新闻传播学类专业

新闻学：以信息传播为主的思考者

每一天，我们的生活里都离不开新闻，小到身边琐事，大到国家、国际发生的大事，我们都尽在掌握。我们习惯了给予新闻记者以“无冕之王”的称号，在我看来，新闻人还应该是以信息传播为主的思考者。

“十八般武艺”不可少

进入新闻学殿堂的第一课，老师都会告诉你，新闻学专业旨在培养掌握国家政策法规，具备系统的新闻理论知识与网络时代的传播技能，具有宽广储备知识的一线采写与后方编辑人才。在信息爆炸的时代，每个人都可能接收和了解信息。要想成为一名优秀的新闻人，只有通过专业的学习和训练，才能够写出深刻、翔实的报道。否则，你的文章很可能变成“流言家的乐园”或是“小说家的故事”，而不是真实、全面、准确的消息。

为此，新闻学专业的学生们，不仅要将新闻学理论、传播学理论、新闻传播史、中国新闻史、新闻采访学、新闻写作、新闻编辑学、深度报道、新闻评论学、新闻摄影、媒介伦理与法规、现当代文学等基础性课程烂熟于心，更要着眼于时代发展，熟悉新闻运用拟态、新闻数据呈现等新概念的表达方式，探索数字传播技术的广泛应用、媒介管理与经营等多维度延伸，逐渐成长为一个全媒体时代的标准新闻人。

实践是检验真理的唯一标准

对新闻专业的学生来讲，新闻实践的重要性无须多言。如今，很多高校都要求新闻专业的毕业生要有一定量的实践作品，才能修满学分毕业。所以，实习是新闻专业学生必修的一门课。目前，我国绝大多数的高校都会将大四年级作为实习的考核期，以学生在传统纸媒、杂志、互联网、手机等客户端发布的稿件质量与数量为准，考核学生对基础知识的运用情况。

此外，由于媒体的行业特殊性，也对学生的人际交往能力和沟通能力提出了较高的要求。因此，在学习过程中，新闻学专业学生需着意培养这方面的能力和技巧。

根据教育部权威数据统计结果显示，目前全国开设新闻学专业的高等院校共有307所，每年毕业的专业新闻人多达20000人至22000人。如此庞大的就业压力，新闻类毕业生究竟该何去何从？

新闻专业的学生毕业后对口的方向有三个：新闻业（包括专业媒体及一些单位的新闻宣传部门）、公关业和广告业，就业领域很宽。但是，随着新闻制作数码化及互联网的普及程度日益上升，传统、专业的新闻文化正在受到挑战。如今，全国的传统媒体都在转型之路上寻求新“生机”，新旧媒体的融合已经从电脑PC端的大网呈现逐渐转变为多媒介平台、多互动渠道的整合输出。在某种意义上来看，新闻的输出亦成为一种有态度的“营销”方式。那么，新闻学专业的毕业生真的无用武之地了吗？

事实上，人才市场不是不需要新闻专业人才，而是需要适应国际化潮流、掌握信息化手段、灵活应用的全媒体化人才。从记者的信息获取渠道来说，能够熟练阅读国外媒体信息，掌握一门甚至多门外语的人，更容易获得大媒体的青睐；从交流工具上来说，现在的采访渠道已经不局限于面访、电话和邮件了，在线采访、微博采访、微信采访成为了新的更迅速的沟通方式，这也是媒体人必须适应和掌握的。由此可见，成为一个全媒体化人才，对将来的就业是大有裨益的。

拥有新闻学专业国家特色专业院校有：北京大学、北京外国语大学、中国传媒大学、中国人民大学、清华大学、天津师范大学、上海外国语大学、湖南大学、西北政法大学、安徽大学、西南政法大学、湖北大学等。

