新时期电视新闻编辑应具备的能力素质与学习提升策略

程宝珠



新时期电视新闻编辑应具备的能力素质与学习提升策略

程宝珠

百色市广播电视台，广西百色533000

现阶段，电视新闻制作方式开始转变为直播室，新闻编辑模式也转变为创作型，对电视新闻编辑人员提出了更高的要求，需要具备更高的能力水平，科学开展工作，提升新闻编辑质量，增强电视媒体的综合竞争力。要结合时代发展要求，积极学习，革新知识结构，提高能力素养。

新闻编辑；能力素质；提升方法

具体来讲，电视新闻编辑是筛选、整理、加工以及初审新闻素材和新闻稿件，通过电视媒体，向受众传播集成图像、文字、声音等一体的新闻内容。进入新时期之后，为了满足社会大众与市场经济要求，在较大程度上改变了电视新闻的内容和传播形式，需要进一步提升电视新闻编辑的自身素质，制作出更高质量的新闻内容，以便适应电视新闻发展趋势，满足受众心理需求。

1　电视新闻编辑内涵和现状

1.1电视新闻编辑概述

相较于其他新闻，电视新闻具有较大的不同，其除了通过文字表述新闻内容之外，还综合了图像与声音等。在新闻采编中运用电子技术，综合采取图像、声音及文字等信息符号，报道新近发生或正在发生的事情。而新闻编辑则是由相关的编辑工作人员筛选、整合和加工所有的新闻素材。可以说，电视新闻编辑集中体现了电视新闻之间的竞争，只有具有较高素质和能力水平的电视新闻编辑队伍，方可让电视新闻脱颖而出。

1.2电视新闻编辑的现状

首先，现阶段电视新闻编辑质量参差不齐，部分电视新闻编辑没有充分考虑市场竞争需求，不注重个人的生存发展，逐渐减弱了对新闻的观察力和敏锐力，无法有效提升新闻素养和能力，不符合时代发展需求。其次，部分电视新闻节目采取单一呆板的形式，缺乏创新，导致原有的受众群体不断流失，电视新闻的收视率和影响力也受到较大程度的影响。同时，部分电视新闻编辑为了促使电视新闻收视率得到提升，将不合理的编辑方式运用过来，影响到新闻节目整体质量。

2　新时期电视新闻编辑应具备的能力素质

2.1明辨是非能力

电视新闻媒体发挥党的喉舌作用，新闻编辑工作具有较强的政治性、纪律性等，那么对电视新闻编辑人员的政治素养就提出了较高的要求，需要增强个人职业责任感与社会责任感，能够明辨是非。习近平主席也对新闻媒体提出了较高要求，要将新闻工作的党校原则坚持下去。因此，明辨是非的能力是电视新闻编辑必须具备的一项素质，能够把好政治、政策关，方可以提升电视新闻编辑的质量。

2.2新闻认知能力

对于电视新闻编辑人员来讲，新闻认知能力是最为基础的一项素质要求，新闻理论素养必须要符合要求，只有这样，方可以成为优秀的电视新闻编辑工作者。除了要了解新闻含义之外，还需要对新闻的策划、报道、效果预测等环节一定了解；在具体工作过程中，能够善于发现新闻，从繁杂的信息内容中挑选出具有报道价值和现实意义的新闻线索。

2.3新闻采编能力

具体来讲，采访与编辑构成了采编，采编能力可以将电视新闻编辑的专业知识水平充分体现出来，其是编辑日常工作中必须要具备的一项素质。不管哪一种工作，只有具备了相应的知识水平，方可提升工作质量，新闻编辑工作也是如此，采编能力水平较高，编辑出来的新闻质量方可以符合要求。

