传媒视野下播音主持专业的发展趋势与环境分析

于　蓉



传媒视野下播音主持专业的发展趋势与环境分析

于蓉

金华广播电视总台，浙江金华321000

随着传媒产业化的全面发展，社会对于播音主持专业人才的需求量也在逐年增长，在传媒视野下，播音主持已经成为当下的热门职业。播音主持人素质的高低与节目的质量有着直接的关联，直接影响着节目的后期播出效果。通过对播音主持行业的现状进行分析，对比传统播音主持行业与现代播音主持行业的不同，对播音主持专业的就业环境和发展趋势进行分析，并提出改进意见，具有一定的现实意义。

传媒视野；播音主持专业；发展趋势；环境

传媒事业下播音主持专业蓬勃发展，已经成为万众瞩目的热门职业。随着新媒体技术的不断涌入以及电视事业的日益壮大，对播音主持人的需求量也大幅度增长。播音主持人作为观众与节目间联系的纽带，其自身形象与实践活动均直接影响着电视媒体的信誉。由于播音专业就业门槛过高，环境竞争激烈，导致大多数播音主持毕业生均无法真正踏入播音主持专业领域，这就引发社会需求与人才供给间的矛盾。一方面，部分新兴栏目急需大量特色化、专业化的播音主持人才。另一方面，播音主持毕业生由于素质水平无法满足栏目要求，而无法就业。文章从播音主持专业教育为入手，结合当前传媒现状，就播音主持专业的发展趋势、就业环境方向以及人才培养模式展开分析，以推动播音主持专业的良好有序发展。

1　播音主持专业教育现状

1.1播音主持行业竞争激烈

随着科学技术的发展，新媒体的出现，对于传统的电视媒体来说既是生存的挑战也是全新的机遇，特别是播音主持专业来说，电视频道的扩展也使得播音主持人才需求大幅度增长。不同年龄阶段的人群对电视节目从业人员的形象、学识、语言、经验以及资历等的要求也不相同，对于电视节目的质量也提出了更高的考验。随着当前传播媒介的广泛普及，播音主持专业发展前景也愈发广阔，专业人才云集，使得人才就业环境竞争也愈发激烈。此外网络信息技术的广泛普及也给电视节目也带来了很大的冲击，播音主持专业人员如果没有具备较高的专业素质水准，就很难在该专业站稳脚跟。

1.2播音主持人员综合素质逐渐提高

传媒行业对播音主持人才的需求，播音主持专业已经成为我国热门专业，报考人数逐年攀升，致使国内大多数院校均开设此专业，招生规模不断扩大，专业人才的培养覆盖中专、本科、研究生等多个层次，人才济济。尽管播音主持专业报考人数源源不断，但真正能够从事该专业的却是凤毛麟角，想要进行该专业领域综合素质水平必须过硬。因此，各大院校也在不断完善课程建设，最大限度的满足个层次的人才培养目标，提高播音主持人员综合素质。

1.3播音主持行业新技术不断涌现

传统播音主持大部分只局限于新闻播报上，“播音腔”是专业的创作手法以及特定的新闻内容与新闻机制相关联的。由于新闻宣传性质的模糊化、内容本体的回归以及新闻机制的透明化，播音主持专业的发展趋势归纳于对播音主持人的播音表现、状态及效果等多方位发展。当代播音主持专业中，随着数字电视技术与现代科技的发展，多频道的出现，肯定会使得电视播音主持人员的市场需求会有所扩大，播音主持行业也已经逐渐脱离传统的信息整理与中介平台，由网络化、数字化向大数据虚拟技术转变，这就对播音主持人才提出了更高的要求。其不仅应当对新闻业技术进行熟练掌握，还需对新闻采集、编制、播放均有所了解。当前电视行业早已发展成声光色、动画一体化的传播媒介。

