高校基层党组织在创新人才培养中的作用研究

2016-07-12肖丽花林亚芳浙江财经大学教务处

科学中国人 2016年12期

肖丽花，林亚芳浙江财经大学教务处

肖丽花，林亚芳
浙江财经大学教务处

高等学校是创新人才培养的重要基地，可为国家“人才强国”战略的实施提供重要保障，高校基层党组织作为一线组织，应努力加强党建工作，不断创新教育教学管理，从而为高校科学发展提供强大动力，为社会培养更多高素质的创新型人才。本文通过分析高校基层党组织与创新人才培养的关系，研究党组织对促进创新人才培养的作用，并提出加强党建、推进人才培养的有效策略。

高校基层党组织；创新人才；培养策略

一个国家综合实力的提升离不开创新人才，只有建设高素质的人才队伍，才能推动经济、文化、军事等各方面的进步。高等学校是创新人才培养的重要基地，“培养什么人”、“如何培养人”是高校办学所需解决的首要问题，基于“党管人才”的工作原则，高校基层党组织在创新人才培养中发挥着重要的作用，高校基层党组织应努力加强党建工作，研究党组织对促进创新人才培养的作用，担负起高校神圣的育人使命。

一、高校基层党组织与创新人才培养的关系

（一）创新人才培养遵循党管原则

“党管人才”为创新人才队伍建设指明了方向，人才政策、学科建设、管理制度等各方面均需要党委全面协调管理，从宏观层面完善人才培养服务[1]。人才的进步与成长离不开环境作用，更需要在教育事业中体现，为此高校基层党组织应努力营造优良的环境，加强师生党员先进性教育，切实建立健全保持共产党员先进性长效机制，为创新人才培养提供思想动力，做到以生为本，教书育人、管理育人、服务育人，发挥师生党员的先锋性，为创新人才培养提供模范作用。同时，努力通过制度管理与机制激励促使人才不断发展，创造更多的人才发展机遇，以宏观力量保障人才培养顺利进行。

（二）高校创新人才培养以党的理论基础为核心

高校是专家学者、青年知识分子的重要聚集地，其中不乏大量的创新人才，高校基层党组织发挥着重要的组织作用。习近平同志在2012年1月召开的第20次全国高校党建工作会议上强调，高校党建要紧紧围绕培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这个根本任务，为建设能够培养高质量大学生的社会主义大学提供坚强的思想、政治和组织保证。基层党组织是党在高校开展工作的重要机构，将党的重大决策及党先进理论及时、有效传达，为高校创新人才培养提供理论保障。

二、高校基层党组织对促进创新人才培养的作用

（一）促进创新人才树立正确的价值观

伴随经济全球化的不断推进，以及信息技术的完善发展，全球范围内的文化交流日渐形成，经济与文化呈现出多元化与复杂化特点，各种社会思潮相互碰撞，面对如此复杂的大环境，创新人才培养首先要保证具有正确的价值观念。高校基层党组织日常工作中多与青年学生打交道，对青年学生的特征有着充分的了解，能够及时发现学生思想变化，同时基层组织具有一定的亲和力，对学生的影响力较大[2]。高校党组织在日常工作中可以通过组织思想教育活动，将正确的人生观与价值观介绍给青年学生，避免学生受到社会不良思潮的影响，从思想上形成错误的认识，影响人才的今后发展。

（二）在创新人才培养中发挥政治核心作用

人才培养是高等学校的中心工作，而培养战略决定着培养的成效，由于高校基层党组织与师生之间保持着密切联系，具有思想与组织优势，能够及时了解学生动态，发挥组织领导作用。基于此，针对高校创新人才培养而言，基层党组织发挥着政治核心作用，承担着制定长期的人才培养战略，并优化人才培养机制的重任，同时基层党组织依据各部门的发展特点，为人才的成长创造良好的环境，保障了创新人才培养有条不紊的实施。

（三）基层党组织干部发挥先进带头作用

创新是时代发展的基石，创新人才培养必将受到时代环境的影响，在人才培养过程中，需要有人发挥先进带头作用，给队伍注入新鲜力量，保证人才队伍的活力。创新人才培养中，高校基层党组织干部、优秀教师、学生党员无疑是学生群体的带头人，他们将党的先进政策、方针及时传达到队伍之中，引领师生群体发挥积极性与创造性，挖掘人才自身具备的各种潜力。在新形势下，党组织干部与青年学生的沟通中，可借助现代的交流工具，以微信、微博等方式进行，交流更加便捷而高效。

三、加强高校基层党组织建设，推进创新人才培养

（一）以生为本，创新教学管理，为创新人才培养提供服务保障

高校扩招使大学生数量迅速膨胀，学分制的新模式给教学管理带来了全新的挑战，高校必须从“以人为本”理念出发，以生为本，努力创新，为教师教学创造良好环境，进而提升教师教学水平，提高教学质量，引导学生善学习、懂思考，为创新人才的培养提供优质服务。

（二）党组织建设需科学定位，加强师德建设，为创新人才培养提供智力支持

高校基层党组织建设需要不断进行创新，才能保证在人才培养中发挥更大作用，为此党组织建设需要依据先进的理论知识，对工作要点科学定位。首先，突出党建重点，不断对高校的人才资源进行整合，进一步加强师德师风建设，提高教师的全面素质，以服务学生的专业发展；其次，发挥好骨干力量的带头作用，为青年学生形成先进性思想开拓途径；最后，创新人才的培养需要良好的环境氛围，党组织建设需为人才发展创造机遇，为师生的成长创设良好的工作学习环境，方便他们在更广大的空间里施展聪明才智。

（三）以实践为载体，开展内容丰富、形式多样的活动

以内容丰富、形式多样的实践活动为载体，充分发挥高校基层党建工作在创新人才培养中的实践作用。举办一系列独具特色的活动，提供一个能促进教师之间、师生之间、学生之间广泛交流的服务平台，更专业系统地帮助教师和学生进行职业生涯规划，提升教师教学水平，增强学生学业水平，进而全面提升教学品质，提高人才培养质量，实现卓越教学理想。