医学院校护理专业大学生影响视力因素调查及分析

余尚昆　董小文（长沙卫生职业学院临床医技系，湖南长沙　410100）



医学院校护理专业大学生影响视力因素调查及分析

余尚昆董小文
（长沙卫生职业学院临床医技系，湖南长沙410100）

【摘 要】目的：了解我院护理专业的大学生视力状况及其影响因素。方法：采用视力检测手段调查我院2012级护理专业大学生刚入学的视力状况，随机抽取120人，分为对照组和试验组各60例，试验组采用健康用眼教育路径进行干预，对照组采用常规用眼健康教育，两年后下临床实习前采用视力检测、问卷调查等手段调查两组学生的视力并进行对比。结果：对照组和试验组实施干预前视力无差异，无统计学意义（P﹥0.05）；干预后试验组视力明显高于对照组（P<0.01） ，存在着显著性差异（P<0.05）。结论：影响视力健康的因素是多方面的，用眼卫生知识缺乏、不良用眼行为是当前影响视力的主要危险因素。

【关键词】医学院校护理专业视力状况影响因素

近视是指眼睛裸视辨认远方（5m以上）目标的视力低于正常，它是由于屈光不正所致［1］。近视在全世界已成为一个普遍性的公共问题，患病率有逐年增长的趋势［2］。医学院校护理专业学习任务繁重，容易影响到视力，但是毕业后到医院对视力的要求又较高。为探索医学院校护理专业视力下降的主要影响因素，为科学防治提供依据，对我院2012级的护理专业的大学生在入校以及两年后实习前进行了视力检测和问卷调查，现将结果报道如下。

1　资料与方法

1.1一般资料

选择我校2012级120名护理专业学生进行视力检查，其中男生20名，女生100名。学生年龄17～19岁，平均（18±0.2）岁。纳入标准：①排除眼疾以及家庭有遗传性眼疾史；②愿意定期接受视力检测；③均未做过近视手术；④入校时的双眼裸眼视力均在5.0以上。

1.2方法

视力检查采用国际标准“E”字形的视力表，要求距离为5m［3］。对全院1800名新生采用眼科体检，然后根据纳入标准选择120名新生，采用随机数字表法分为对照组和试验组各60例，两组学生性别、年龄、视力等方面比较，差异无统计学意义（P>0.05）。见表1。

1.3数据分析

表1　两组学生一般资料比较（P>0.05）

表2　两组学生干预后视力比较（P>0.05）

对视力检测数据和问卷调查内容均采用SPSS11.5 for Windowns进行分析，根据本研究性质和样本数量将显著水平定为0.05。

1.4干预方法

1.4.1对干预小组成员进行培训

干预小组由6名辅导员老师组成。所有成员均为硕士研究生学历，具有良好的沟通、协调和表达能力。在实施干预前均对用眼健康教育路径内容及相关知识进行了统一的学习。

1.4.2干预方法

干预小组成员定期对试验组学生进行用眼健康宣教，建立QQ群和微信群，特别是在寒暑假期间反复强调看书、玩游戏、看电视的时间，组织他们参加社团活动。而对于对照组则是常规用眼健康教育。

2　结果

2.1视力基本情况比较

2年后也就是学生即将进入临床实习前采用同样的视力检查方法对试验组和对照组进行视力检查，并发放问卷调查表。结果表明试验组显著高于对照组的视力，有显著差异（P<0.05）。见表2。

2.2影响视力因素分析

发现体育锻炼时间、持续阅读时间、玩游戏的时间，看电视的时间都与视力显著相关（见表3），见表3。

3　讨论

此次调查结果表明， 用眼时间和运动状况与视力存在相关，用眼过度、缺少运动是视力下降的因素之一，尤以用眼过度对视力的影响最大。相关性分析得知：使用电脑时间越长，视力越差。这可能是由于持续观看电脑画面，注视视线上某一点而瞬目减少，荧屏注

表3　影响视力因素分析

············

视时间太长引起视疲劳所至［4］。这是大学生近视形成的主要原因。建议喜欢电脑的大学生，注意不要在黑暗中操作电脑， 操作电脑持续时间不要过长，中间宜有短暂的间歇，每次休息眼睛至少3min，最好到户外远眺5m以外的景物。相关性分析发现：体育锻炼时间越长，视力越好，这说明经常参加体育锻炼［5］。因此建议大学生应加强身体锻炼。此调查显示用眼时间长视力会下降，用眼时间短、睡眠好，注意健身运动后，视力又会上升。

护士，因为职业和工作的要求，对视力的要求比较高，特别是在手术室和换药室，良好的视力非常有利于工作。因此，护理专业大学生入校后，学校就要通过有关用眼卫生知识的宣传教育工作， 使每一位学生树立了良好的用眼习惯。通过此项调查和分析，使我们每一位教育工作者都要意识到，在我们今后的 “防近”工作中， 务必要加大对学生用眼卫生的宣传力度和广度。

参考文献：

［1］刘长俊，王静，郭怀兰，等.中学生视力低下状况及其影响因素调查［J］.现代预防医学，2010，37（16）:3047－3048.

［2］张文娟，张静丹，全小青，等.某大学新生视力状况及其影响因素分析［J］.实用预防医学，2010，17（2）:254-257.

［3］杨秀玲.中小学生视力疲劳、视力下降原因分析及正确处理［J］.中国社区医师，2011，13（12）:140.

［4］李炳震，刘瑜玲，韩亮等.北京市义顺区 40 岁及以上人群视力损害现况调查［J］.中华实验眼科杂志，2011，29（10）:936-940.

［5］张敏，钟文红，龚晓玲.广东某大学新生视力不良状况分析［J］.现代医药卫生，2015，31（12）:1793-1794.

【Abstract】Goal： Understand the vision conditions and influencing factors of nursing students in our college.Method： Applied vision testing method to investigate the vision conditions of nursing students from the class of 2012 when they just entered college. Randomly selected 120 students and divided them into control group and experimental group. The experimental group was intervened by healthy education with eyes while the control group just took the general eye health education. Investigated the vision of two groups by means of eye testing and questionnaire and compared the results.Result： There is no difference in vision between the two groups before the experimental intervention， that is， no statistical significance（P>0.05）； After intervention， the vision of experimental group is obviously better than the control group（P<0.01）， with statistical significance（P<0.05）.Conclusion： Factors affecting the vision health is multifaceted. Lacking in knowledge of eye health and inappropriate eye behavior are the main risk factors influencing vision currently.

【Keywords】Medical college；Nursing；Vision conditin；Influencing factors