家庭德育，才是孩子教育的起跑线

丁慧莉

【摘 要】未来的人，应具有科学知识，崇高道德，创新精神，富有梦想的一代新人。家庭是孩子的第一所学校，父母作为孩子的天然的启蒙老师和引路人，夯实孩子德育基础是首要任务。

【关键词】家庭德育；起跑线；养成教育

家庭是孩子的第一所学校，潜移默化的家庭德育及影响，将会直接关系到孩子的道德品质、法纪观念、人生观等的形成，它烙在孩子心灵的最深处，影响孩子的一生。父母作为孩子的天然的启蒙老师和引路人，夯实孩子德育基础的“第一人”，责任重于泰山。

一、家庭德育现状令人担忧

1.过高的期望：望子成龙，望女成凤是典型的中国特色的家庭教育。《家庭教育》编辑部调查结果显示：90.83%的家长期望自己的子女考上更好的大学，而孩子的思想品德、行为习惯、内心隐秘、情感世界、以及理想、兴趣、意志等非智力因素则不闻不问。

2.过度的溺爱：“生怕孩子吃一点苦，受一点累。笔者所在的校区是学校低年级学部。每天早上，校门口总能见到大人肩背着书包，手牵着孩子来上学，而孩子则空着手，正是“捧在手里怕飞了，含在口里怕化了”。

3.过期的教育：不可否认，目前有相当一部分家长对孩子的教育“顺其自然”，是因为工作忙而无暇顾及，或因家庭本身原因（如单亲家庭），而放弃对孩子的教育，便导致了外公外婆这样的“代理家长”的出现，或是继放学后的托管班教育。

二、树立现代的家庭德育理念迫在眉睫

孔子云：“人非生而知之，亦非生而贵之”。为了让孩子们健康成长，必须树立现代的家庭德育观念。

1.营造空间：如果家长能把主要精力放在营造一个令孩子身心健康发展的人文环境上，让孩子沐浴在一派和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中，那么我相信，孩子都是活泼、开朗、勇敢、积极进取的。孩子的成长需要一定的空间去试验自己的能力，不要替孩子做任何自己可以做的事。要知道：过度的保护，带来孩子的无能；过分的溺爱，带来孩子的无情；过多的干涉，带来孩子的无奈；过多的指责，带来孩子的无措。

2.给予民主：好钢是炼出来的，出色的孩子，健康的品格是培养出来的。孩子的健康成长，需要家庭的民主、平等和尊重。孩子是有主动性的个体，对他们的权利与选择，不能站在成年人的立场上，独断专行，一相情愿体味孩子的感觉。应认真聆听他们的意见，哪怕是幼稚不成熟的，要对孩子充满信任，相信他的上进心、判断力。

3.培养责任：十年树木，百年树人。

“做人以孝为先”，现在不少孩子心中只有自己，没有他人，只知道接受爱，不知道爱别人。这是关系到道德情感和怎样做人的大事。应该让孩子从小就懂得知恩必报，增强对父母、对家庭的义务感和责任感，从而培养起对祖国、对人民的责任感和义务感。一个没有责任心的人，将会在各种领域内面临同样的命运——不被接纳重用。家庭是培养孩子责任心重要的阵地。

4.赋予智爱

父母对孩子的爱是无疑的，但爱要明智。孩子内心的塑造、性格的发展、情感的滋润以及品德的培养，都应予以重视，树立“全面发展”意识，给孩子全面关注，是“严格”的第一方面。严格的最终目的，是增強教育效果，所以在实施过程中一定要坚持，尤其是需要长时间形成的习惯更要坚持，而坚持本身就是一种胜利。对孩子要求严格，是爱的明智表达。

三、丰富现代家庭德育的内涵

一位美国回来的教育家这样说道：“孩子生长在恐惧中，便学会了焦虑；孩子生长在分享中，便学会了慷慨；孩子生长在友爱中，便将乐于生活。”父母是孩子相处时间最长的人，这就说明家长的情感直接影响着孩子的成长。

（一）多用激励优于一味指责

案例：哈佛大学的教授做过一项实验：让60名相差无几的儿童去做一项很难的工作。分成三组，对第一组说：“你们非常聪明，定能出色完成。”并且不断地激励、鼓舞他们。对第二组什么也没说，只让他们自由地继续干。对第三组，常常予以批评训斥：“太笨了，这么简单都完不成，还想做什么大事？”一周后，第一组成功了，且他们充满了信心，认为只要肯钻研就能克服困难。第二组6名完成8人中途放弃，但没完成对他们并没产生多大影响。而第三组17人放弃，几乎所有人悲观、失望、沮丧，2-3周内学习主动性较差。事实证明：激励是开启孩子心灵宝藏的金钥匙。由激励伴随着成长的孩子，能培养出勇气和信心，在学校和现实生活中有更多成功机会。

（二）耐挫教育砥砺意志。俗话说：“人生逆境十有八九。”任何人的一生都不可能只有鲜花铺就的，同时还布满荆棘。现实世界中欢乐与忧患，成功与失败，正义与邪恶并存，这是社会生活的本来面目，家长无须粉饰纯净，而为孩子创造一个脱离现实的“安乐世界”。然而，现在4+2+1的家庭模式，长辈们往往对孩子关怀备至、有求必应，使他们从小就很少尝到困难、挫折的滋味，容易养成怯懦、吃不得苦、经不起挫折、依赖性强等不良品性。且由于身心发育尚未成熟，一旦遭受挫折，便容易产生消极的情绪：急躁焦虑、精神沮丧，对人冷漠、失意自卑、情绪抵触、固执己见、悲观厌世等。因此，家长培养有利于孩子一生的基本素质，就必须更多地强调“功在不舍”，而不能满足于孩子“骐骥一跃”。

（三）健康性格决定孩子的命运。爱因斯坦说：“优秀的性格和钢铁的意志，比智慧和博学更重要，智力的成熟，很大程度上是依靠性格的。” 性格标志着人的思想品质，良好的性格对社会有积极意义，使人上进，奋发图强。家庭环境是熏陶孩子性格特征的熔炉。常言道，“孩子是父母的影子；父母是孩子的镜子。”母亲爱打扮，虚荣心强，女儿也如此，父亲不拘小节，淡吐粗鲁，儿子也往往油嘴滑舌，口出脏言。要从小培养孩子的优良性格，父母首先要以身作则，以自己良好的个性，情操去感染孩子，影响孩子。生活中要教育孩子正确认识自己，既不自轻自贱，也不自骄自傲；正确地为人处事，既不乏自信，也能正确面对挫折与压力。

总之，家庭德育才是真正的起跑线，只有拥有了健康的家庭德育，孩子们才能像海岸上的一颗颗鹅卵石，不断地经受着海潮的冲刷，被打磨得越来越光亮。