如何提高艺术类中专学校声乐教学效果的途径分析

张慧芳内蒙古乌兰察布市民族艺术学校

如何提高艺术类中专学校声乐教学效果的途径分析

张慧芳
内蒙古乌兰察布市民族艺术学校

随着时代的不断发展和进步，行业的形式越来也多，所需要的人才也越来岳多样化，随之，带来的影响就是越来越多的不同的教育形式也就随之而来，也就不单单是九年义务教学的教学形式。为了给社会提供更好的人才从而满足社会对人才的需求，不同形式的教学体系和教育机构也就随之发展起来。其中，中专艺术院校的发展趋势越来越好，中专艺术院校的知名度也在逐步的提高，它给社会提供的人才也被社会所接收。而家长和学生对中专艺术院校也越来越支持。以下文章的内容就中专艺术学校的声乐教学效果的提高途径做了详细的分析和讲解，就教学的三个阶段分别做了解释。

中专艺术院校；声乐教学；教学效果

引言

对于现当代21新兴世纪的学生来说，学生的形式已经不单单是文理科这两类学生，而是通过不同的教学形式下拥有着不同教学目标和特长的学生种类。对于21世纪的社会形态来说，不同的学生能够更好的符合社会和市场对人才的基本要求。其中体育生，艺术生在社会上和教育上是比较具有优势的。所以，这也就要求，艺术类的中专院校院校要在形体，声乐等不同课程和技能上提高教学效果，从而培养出更好的，更加符合社会需求的学生和这方面的人才出来。

1.宏观意义上的提高途径

1.1要明确中专艺术教学的教学目标

对于任何的教学形式和教学院校和机构来说，在课前和对学生进行教育之前，明确好正确的教学目标是非常重要的。然而，就目前的教学现状而言，进入到中专艺术学校中进行学习的学生，大多都存在一种普遍的情况，那就是在没有考上高等教育学府的情况下才会进入到中专艺术学院进行后续教育，而这类的学生从学习上说，综合学习成绩情况并不乐观；从艺术特长上来说，大部分的学生并没有很好的掌握艺术和乐器，对乐器也不熟悉，而对于艺术所存在的兴趣也不会很大；从心理素质来说，这类学生因为在普通的教学形式下所形成的教学心理大多数存在不自信或妄自菲薄的心理情况。所以，综合这些情况，就要求中专艺术院校在学业成绩上做好教学方案，尽可能的提高学生的学习成绩，在艺术培养上，针对学生的不同特质和兴趣，安排不同的艺术课堂让学生进行学习。在心理上，中专艺术院校需要给学生做适度的心理辅导，让她们从内心深处相信自己，相信学校[1]。

1.2要很好的激发学生对声乐的兴趣

俗话说，兴趣才是学生最好的老师，尤其是对于艺术院校而言，学生对于艺术，对于声乐的兴趣是尤为重要的。只有在学生对艺术，对声乐充满兴趣的情况下，学生们才能够更好的将精力和时间投入到对艺术和声乐的学习中去。同样的，只有在学生对声乐充满兴趣的时候，学生们才能够更加的相信声乐教育能给他们带来不同的意义。只有学生们在对声乐充满兴趣的时候，学生们才能够在声乐教学的过程中完全投入进去，从而找出自己学习声乐的方法以及自己在声乐上的特色。在培养学生对声乐兴趣的时候，中专艺术院校可以适度的举行音乐会，让学生们体会声乐的美妙，可以举行适度的声乐比赛，用学生争强好胜的心态来激发学生们对于音乐的乐趣[2]。

2.在对学生们的教学过程中提高教学效果

2.1提供给学生良好的课堂氛围

对于中专艺术院校而言，因为艺术院校的教学目标不同，所以也就要求中专艺术学校在课堂上对学生进行声乐培养的时候，不能像普通的文理学校一样，采用单一死板的老师在讲台上讲，学生们在下面听的教学模式。而是，应该开发出不同的教学模式，给学生们提供别样的，兴趣盎然的课堂氛围来。在声乐教学的过程中，可以采用乐器伴奏的形式，让学生们用声乐的形式唱出来，老师针对不同的学生指出学生们在唱歌时所出现的问题，并且找出不同学生所适合的不同的曲风。要给学生们提供更多的演唱机会，让学生们能够在老师和同学们面前勇敢并大声的唱出来。要使得学生在轻松，愉悦的课堂氛围中逐步的提高唱歌的水平。

2.2提供给学生们更多的舞台机会

对于中专艺术学校的学生来说，舞台上的表现是尤为重要的。所以，中专艺术学校在对学生进行声乐的培养的过程中就需要适当的提供给学生们更多的舞台机会。从而锻炼学生们在舞台上的胆量，也让学生们体会到舞台的魅力，让学生们在舞台上进行演唱的时候能够放的更加自如，而不会出现上了舞台还畏畏缩缩的情况。在对学生进行声乐教育的时候，老师可以依次的让学生们上台演唱，从而，针对学生们在舞台上的表现，提出学生们所存在的问题，而更好的对学生们进行声乐教学。让学生们在任何场合下都可以大胆自如的唱歌，彰显歌唱实力。

3.让学生们参与更多的创作和实践

在声乐上，单单会唱别人的歌曲是远远不够的，这就要求中专艺术学习在对学生们进行声乐教学的同时，要让学生们结合自己的心情，感想以及他们所像铭记的一瞬间或某一件事，从而创作出属于自己的曲目出来。这样可以发掘不同的学生对于曲子或填词方面的特长出来。让学生们在实践的创作中激发灵感，提高自我，发掘自我的特长和能力[3]。

4.结语

声乐对于中专艺术学校的学生来说是非常重要的，所以找到能够提高中专艺术学校声乐教学效果的途径也是非常有必要的。在对学生们进行声乐的教育中，明确好教学的目标，激发学生们对声乐和艺术的兴趣。在课堂，舞台上给学生们更多锻炼和展示自己的机会，让学生们更多的参与到创作和实践中去。这些都是能够提高中专艺术学校声乐效果的途径，能够使得中专艺术学校更多的给社会提供人才。

[1]加华多杰.浅谈在声乐教学中如何提高学生对歌曲的艺术表现力[J].魅力中国,2014,(21):144-144.

[2]徐琳.浅谈在声乐教学中如何培养学生的歌唱表现力[J].音乐时空,2014,(1):143-143.

[3]李睿.浅谈声乐教学中如何提高学生歌唱的情感表现力[J].萍乡学院学报,2015,32(4):107-109.