2　播音主持专业发展具体途径

2.1提升播音主持人综合素质

随着新媒体技术的出现，对主持人的道德品质，文化素养，人格魅力均提出了更高的要求。作为栏目的支撑点，“人格魅力”已经成为播音主持人必须具备的重要特质。此外，还应凸显主持人自身的可信性与权威性，观众对于主持人所传达新闻资讯的信任，与主持人自身的有着密不可分的联系，如何做到以知识权威者的身份进行报道内容新闻信息、将新闻资讯更直观的向观众传递，直击观众的内心，使其能够感同身受，吸引人们的关注便是电视新闻传播行业的最终目标。这是传媒视野下，所表现出的人和信息传播之间存在的关联。

2.2播音与主持的有机融合

就播音角度来说，注重的是播音主持的“二度创作”，对于播音人员的基本功有着严格的要求，需要保持的音色浑厚圆润，进行播音过程中，将充满磁性的声音当作个人语言的传播工具。而站在主持角度，更关注的是主持人对于该节目的总体控制和把握，对媒介及个人角色完美融合。播音侧重于声音形式的多样性，而主持更重视对内容表述的多样化。回顾我国播音主持专业的发展历程，可看出电视媒介共经历了两个重要阶段。第一阶段是强调播音的外形及语言状态，而对播音的内容有所忽略。第二阶段，提升了对播音内容的重视，却弱化了对播音主持专业中主持人的综合素质考核，既要强调把握主持人口语播音的规范性，也要做好对主持人表现的评断，将主持和播音高度融合，不可偏废，同等对待。

2.3播音主持行业人才培养策略

播音主持人的培养应从传媒院校入手，观众收视心理的变化以及电视传媒的转型，均推动了主持人的不断转型，也对播音主持专业有着更高的要求。现阶段播音专业院校既存在综合性院校，也有专业性院校。其中综合性大学有社会科学教育资源丰富、人文条件深厚，具有很大的竞争优势。此外，还应注重人才的个性化培养，“人格魅力”已当前经成为播音主持人必须具备的重要特质，将名人效应转变成“意见领袖”，将新闻资讯与思想理念传达给广大观众；通过主持形式创新，使得新闻主持更具有“分享性”，也让观众更容易接受。播音节目主持还需具备“结合”的能力，能够自身和节目所需成分相契合，在符合节目宗旨的基础上，进行节目形式、内容创新。节目和主持人之间始终存在着良好的双向互动关系，引领着理论的发展和实践的延伸。

3　播音主持专业的环境分析

当前，播音主持专业正处于电视传媒分众化的大背景下，严峻的就业形势、滞后的教学形式、脱离实际的人才培养，使得播音主持专业的发展面临严峻的考验。而在此环境下，播音主持专业如果想要突出重围，扭转形式，首先必须解决就业和人才培养两大基本难题。显而易见，就业当然没有办法确保，不仅是播音主持，任何专业都没有办法保证每个学生的就业，其中播音主持专业的就业形势更加不容乐观，数以万计的学生毕业后，仅有很小一部分能够真正成为播音主持人员，更多的只能参与电视台的幕后工作。播音主持就业环境如此严峻，也引起业界反思，该专业是否还有开设的必要性。另一个难题是人才质量的提升。缺乏良好的教学环境，学科、硬件设施等支撑条件不足的情况下，如何才能在保障学生的实践能力与专业技能的同时，培养其顺应电视传媒分众化的趋势。因此，想要保障人才的培养质量，就必须创建良好的播音主持环境，控制播音主持专业办学规模，改善专业与社会的供求关系，推动播音主持专业的可持续发展。

4　结束语

在播音主持行业的发展中，首要面临的就是社会需求与播音主持专业人才水平不相符的问题。基于此，日后的播音主持人员应当提升自身专业水平，凸显自身语言魅力，强调台前向幕后的转型以满足对播音主持专业人才的需要求。此外，促进主持与播音业务的完美融合，发挥播音主持人在节目中的主导作用，创新节目形式，增强节目吸引力，从而推动播音主持专业良好有序发展。

［1］胡振会.传媒视野下播音主持艺术的要素分析［J］.西部广播电视，2015（17）：151.

［2］李艳.传媒视野下播音主持艺术的要素分析［J］.中小企业管理与科技旬刊，2016（3）.

［3］龚淞.传媒行业播音主持专业的就业前景分析［J］.旅游纵览，2013（3）.

于蓉，金华广播电视总台。

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