经济法课程PPT小组汇报分析——以消费者的权利为主题

连 婷

经济法课程PPT小组汇报分析
——以消费者的权利为主题

连 婷

随着教育理念的转变，传统的“以教师为中心”授课方式面临着巨大的挑战，“满堂灌”的课堂设计也为人诟病，教育需要学生的参与。以经济法为例，围绕着消费者权利为主题，根据各小组的PPT汇报表现，进行总结评价。

经济法；消费者的权利；小组汇报

一、小组汇报主题简介

本校开设经济法，主要授课对象是公共事业管理专业的医事法律方向学生，课程学时为54学时，课程安排在第五学期，课程性质是考试课，考核方式是形成性考核与终结性考核相结合，是一门重要的专业课。在形成性考核中，除了到课率、课堂作业、阶段测试外，笔者安排了一次小组专题汇报，作为期末成绩的重要组成部分。

考虑到教学时间的安排和学生设计主题的难易度，结合《消费者权益保护法》修正案的变动，笔者指定了此次小组专题汇报的主题——消费者的权利。美国总统约翰·肯尼迪最早提出四项消费者权利。不同国家和组织对消费者权利的规定有一定的差异。如西班牙规定了6项消费者权利，韩国规定了7项消费者权利，欧洲的《消费者保护宪章》规定了5项消费者权利，联合国大会的《保护消费者准则》规定了6项消费者权利。而我国的《消费者权益保护法》规定了消费者的9项权利。此次小组专题汇报的主题就围绕着消费者的9项权利来进行。

此次小组专题汇报主题固定，具体分组情况由学生自由组合配合协作来完成。该班共29人，此次小组专题汇报共分为七个小组，其中结社权和获得知识权由一个小组完成，受尊重权和监督权由一个小组完成，其余五个小组各负责一项消费者的权利。具体议题的选定由各组派出代表抽签决定。

此次小组专题汇报特安排准备时间一个星期，具体汇报时间安排在第12教学周次。具体要求如下：（1）汇报以PPT形式展开，每个小组派一人负责具体讲授；（2）时间不得少于8分钟，不得超过15分钟，视频播放不得超过5分钟；（3）各小组注意分工协作，由组长向老师回报成员具体分工，谁负责主讲，谁负责收集材料，谁负责制作PPT；（4）每个小组主讲人注意声音洪亮、语言流畅。5月6日，该课程共七个小组进行了PPT汇报，通过这次汇报交流，学生对消费者的9项权利有了更深的了解。

二、小组汇报表现

1.消费者的安全权

这是第一小组汇报的主题。该小组汇报时间共12分钟，其中视频占用5分钟，时间分配较为合理。在汇报中，该小组首先向大家介绍了消费者的安全权的概念，然后说明了消费者的安全权的重要性——安全权是消费者最基本的权利，并通过一段5分钟视频佐证，最后阐述了消费者的安全权的具体表现。第一小组的PPT设计合理、图文并茂，主讲人普通话标准、台风稳健，所选择的视频是过去315晚会曝光的“田婆婆洗灸堂”事件，该视频十分具有针对性，且经过截取，形象生动的再现了不安全的产品对消费者极其家人所造成的巨大人身伤害和不可逆的精神伤害。该小组还特别提出经营场所的安全问题，比如麦当劳烫伤案，分析了“免费泊车，后果自负”的合理性，解释了“未就餐，先摔倒”的责任承担。

2.知情同意权

这是第二小组汇报的主题。该小组汇报时间共15分钟，其中视频占用5分钟，第二小组主讲人准备充分，但没有把握好时间安排，在笔者的提醒之下才匆忙收尾，对成绩造成了一定的影响。在汇报中，该小组首先通过一段5分钟视频引出此次汇报的主题，然后向大家介绍了消费者的知情同意权的概念，并说明了消费者的知情同意权的重要性，最后通过几个案例的讲解，阐述了消费者的知情同意权的具体表现。第二小组的PPT内容丰富，美中不足的是文字过多，字体偏小，主讲人逻辑清晰、语言流畅，所选择的视频也十分具有针对性。该小组还特别介绍了我国转基因第一案——“朱燕翎状告雀巢”，通过该案同学们了解了一些关于转基因的常识，还特别介绍了过去火车票内含强制保险问题。