2.4审美能力

众所周知，电视新闻节目具有较强的政治性，比较严肃，但是也有一定的美学元素蕴藏其中。可以从两个方面理解蕴含的美学元素，分别为新闻播报的文字语言及画面语言，后者主要作用是给人以视觉冲击。如果电视新闻编辑的美学素质及审美能力较高，电视新闻竞争力不仅能够有效强化，电视新闻质量也可以显著提高。对于同样内容的新闻，如果在传播信息的同时，还可以让受众获得美的享受，那么观众关注、观看的积极性自然可以得到调动和激发。刘少奇曾经讲过，思想性与艺术性都是新闻需要具备的，除了重视政治性立场之外，还需要对其思想性、艺术性充分重视，因此，需要充分重视电视新闻编辑人员的审美能力。此外，社会经济的发展，人们生活节奏逐步加快，如果电视新闻过分枯燥无趣，人们往往不愿意观看。因此，就需要通过合理运用美的元素，来吸引观众眼球。

2.5剪辑编排能力

进入新时期后，信息呈现大爆炸态势；科学技术的革新，也加快了信息传播速度，人们对新闻时效性提出了更高的要求。因此，现阶段一般都采取现场直播的形式来播放电视新闻节目。现场直播的顺利开展，要求新闻编辑人员能够对电子方面的科技知识一定掌握，且具有较高的新闻剪辑编排能力，这样制作出来的电视新闻方可以具备较高的时效性。此外，统筹策划能力也是新闻编辑人员需要具备的素质，现阶段电视新闻制作中，电视新闻编辑发挥主导作用，电视新闻编辑不单单是要简单的整合加工新闻稿件，还需要明确主题，对新闻的现实意义和价值深入挖掘。电视新闻播报形式日趋丰富，如重点报道、连续报道、综合报道等，新闻类别的不同，会选择差异化的报道方式，方可获得较好的播出效果。而电视新闻编辑具备了相应的统筹策划能力，方可结合新闻类型，选择科学的报道形式，保证新闻播出效果。

3　电视新闻编辑的学习提升方法

3.1树立终身学习理念

现阶段，知识更新速度不断加快，特别是电视新闻行业不断涌现出来新的新闻编辑技术和形式，对新闻编辑提出了更高的要求。电视新闻编辑人员需要把握内外部形势，增强危机感和责任感，意识到电视新闻节目是快速消费品，只有不断的努力，树立终身学习理念，方可以跟上行业发展创新的脚步；要通过实践锻炼和理论学习，及时更新知识结构，适应形势的变化，保证能够胜任新闻编辑工作。

3.2做好编辑素养培训工作

新闻节目制作单位也需要积极参与进来，大力培训编辑人员，结合实际情况，增加培训次数与强度；实践研究表明，单单依靠编辑人员的自我努力，素养提升效果不够显著。而单位通过组织培训，则可以充分结合电视新闻编辑制作实践中存在的问题来教育和培训编辑人员，提升了培训的针对性与实效性。要合理选择培训方法，不能够对其他单位的成功经验照搬照抄，而是要结合本单位实际情况，采取差异化的培训方法，保证具有较强的引导性和互动性，将培训效果充分发挥出来。同时，通过培训工作的开展，还需要增强电视新闻编辑人员的社会责任感，能够以严谨认真的态度开展工作，结合时代发展趋势，更新知识结构，增强创新意识。

3.3积极构建学习型组织

全员学习与终身学习是学习型组织的主要特点，编辑人员在特定的组织中生活和工作，发挥着不同的作用，承担着不同的任务。从组织行为学理论角度来讲，组织中其他个体会在较大程度上影响到组织中个体的行为，同时个体行为又会对组织及他人产生一定影响。因此，就需要将学习型组织有机构建起来，通过组织影响，促进组织中每一个个体都能够获得进步和发展，将组织的纽带和载体作用充分发挥出来。

4　结束语

综上所述，进入新时期后，我国电视新闻节目出现了严重的同质化现象；且新媒体的兴起和快速发展，也冲击到了传统电视新闻媒体的生存与进步。在这种情况下，需要积极创新电视新闻节目，提升编辑制作质量，吸引更多的受众。而这些目标的实现，新闻编辑人员是重中之重，需要把握时代的特点和提出的新要求，不断提升新闻编辑人员的综合素质与专业水平，提高节目制作质量，增强电视新闻节目的核心竞争力。

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程宝珠，百色市广播电视台。

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2096-0360（2016）12-0126-02