论在语文教育中运用信息技术的重要性

李春英

【摘 要】随着国家国际地位的提高，科学技术的发展在国家的总发展中占有越来越重要的比重，语文教育是小学基础教育的重要学科，要将科技信息融入语文教育是教育发展的必然趋势。但当今信息技术在教育的发展也存在着问题，硬件设施水平差以及教师观念的传统化，这些因素阻碍了信息技术在教育的发展，因此，我们对教育进行了创新，通过信息技术激发学生们的兴趣，计算机作为教育的辅助教育以及进行科技的小组交流，这样，大大的提高了语文课堂的效率，也提高了学生们的语文能力。

【关键词】语文教育；信息技术；重要性

随着国家经济水平的发展，科技创新的能力也在快速的发展着。网络已经进入了我们生活，并给我们的生活带来了跟多的便捷。21世纪的我们是生活在信息化的时代，网络信息技术不仅仅在改变着人们的生活方式，也在迁移莫属的影响着我们的教育方式和学习的方法，教育在面临着科技化的改革。语文教育作为小学教育的重要科目之一，首先进行信息化的变革。将语文教育与信息技术相互融合，相互整合，形成一种更好的语文教育模式，来提高学生们的语文素养，语文能力。在新课标的背景下，实施以网络技术为主的语文教育，也就自然而然地将网络技术融合到语文学科的教学活动中，通过这样的教学设计，来提高学生们对于学习语文的兴趣。

一、在语文教育中实施信息技术的重要性

随着网络信息技术被越来越多的人掌握，信息活动在经济、政治等许多领域的不断渗透和深入。作为一种新兴的模式——网络信息技术，被应用与教育领域，为学生们提高更便捷的学习方式已经成为一种必然趋势。语文教育作为基础性教育，不仅仅是对国家语言的一种描述，同时也凝聚着我们中华民族的思想内涵，历史文化以及民族的情感。在语文教育的教学方法中，不断的创新，将传统的语文课程与新时代的科技技术更好的相结合，大大的提高了学生们对于语文的兴趣。在90年代的后期，信息技术在教育上就进行了教学课程的网络化，语文教育的信息技术化是新课标实施后教学创新的一部分，对学生要进行学习的内容以及课外延伸的内容进行网络的课堂教学，建立语文教学资源库，学生们在不懂不明白的问题，直接去网络找寻资源库就可以找到自己想得到的答案，教学的目标明确，也达到了课堂效率的最大化。

二、语文教学信息化现阶段存在的问题

（一）硬件设施水平差

网络教学的信息化首先是硬件设备的完善和发展，是实现语文信息教学的前提。而当今，许多的学校对于语文信息化建设的忽视，依然用传统的语文教学方法，导致信息化教学的硬件设备水平差，阻碍了语文信息教学的发展，同时也影响了学生语文成绩的提高，以及限制了培养学生多方面的能力。

（二）教师思想观念的传统化

国家发展的寻思，在教学模式上也在不断的进步，教师也要跟上时代的发展，要善于利用不同的身份，来向学生们传授知识。教师不再单单是知识的传播者，同时也是学生们的合作人。语文教师的思想观念要与时俱进，对语文教育要进性信息化，对传统的教学观念要取其精华去其糟粕。语文教师对自身的专业性知识也要进行强化，对科技信息技术的应用要灵活化，因此，加强语文教师的现代化思想对语文信息教育的开展十分重要。

三、语文教学信息化模式创新

（一）通过信息，激发学生们的兴趣

我想，对于传统的语文教学方式学生们早已没有了兴趣，只是在课堂中学习，没有做到从心里喜欢语文而去学习语文。而对于科技技术的应用，在课堂上加入信息技术，开展有意义的情景模式教学，利用多媒体将语文的课文进行图片、语文、声音以及动画模式的处理，所创设的场景更加的真实性，趣味性。教师利用网络的优势，还原书中文章的情境，这不仅大大激发了学生们学习的兴趣，也会激发学生们大胆的想象力。跟随着情境的教学将学生们带入了另一个不是课堂而是现场的场景，将枯燥的语文文字转换为更想象生动的画面，吸引了学生們的目光，调动了学生们的积极性，通过多媒体的教学，也加深了学生们对语文知识的理解，更主动的投入到语文的学习中。

（二）计算机辅助语文教育

虽然在语文的教学中大幅度的应用信息技术，但是教育是最重要的，计算机只是作为辅助语文教育的工具，不要将本末倒置，这样不仅没有提高学生们的成绩，反而成为了教育的负面影响。计算机作为语文教学中的辅助工具，是代替了教师课堂上的黑板与笔，对语文教学的创新和补充，信息化的教学相比较与传统的语文模式，发生了巨大的变化，在学生们的积极性上，学生们更加喜欢语文，能够主动的去学习，不只在量上得到了变化，在效率的方面也得到了大大的提高。

（三）运用信息化技术进行语文的小组合作学习

现代小组合作式学习应用于小学的语文教学中，小组合作式的学习不仅能够提高学生们学习的积极性，而且能够在小组中锻炼出合作团队意识。通过信息技术的融合，能够更加高效的进入讨论的题目。在学习中，学生是学习的主体，教师是学习的引导者，通过信息化的小组合作学习，教师对小组进行讨论，点评，加入到学生中去，这样，教师与学生有了更多的交流，能够及时的反馈小组讨论的信息。每个小组的答案可以发到网络中去，这样，不仅能够让教师看到，其他小组的同学也可以看到，并借鉴好的方面，让学生成为学习真正的主人，在当今信息化的时代学会自主学习，自己获取信息，培养学生独立学习与创新思维。

综上所诉，现代信息技术应用与我们的生活，也应用于我们的教学，网络在丰富语文课堂氛围，优化课堂过程，丰富学生阅历的方面有着很大的作用，但网络也存在着诱惑，我们要抵制诱惑，享受网络带给我们的好处。在教学中应用与现代化的信息教学成为了教育发展的一种趋势和需要.我们作为21世纪的一名语文教师，要创新自己的教学思维，提高学生的语文能力，培养多素质的人才。

参考文献：

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[2]吕巾娇.董丽丽等.教育技术学学科基本概念解析及预测（J）.中国电化教育.2014（9）