传播学：沟通世界的无限可能

一提起传播学，大家并不会陌生。在如今这个动动手指就能获取信息的时代，传播与沟通变得越来越重要。传播学鲜活地存在于我们点滴的生活里。

电子新闻时代的产物

如果说，新闻学是报刊新闻时代的产物，偏重于业务研究或“术”的研究，那么传播学则是电子新闻时代的产物，侧重于理论研究或“学”的研究。随着21世纪中国综合国力的提升，传播学专业将为国家培养大批综合素质高、具有国际视野的中高级人才，有着无限广阔的发展前景。

撬动社会信息变革的杠杆

传播学是有特色的实用型专业，主要以电视和计算机网络媒体为传播手段，以科教影视传播为特色，以传播现代科学技术和人文精神为宗旨，能够驾驭现代媒体技术的文理交叉、技艺结合的中高级复合型传播人才。如今的传播学研究，早已不是上世纪口号型的公益广告，而是撬动社会信息变革的实验杠杆。

当然，拥有扎实的理论功底，是实现所有这些可能的先决条件。而传播学与新闻学的“互动关系”，亦如同是双方的催化剂，在本科四年的学习中，一样是“探索永不停止”。中国新闻传播史、外国新闻传播史、传播学概论、新闻学概论、舆论学等课程，让你认识传播学的伟大奠基人，熟悉拉斯韦尔的5W模式、卡尔·霍夫兰对传播效果的劝服研究。

广阔的就业渠道

传播学专业毕业生可在新闻媒体机构、出版机构、中央和地方政府及企事业单位的宣传部门、广告公司，从事编辑、记者、编导、主持、制作、广告与文化交流活动策划、计算机网络传播工作。CCTV、BTV、凤凰卫视、上海文广、新华社（新华网）、中国政府网、搜狐网、腾讯网、网易、中央人民广播电台，以及各种杂志社等，这些你耳熟能详的地方都可以成为将来大试身手的地方。

拥有传播学专业国家特色专业院校有：中国传媒大学、国际关系学院。

广告学：创意的精灵

电视、手机、网络，甚至在电梯里，当我们为铺天盖地的广告应接不暇时，又会为一些制作精美、具有独特创意的广告拍案叫绝。广告学就是一门独具创意的专业，它将创意、视觉、商业完美融合，不愧是创意界的精灵。

创意与理论的完美结合

想要做一名数字领域的先行者，扎实的理论和技术功底是必不可少的。回想大学四年的广告学熏陶，传播学概论、广告学概论、广告心理学、中外广告法规等课程，为你架构起以概念为中心的媒介碎片的发展进程；广告创意与策划、广告摄像与摄影、基础绘画、广告文案写作、应用软件设计等，则把技术发展和数字工具的运用呈现在你的面前；广告经营与管理、广告媒介研究、会展基础与实务是你从线上到线下的理论支撑；宏观经济学、微观经济学、市场营销学、公共关系学、市场调查与分析等，教会你如何研究消费者的行为变化。

学成归来，何去何从

每年，全国有数以万计的广告人从象牙塔走入广告业职场，他们或进入像麦肯光明、北京电通、天联广告公司、恒美广告公司等全球知名公司；或摇身一变，成为穿梭于万博宣伟、博雅公关、奥美公关比稿场上的专业选手。如果你内向恬然，偏于传统，那么传统媒体数字转型与营销“变”局的“先遣者”则是你的最佳选择。

拥有广告学专业国家特色专业院校有中国传媒大学、上海师范大学、厦门大学、广西艺术学院、闽江学院等。

广播电视学：为最多的受众奉献精彩

“秀才不出门，便知天下事”，此语中的“秀才”与我们今天大家熟知的“宅男”“宅女”有几多相似，但并不是说“秀才”和“宅男”“宅女”们天生就神通广大，而是他们借助了一个中介平台，只是前者是书籍，后者是如今发达的媒介。在广播电视仍占据着传媒市场巨头的时代，广播电视学专业更发挥着它的“普通性”。

一个台前幕后的专业

广播电视学是随着现代科学技术的进步而发展起来的一个新专业。在电讯技术和电子技术的支持下，广播电视新闻的传播方式、范围、速度和内容已经大大超过传统新闻传播。听“声音”，看“图像”，已经成了人们日常生活中不可或缺的一部分。广播电视学与传统新闻学相比，在“写”的范围外大大地向“说”的领域开拓。

