高职院校职业生涯规划教育与思想政治教育课程借力融合发展的思路探索

周昊俊

摘 要 高职院校课程设置中，职业生涯规划课程通常归口到思政教研室。职业生涯规划与思想政治教育之间有紧密关联，本文通过剖析当前高职两类课程在教学环节存在的问题，探索两类课程借力融合发展的新思路。

关键词 职业生涯规划 思想政治教育 融合发展

中图分类号：G712.3 文献标识码：A

随着社会经济结构的不断转型，高校为使学生在毕业后找到理想的工作，在大学期间都相应地为学生开设大学生职业生涯规划等课程，对大学生进行职业规划教育已经成为高校的一项重要任务。大学生职业生涯规划不仅是对学生进行理论知识与实践技能的简单指导，还能帮助大学生建立良好的职业发展观念，对自己的人生观和价值观有新的认识，将自己的前途命运与国家和社会紧紧相连，顺利完成自己的生涯规划理想。

1思想政治教育视角下高职生职业生涯规划教育存在的问题

在严峻的就业形势下，高职生存在职业生涯规划自主意识不强。职业价值观有偏颇等问题，这些思想意识势必影响他们的择业行为，在思想政治教育领域表现为就业期望值过高。择业观念世俗化。择业行为缺乏诚信等，这些思想道德素质违背了市场经济与精神文明的发展要求，某种程度上可谓思想政治教育危机，这种危机已向当今社会敲响了警钟，部分高职生的择业意识已经影响了社会风气。

因此，构建和谐向上的思想政治教育体系引导当代高职生的择业言行，已成当务之急，在思想政治教育视角下，高职生职业生涯规划教育存在以下几个方面的问题。

1.1忽视职业道德的培养，缺乏社会责任感

职业道德具有重要的社会功能，是从业人员在职业活动中应遵守的行为准则，职业道德是人们在职场立足的基础，是个人事业成功的保障，是实现人的全面发展的主要途径，目前多数高校把高职生职业生涯规划的重点放在规划的目标和技能方面，而对职业道德。道德教育有所忽视，表现为缺乏奉献精神和社会责任感等。

1.2价值取向存在偏颇，未树立正确择业观

职业价值是人们对职业的看法和态度，这是思想道德方面的问题。过去的高职生认为到农村，到基层，到艰苦的地方去，是一件非常光荣的事情，而现在的高职生当中大部分有“宁要大城市一张床，不要落后地区一套房”的心理，这种择业价值观严重影响他们的职业选择，当代高职生应该更多考虑自身的素质以及特长，同时要与社会需要有机结合，要到祖国最需要的地方去，要明白实现人生的价值必须是个人价值与社会价值的统一。

2职业生涯教育与大学生思想政治教育的同源性

2.1这两种教育有着深层次的联系

对于大学生职业教育来说，现今主要受教人群就是即将毕业的在校大学生。大学生职业教育可以对每位学生进行系统的分析，不论是从学生的个人情况出发还是对外界就业形势的分析都会给予详细的信息。在此基础上，学生对自己有了重新的认识、对整个社会也有了更进一步的了解，大学生职业生涯教育还将会参照学生的兴趣爱好及其个人的知识技能，对学生进行全面的职业生涯规划，使得每个学生发挥出自己应有的作用，从而实现自己的人生价值，所以说职业生涯教育就是激发学生的内在潜力及其学生的个性，职业生涯教育不但可以让学生从中学到有关就业的理论知识，而且能让学生走进社会亲身去体验自己将要从事的职业，从而使得学生重新定义自己，对其将要面对的社会有一个全新的认识基于此，大学生职业生涯教育既能让大学生拥有自己的人生目标，还可以为社会提供有用的人才，从而促进社会的快速发展。因此，大学生的职业生涯教育与大学生的思想政治教育有着一定的联系：大学生的职业生涯教育为大学生的思想政治教育奠定一定的教育基础；思想政治教育为大学生职业生涯教育指明前进的方向。学校应该全面提高学生的综合素质，使得在校大学生拥有远大的抱负，做国家栋梁之材。

2.2这两种教育相互结合培养高素质人才

对于大学生的思想政治教育来讲，它是由三部分组成的： 大学生入学教育、学生日常生活教育及学生毕业教育。学生在校的每个阶段，大学生思想政治教育都发挥着各自不同的作用。虽然大学生职业生涯教育只是局限在大学生毕业的那段时间里，但是它的作用影响着学生四年的学习成果，把教育和就业相互联系，以此提升学生们的综合素质。因此，职业生涯教育就是对每一位学生提供详细的就业信息，从而号召每位学生实现自我突破，使得自己的人生价值得到进一步的提升，这样一来，大学生也就会把所学习的思想政治教育理论引用到自己的日常生活中来。职业生涯教育及学生思想政治教育相互结合的教学形式随着时间的推移，将会逐渐体现它的价值。

2.3这两种教育在其内容上相辅相成

大学生职业生涯教育，是一项极其全面的教育，它可以提高学生们的综合素质，同时让学生正确地认识世界观、人生观和价值观，职业生涯教育还可以培养学生的职业目标，提高学生的职业素养及其职业道德。这些也是思想政治教育的主要内容，面对目前极其严峻的就业形势，高校应该大力提升学生职业素养，与此同时还要对学生进行系统的职业教育及其思想政治教育，使得学生把自己所从事的职业同社会需求联系起来。从教育内容上来看，这两种教育不单单影响着四年的大学生活，从长远的角度来看，这两种教育也将会影响学生以后的生活。因此，不管是职业生涯教育，还是对大学生的思想政治教育，都要秉承可持续发展理念，同时应该采用各种风格的教育形式，让教育源自生活实践，从生活角度提升学生的自我意识。

3结语

总之，将高职生职业生涯规划教育与思想政治教育有机融合，可以促进学生全面成长，将学生的个人需求与社会的发展结合起来，更好地解决高职生就业过程中存在的思想问题，促进学生高质量的就业。