浅析小学英语单词句型教学中电子白板的运用

2016-07-14孙凤华吉林省珲春市第十小学

科学中国人 2016年23期

关键词：电子白板句型单词

孙凤华吉林省珲春市第十小学

孙凤华
吉林省珲春市第十小学

在传统的英语课堂教学过程中，教学模式主要是“粉笔加黑板”的传统教学模式，这种技术手段是比较单一的，严重影响了教学效率。随着计算机技术的不断发展，“投影加计算机加幕”的多媒体课堂教学模式，成为英语课堂教学中的一种创新性的模式。

小学；英语；单词句型

引言

在小学英语课堂教学中，最重要的教学内容就是单词句型教学，学生学会单词和句型是学习好英语文章的基础，因此在单词句型教学中运用电子白板技术，在方法上具有创新的意义，能够优化小学英语教学的课堂，激发学生的学习兴趣。电子白板的使用，为师生之间，学生之间的互动提供了便利，又融合了现代多媒体教学的优势，能为有限的课堂提供无限的资源和交流的平台，提高了课堂效率。

1.小学英语单词句型教学现状

小学英语教学由于长期受到应试教育的思想，在教学过程中采用的是一种落后的教学模式。教师在给学生上英语课的过程中，老师带领学生阅读课本中的单词和句型，在重复阅读之后让学生自己背诵单词和句型，这种重复单调的教学模式使小学生感受到学习是一种压力，不是一种乐趣。学生对英语缺乏一定的学习兴趣，这会严重影响自己的学习效率，在上课中很容易出现走神的现象，因此，教师应该解决学生的厌学问题，提出有效得解决方案。

2.电子白板技术在小学英语单词句型教学中的运用

2.1借助电子白板的交互功能，体现学生在课堂上的主体作用

电子白板技术的一个优势就是能够实现资源之间的交互。在电子白板课堂中，教师可以多方位地展示教学内容，激发学生的学习兴趣，让学生都参与到学习中来，这对于拉近师生之间的关系也有着深远的影响。教师通过利用电子白板技术也可以灵活地把自己的上课需要的各种教学资源，文字、图片、动画等，保存到电子白板的资源库中，这样对于查找一些资料也有着很大的帮助。英语教学中，连词成句是常见的一种题型。在学生做这些题型的时候，教师可以让学生利用无缘感应笔在交互式电子白板上随意的拖动。在这个过程中，学生出现的一些错误，都能直观地展示在屏幕上，教师就可以给学生进行分析，然后给学生讲解一些错误。教师利用电子白板技术解题可以让不同层次的学生多次练，反复练，以此来提高学生的英语运用能力。在电子白板课堂中学生真正成为课堂的主人，可以积极的探索一些英语问题，这对于落实他们的主体地位，有着举足轻重的作用。

2.2巧用拍照，探照灯功能，突破教学重点和难点

在小学英语教学过程中面临的一个很大的问题就是，学生对一些英语知识，特别是一些句型，理解是比较难的。为了解决这个问题，教师就可以利用电子白板的拍照和探照灯的功能，对某一部分或全部句型进行拍摄，有意识地对某个问题进行拍照，让学生在复习单词句型的时候有个重点。教师也可以利用电子白板的探照灯功能，来放大页面中的某一部分，以此来激发学生的学习兴趣，加深学生的印象，这样学生在学习一些困难的句型的时候就能够对这些难理解的句型，做到心中有数。教师通过这种方式可以使自己在教学中有一个重点，使学生在学习的时候也能够有一个学习的重点。

2.3巧用透视镜，激发学生的求知欲

教师通过利用电子白板的透视镜功能不仅可以激发学生的积极性，也可以提高学生的学习效率。例如，教师在教学生学习新单词的时候就可以利用透视镜功能，让学生用透视镜到图片上，寻找自己的新单词。这样，学生就会产生一定的学习兴趣。学生在这种透视镜的图片中寻找新单词的过程就是一个探索知识的过程，这个过程之中他们也会对新单词的学习产生一定的兴趣，能很好地激发他们的求知欲，对于提高他们的学习效率有着深远的影响。

2.4巧用链接和数据库功能，丰富教学内容

电子白板最大的一个优势就是可以利用互联网中的各类资源来丰富教学内容。教师在教学单词和句型的时候，可以根据教学需要，随心所欲地查找和调用一些教学资源，这样能够增添自己的教学内容。教师在上课中就可以查询一些和新单词有关的句型，这样学生既可以学习到新单词，也可以学会一些句型。可以说这种技术的使用，使课堂教学更加全面。教师通过利用这种技术可以在有限的时间内，交给学生丰富的句型，这样能够极大地减少课堂的时间，提高课堂教学效率。