吵架是孩子成长过程中的必修课

□王东



吵架是孩子成长过程中的必修课

□王东

在说服对方中，孩子们学会了申辩自己的主张；在服从对方中，孩子们感到无理取闹是行不通的，从而学会了生活中必要的“听取”与“放弃”。

一个周末下午，我突然想起儿子那个形影不离的小伙伴来。

“哎，怎么有好长时间没看见你和陆可可一块玩了？”我随意问道，心中也有一丝疑问，因为不到假期，可可也不可能去他外婆家或奶奶家。

“不玩就不玩呗，我还有好多朋友呢！”儿子回答道，语气中明显带有隐约的怒气。

“一定是吵架了吧？”我笑着调侃道。

“谁说的，没有的事。”儿子嘴硬。

孩子近一年来明显地表现出独立意识了，有心事不愿与父母说就是明证之一。看来，要想达到与他无话不谈的境界，我还得多多动脑筋“以智取胜”。

“孩子，妈妈像你这么大时，和小伙伴们也时常吵架，有时一连好几天谁也不理谁，虽然心里也很想在一起玩，但谁也不会主动，甚至见面还要狠狠地用眼睛‘剜’他一下。”

“真的？”只见儿子眼睛一亮，终于找到有共同语言的人了。

“真的！”

“那后来呢，是不是现在还没有说话、一块玩？”

“哪里啊，我们没几天就说话了。后来还是吵，吵了好，好了吵。到现在还是好朋友呢。”

“真的！是不是段阿姨？”儿子脑子里立即想起了我的好友来。

“不止段阿姨，妈妈小时候也是有许许多多小伙伴的。都在争争吵吵中长大了。”

“那是因为什么事呢？”儿子急切地问道。或许他已经联想到了自己。

“时间太久了，而且也不记仇，早就忘了，反正挺多的，不过都是些小事。”

“唉。”儿子有些失望。

“你想知道我们小伙伴是怎样和好的吗？”我趁热打铁。

“你想说就说吧!”儿子假装一副无所谓的样子，其实心里急着呢。

“那就看什么事了，不同的事有不同的和好方式。比如你，你最近因为什么与可可吵架了？能告诉我吗？我帮你分析分析这事赖谁。”

“他妈妈说你坏话。”儿子的火一下子被激起来了。

“为什么啊？”我吃了一惊。居然这吵架都是我“惹”的祸。

“上星期，你不是让我把‘六一’游园票给他送去3张吗？后来，我问陆可可‘六一’去玩了没有，他说，他想去，可他妈妈不带他去，把票扔了，还说这是什么破玩意儿。我就说他妈没教养，他就生气了，我们就谁也不理谁了。本来就是没教养嘛，好心给他送票，他妈妈还说那么难听的话，凭什么？”

的确有那么一回事。我们单位每年“六一”都举办大型的游园和游艺活动，8岁以下的孩子都非常感兴趣，许多朋友都想要票带孩子去玩玩。我想到了儿子的好朋友，希望儿子也能与朋友共享，没想到竟弄出这档子事来。

然而，听完儿子的陈述，我一把搂着他，心里充满的喜悦溢于言表，儿子不解地看着我说：“妈妈，我吵架了，你不帮我解决，还高兴？”

“不，我高兴的不是你吵架，而是你居然知道没礼貌就是没教养，最重要的是你还敢于对伤害自己和妈妈的人说‘不’，真是不能小瞧你了。”

“那当然！”儿子自豪地挺挺并不发达的小胸脯。

“不过，你也有错。别人对你妈妈不礼貌，你就生气。那你说他妈妈没教养，他当然也会生气呀。你应该有理说理，告诉陆可可，他妈妈那样做为什么不好，要以理服人，也不至于为这事闹矛盾。对不对？”

儿子听后，若有所思地点了点头。

“也许，陆可可现在心里也很后悔，可又不好意思说对不起呢。因为你们以前是最好的朋友呀，你可以主动找他玩啊。”“如果他不理我，那多没面子啊。”儿子心里的疙瘩排解开了。“不会的，咱们打赌。”其实，我心里是有把握的。因为孩子毕竟是孩子，他们没有城府，天真纯洁，尽管当时“怒目相向”，但过不了多久就会“烟消云散”。儿子按我说的做，果然一试就灵。两个好朋友又粘在一块了。“以后与小伙伴有什么矛盾，能告诉妈妈吗？”我试探着问他。“不，我们自己的问题最好自己解决。”儿子一副“战无不胜”的样子。从此，他真是“自己的问题自己解决”了。为了弄清虚实，每当他在大院里和其他小伙伴在一起玩时，我也在楼上居高临下地“虎视”着他。果然，那一帮包括儿子在内的小子们，在玩逮人、踢球、丢沙包、跳绳等游戏中，会因为游戏的规则或磕着了自己或碰着了同伴而吵得面红耳赤，但他们都会使出浑身解数运用自己的思维能力、语言技巧来说服对方。

在说服对方中，孩子们学会了申辩自己的主张；在服从对方中，孩子们感到无理取闹是行不通的，从而学会了生活中必要的“听取”与“放弃”。在这种“吵了好，好了又吵”的过程中，他们逐渐增长了相互合作、互相谦让的能力，掌握了处事技能，学会了适应集体生活、正确处理人际关系、宽容面对社会。

吵架，未必不是孩子成长过程中的必修课。

（责编 李亚男）