3.自主选择权

这是第三小组汇报的主题。该小组汇报时间共13分钟，其中视频占用4分钟，第三小组主讲人吸取了第二小组的教训，特别注意把握时间，其组员从10分钟开始提醒，每过一分钟示意一次，以便第三小组主讲人及时收尾。在汇报中，该小组首先向大家介绍了消费者的自主选择权的概念，然后说明了消费者的自主选择权的重要性，阐述了消费者的自主选择权的具体表现，并通过一段4分钟视频加以佐证，最后特别分析了实践中法源对酒店谢绝自带酒水和影院禁止自带食品、饮料行为的态度。第三小组的PPT设计精巧、图文清晰，主讲人准备充分，没有一直低头讲述，目光平视前方，基本做到了半脱稿，而且整个讲述过程声音洪亮，热情大方，PPT内容结构完整，有理有据。

4.公平交易权

这是第四小组汇报的主题。该小组汇报时间共12分钟，其中视频占用3分钟，第四小组也特别注意了时间规划，为了汇报防止超时，特意安排了其组员进行提醒。但由于第四小组主讲人过于紧张，虽然没有超时，但整个讲述过程语速过快，使讲述效果大打折扣，对成绩有一定的影响。在汇报中，该小组首先通过一段3分钟视频引出此次汇报的主题，然后向大家介绍了消费者的公平交易权的概念，分析了消费者的公平交易权的重要性，最后通过几个案例的讲解，阐述了消费者的公平交易权的具体表现。第四小组的PPT设计合理，图片生动形象，遗憾的是字体偏小且字体颜色和背景对比度不强，主讲人语速过快，但总体来说汇报结构完整，逻辑严密，还是值得肯定的。该小组还特别介绍了商场打折的陷阱，以及旅游领域可能遭遇的欺诈。

5.赔偿请求权

这是第五小组汇报的主题。该小组汇报时间共15分钟，其中视频占用5分钟，第四小组虽然也特别注意了时间规划，为了汇报防止超时，也安排了其组员进行提醒。但由于第五小组准备的内容过多，过于面面俱到，没有注意详略的划分，所以也发生了超时问题，收尾很仓促。在汇报中，该小组首先向大家介绍了消费者的赔偿请求权的概念，然后讲述了享有赔偿请求权的消费者的范围，注意没有购买商品的第三人在受到侵害时也有权提起损害赔偿，并通过一段5分钟视频加以佐证，最后结合《消法》修正案，具体阐述了消费者在不同情况下的赔偿请求权的责任对象。

6.结社权和获得知识权

这是第六小组汇报的主题。该小组汇报时间共11分钟，其中视频占用5分钟。第六小组在汇报设计上做了精心的设计，该小组首先通过一段5分钟视频引出此次汇报的主题，然后向大家介绍结社权的概念，介绍了国外消费者组织的发展，介绍我国消费者协会的职权，再介绍获得知识权的概念，而且通过提问的互动方式说明获得知识权的途径以及所获得的知识内容，吸引了学生的注意力。

7.受尊重权和监督权

这是第七小组汇报的主题。该小组汇报时间共13分钟，其中视频占用3分钟。第七小组在汇报中，首先通过一段1分钟的售货员和顾客的小品引出了本次汇报的主题，然后分析了消费者受尊重权的内容，通过3分钟的视频说明消费者受尊重权的重要性，围绕消费者遭搜身进行分析，提出了《消法》修正案关于精神损害赔偿的亮点，最后分析了消费者监督权的内容和实现途径。主讲人逻辑清晰、内容详实、层次分明，受到了一致好评。

本文系辽宁省教育科学“十二五”规划2015年度课题“新媒体条件下医学生医德教育实效性研究”（编号：JG15DB217）研究成果。

辽宁医学院）