广播电视学的学生主要学习新闻学、广播电视学，以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，接受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练。广播电视学专业开设的主要课程有广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作、电视专题与电视栏目、电视摄像、外国广播电视事业、电视作品分析、公共关系学等。

另外，由于传播方式的改变，要将手写的内容转换成电视语言，所以课程学习之外，不如多到实验室里去操控编辑机器吧。

多元的选择

尽管网络、手机等新媒体来势凶猛，但广播电视从业者也没有低下他们高贵的头颅，反而激发出更有力的斗志。如今，卫星及时传送和互联网多向互动发送，将逐步成为占主导地位的传送方式，随意收看成百上千套电视节目也会成为现实，系统性、直播型、纪录片、频道专业化将成为节目生产和节目设置的主流。对于该专业的毕业生来说，他们有着更广阔的就业前景和更加多元化的选择。

当然，机遇与挑战并存，除去电视台、广播电台做主持、播音、记者、编辑、导播等外，还可以做独立的制片人，或制作有自己风格的作品向广播、电视台推广。另外，由于媒体与宣传紧密相联，许多上市公司非常重视自身的公关宣传，他们在一定程度上也欢迎大批广播电视学专业毕业生的前往，为企业与媒体之间的有效沟通铺路。

拥有广播电视学专业国家特色专业院校有汕头大学、华中科技大学、中国传媒大学。

数字出版：数字时代的新宠

应运时代而生

数字出版在学界并没有统一的定义。上海师范大学人文与传播学院陈丽菲教授认为：“它是对原创作品的数字化各类资源进行合理分布、最优共享和有效协作基础上的内容出版。包括原创作品的数字化、编辑加工的数字化、印刷复制的数字化、发行销售的数字化和阅读消费的数字化。”作为一个新专业，它的发展也还在探索之中。课程设置大体以传播学和数字化应用为主，如传播学、出版学、数字出版概论、数字媒体编辑、数字媒体技术与应用、数字出版物创编、数字出版营销、数字版权管理等。

夯实基础，接受挑战

数字出版是以传统的编辑出版中随着技术手段的更新开设的。这也使得与传统的编辑出版相比，数字出版更有优势。

由于数字出版内容、出版方式、生产模式、传播媒介、流通途径、阅读方式以及经营手段等都要实现数字化，因而较之传统的编辑出版，数字出版具有成本低、传播范围广、传播速度快、阅读快捷、信息获取量大、互动性强等诸多优势。但传统出版物长期以来在人们心目中仍占重要位置，加之互联网技术在我国广泛应用起步较晚，传统出版物所占比重仍然较高，这也是数字出版所面临的挑战。随着数字技术的翻新和提升，我国一定会进入与时俱进的数字出版时代。现今，我国已将推进数字出版列为重要发展方向，数字出版的蓬勃发展必将有利于“资源节约型、环境友好型”社会的构建。

数字出版专业虽较编辑出版学专业更为数字化、迅猛化，然而，编辑出版专业是基础，任何一个出版工作人员都必须先具备书刊编辑策划、出版经营管理、出版物市场营销、出版新技术等方面的知识与能力；在此基础上，才能考虑如何使版式设计更加合理、繁而不乱，如何使搜索方式逻辑性更强，面临海量数字化信息沉着稳定，通过最直接、最富创造力的形式吸引广大读者的视听感官。总之，二者并无优劣之分，只要你能在课题训练、社会实践以及专业实习这几个环节上稳扎稳打，就会成为出版运营管理的复合型人才。

在就业上，毕业生既可以面向传统的出版社、期刊社、报社、文化传播与发展公司等企事业单位寻求职业岗位，也可以到数字出版、多媒体制作等文化创意产业及相关行业，从事数字内容创意与表达、多媒体信息采集与编辑、跨媒体出版运营管理等工作。