师高票否决。

这便是著名的“蓝外套（blue coat）”校服，据称是世界上最早的现代意义上的校服。很多校服的书都把它写入了第一章。但它并不是只供陈列的老古董，正相反，今天该校95%的孩子投票表示非常喜欢穿“蓝外套”。有孩子说，穿上这套衣服，很多传奇的往事、著名的校友都会自然地与我相关，我无法不被其影响。

这种力量就是服装背后的文化带来的。

今天，我们有了很多专注于校服生产的企业，设计出了很多漂亮校服，有英式的、日式的、韩式的、澳式的……孩子们也会非常喜欢。但我们无法赋予校服一种浓厚的文化味，无法被衣服散发出的内涵所感染，无法让穿着这套衣服的孩子受到影响。如何让一套不会说话的衣服更有文化呢？

下图是香港英华女学校的校服，我们可能更亲切一些，它是旗袍，而且是非常普通、简单的旗袍。旗袍是上世纪二十年代开始流行的我国特有女装，英华女学校拿来做成了校服。当年这很常见，以旗袍形式做女生校服在上世纪30年代达到了一个高潮，潮水退去，很多学校也都随时尚而转向了。难能可贵的是，英华女学校却把一袭蓝色的旗袍穿到了今天，在繁华、多变的时尚之都塑造着一代代不变的智慧、纯洁、温柔的女生形象。

霍舍姆基督医院学校和英华女学校的服装，在当年都不是非常特别的，而今天却成了非常出众的校服，让我们感到既漂亮，又非常有文化，它使我们看到了文化的一个特征：长久的坚信与坚守。文化不是短时间内能被创造出来的，坚信得越深，坚守得越久，造就的文化就越深厚。

不可否认，我们国家的文化是有断层的，工业文明的冲击，百年动荡，十年浩劫，让我们对自己的文明失去了信念，找不到文化的根基，坚信与坚守都无从谈起。从清末到今天，国民能长时间地休养生息，无动乱、不折腾地生活，并逐步走向小康，也就是这三十多年。温饱之后各领域的文化才能慢慢得以涵养，因此，我们这一两代人承担着在古老文明的基础之上，创造各领域内的新文化的责任。我国的服装行业就面临这个问题，我们的时装都在紧紧地追随欧美、日韩的时尚，即使涌现一两位非常有天才的设计师，也很难扭转这个大局面，因为我们的大文化氛围还没建立起来，文化自信非常弱。

校服更是如此，现在好看的校服款式多是在追随着欧美、日韩。我们不可能在短时间内创造出我们国家的独特现代校服文化，同样，短时间内也无法造就一所学校的校服文化，这些可能都是我们这代人可遇不可求的。但我们的确可以为此做一些事情，比如确定一套校服的式样，只要你能让它经得起时光的考验，它就能承载起学校长久的文化积淀。

如何选定一款能长久穿下去的校服？

有的学校说，他们沿用宽大的运动服式校服已经有20年了，再长期坚持下去，将来有一天是不是就能成为一种独特的经典？但是，您的这套运动式校服有没有在美观上做过精心考虑？至少在今天它能得到学生、家长的认可与喜爱吗？在校服发祥地的英国，很多经典的校服在当年确定时都在美观上下了很大功夫，如上述的蓝外套，在借鉴当年的流行服饰的同时，也考虑了男孩们（霍舍姆基督医院学校初建时为男校）穿着时的庄严感，甚至长袍的幅度都考虑了男孩们行走时步态是否会优雅。英华女学校选用的旗袍，在当年就是非常有美感的服装。今天很多英国学校也会采用新式的校服，或对传统校服进行时尚化的变革，这个过程中，他们对美观度都非常重视。

美是现代服装最基本的要求，校服也不能例外，这是大前提。

再有一点便是要有特色。与校服初创的那个时代不同，今天几乎每所学校都穿校服，如何让人家一眼就认出这是你们学校的学生？校服必须要有特色，有与众不同的地方。但这里还有一个一般化与特色的矛盾，校服是一般生活状态下穿着的服装，不是特定场合的服装，更不是演出服，要能适应学生的多数生活场合；同时，校服还是学校内所有学生都要穿的衣服，要考虑各种性格、爱好、穿衣取向的学生都能接受；再有，考虑得更长远一些，如果你想让自己选定的校服能够长久地穿着下去，也要考虑流行元素不能用得太多。因此，太过夸张、出位的设计，时尚感过强的设计，太个性化的设计都不适合校服。曾经有学校让设计师在唐装的基础上开发一套校服，既有自己的特色，又能让校园文化续上历史的香火。但在现实操作中，很多孩子拒穿，他们觉得穿上后非常滑稽可笑，多数场合都不适合穿着。如何在一般化的日常穿着中体现特色，这是一个难题。

还有一个更高层次的要求便是，把你的办学理念融入校服的特色中。如英国的惠灵顿公学校服，在西服正装的基础上，凡是需要有颜色变化的地方，都选择了独特的黑色与黄色的搭配，如领带部分，两种颜色分别代表着庄严与光荣，而这就是学校希望自己学生所应有的两种品质。

一所学校的校服如何才能达到上述要求？我们可以请专业人员来协助我们完成。把自己的思想理念与图形、色彩相结合，形成固定的视觉效果，这是企业识别系统（CI）的学问，我国有很多专业从事CI设计的设计师，他们可以帮到您。而如何让服装传达出独特的气质和内涵，这是服装设计师的专业领域。校方、家长委员会要和这些设计师进行充分的沟通。

一所学校的办学理念和价值观正确，校服诠释着它，而且美观、有特色，适合穿着，在接下来的两三代人的共同坚守下，学校的荣誉成就、大事件小故事、著名的校友、各处的老照片自然都会为这套校服做注脚，相信慢慢就能铸就一种校服文化。而一套有深厚文化的校服，它必然能够通过暗示、约束的力量，对穿着者形成良好的影响，这也是一种文化育人的力量。

在校服文化上，我們都是植树的那批前人，我们现在要做的是让这株小树苗长得直，有特色，并经得起时光的考验。