基于“慕课”的高职医药营销专业实践教学体系改革

鲍娜

湖南食品药品职业学院

基于“慕课”的高职医药营销专业实践教学体系改革

鲍娜

湖南食品药品职业学院

近年来，随着互联网的发展，各个专业在教育教学上都进行了改革，这给在中职院校发展慕课教学提供了机会。但是，针对高等教育与职业教育下的高职医药营销专业实践教育教学改革还有待于完善，在我国医药营销专业实践教学中进行慕课教学的多为本科学校，这使高职医药营销专业学生的学习资源相对比较匮乏，给长期有效的进行教学带来了一定的困难。在高职院校进行基于“慕课”的高职医药营销专业实践教学体系改革，正好有利于现阶段困境的打破。本文在实践基础上，基于“慕课”的高职医药营销专业实践教学体系改革进行了简单的探讨。

高职；慕课；医药营销；实践教学体系；改革

医药行业是最具有发展潜力的健康行业，而医药营销是医药产业在流通渠道终端中最关键的环节之一。随着我国社会经济的快速发展，人们对健康问题的重视程度越来越高，医疗卫生事业改革进程也在不断的深入，社会对于医药营销人才的需求越来越大，对其质量要求也越来越高。

高职院校作为向社会输送高素质、高技能的人才的重要场所，其身上的担子也越来越重。但是，目前我国高职医药营销专业的发展并不能适应社会的发展，其培养出来的学生很多不能满足学生的需要。其根本原因还是因为学生的实践能力欠缺，由此可见，医药营销专业急需进行实践教学体系的改革。在此背景下，本文探讨了基于“慕课”的高职医药营销专业实践教学体系改革。

一、“慕课”及其主要特征

“慕课”起源于网络远程教学和视频课程，以“微课程”的形式进行教学，学习者的所有学习活动都是基于网络进行的。它是在信息技术快速发展的现代社会中发展起来的一种新型的教育教学模式，起具有开放性、自主性、公平性、经济实用性的特点。这种新型的教学模式，正在以它所独有的优势影响着传统的教学方式，在给现代教学带来活力的同时，也带来了巨大的挑战。鉴于此，高职院校要结合“慕课”的特点，针对现有的教学组织、教学理念、教学内容等，大力地推进高职院校教育体制的改革。

二、借力“慕课”，医药营销专业实践教学体系的优化策略

1.探索侧重技能训练的课堂教学新模式

学校应努力为学生提供一个自主学习与锻炼的环境。在教学计划不变的前提下，通过改变理论教学内容或模式，可以增加实践的教学实践。首先，教师应先梳理医药营销专业的管理类课程，变更已经开设的课程，从而降低课程的重复率。其次，组织任课教师对重复章节进行确认，从而将相似的理论知识进行一次性授课，用余下的时间进行技能训练。然后，学校应该增加大三、大四学生的社会实践机会。最后，无论是变更还是压缩的课程都可以应用“慕课”资源，将授课的一部分内容移到网上，教师就可以在课上针对学生在预习过程中的关键问题进行讲解。从而缩短学生学习理论知识的时间，将传统的课堂教学模式向实践教学模式转移，从而提升医药营销专业的实践技能训练。

2.建设医药营销专业开放式的实践教学平台

在推进模仿实训课程的同时，学校可以利用第三方成立相关的实践教学平台。首先，可以以学校的名义成立营销策划工作室，并由资深的专业教师来负责，并以一定的实力承接小型医药企业的策划工作，并结合相关的理论知识给学生布置作业，为学生提供营销策划的实战平台。其次，学生可以成立中医药产品的实体销售公司，由学生营销社团带领，营销专业教师做指导顾问，通过运用线下线上的销售模式，来构建校内实践活动平台。最后，学校应加大与实习基地的合作，在实践课程上设计与企业相关的活动，学生通过分组参与到各个医药企业的产品推销活动中，从而搭建校企合作的一体化实践教学平台。

3.根据营销业务之间的联系重组教学内容

引入“慕课”平台以后，可以将医药营销的知识点和概念通过慕课方式以视频的方式展示，再将一系列的营销业务制作成一个或者多个案例放在“慕课”平台上，让学生通过对于营销成功的案例的学习，培养理论联系实际的能力。例如：将医药理论和营销理论进行有机的整合。并且，学生在进行案例分析的时候和经典案例视频观摩的时候，不但可以让学生们对自己的知识掌握程度进行查缺补漏，还可以让学生掌握一些实际进行销售的方法，提高学生的营销实践能力。

三、结论

高等职业教育占据了中国高等教育的半壁江山，其是社会高素质高技术能力人才的主要来源地，对社会发展起着重要的作用。而医药营销人才的培养，对整个医药行业发展都有着重要的作用，可见，培养出适应社会岗位需要的医药营销专业人才，是现阶段医药营销专业的一个重要任务，因此，进行高职医药营销专业实践教学体系改革刻不容缓。引入“慕课”可以使用新理念、新方法、新思路、新经验，可以为其体系注入新的活力。但是，由于我国“慕课”发展不够全面，高职院校在使用“慕课”推动教学发展的时候，一定要在实践中不断的探索、不断的改进，使其能够真正成为高职发展的推动器。

[1]吴凤彬.“慕课”背景下的高职院校教学改革探索[J].教育与职业,2015年03期.

[2]林曼颐.慕课(MOOC)视野下高职院校篮球体育教学课程改革的研究[J].体育科技文献通报,2015年03期.

[3]王凤斌.慕课先进教育理念下的高职创新创业教育课程体系建设研究[J].企业导报,2016年09期.