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论科学的规章制度在班级的重要性

2016-07-10刘进文张红新

成长·读写月刊 2016年5期
关键词:规章制度科学班级

刘进文 张红新

【摘 要】在班级管理中,科学的规章制度的制定与实施直接决定着班级管理的好坏。而一个科学的规章制度,可以使得班主任工作压力大大地减轻,从而也可以使得学生的发展更加健康。因此,在班级建设管理工作中,我们要加强对科学的规章制度的制定,从而更好地促进班级的发展。

【关键词】科学;规章制度;班级

对于学校教育来说,班级是完成其教学活动的主体,而教学活动要想在班级里得到良好的进行,那么就离不开科学的、规范的规章制度在班级建设中的作用,只有建立科学的规章制度才能加强班级的建设。下面就科学的规章制度在班级的重要性进行了分析,并就如何加强科学的规章制度在班级建设中的制度做了详细的论述。

一、科学的规章制度在级级建设中的重要性

在班级建设管理工作中,加强对班集体的建设,可以使得学生更加快速地融入到校园学习之中,从而使得班主任管理工作更加得心应手。一个良好的班集体,可以对学生的学习、生活、做人产生良好的影响。因此,在日常教学工作中,我们要把班级建设放在重要位置。然而,俗话说,没有规矩不成方圆,因此,在进行班级建设管理时,一定要加强对班级科学的管理规章制度的制定,这样班级这个小集体才能更好地运转。而学生有了这些管理规范的引导,才能更好地管理好自己。对于班级管理规范的制定,老师可以让所有学生都参与其中,认真地讨论一下该把哪些内容制定到班级管理规范之中,这样在班级管理规范的制定过程中,不仅可以调动学生的积极性,还可以使得学生更加愿意去遵守这些班级管理规范的条款,因为,这些内容是学生们自己讨论得来的。这些规范的制定,因为是学生亲身经历的,那么他们在遵守的时候也更加愿意,从而可以使得学生在不自觉中由他管形成自管。同时,因为班级管理的民主性,可以使得每个学生都可以融入到班级管理之中,如此下去,教师对班级管理工作也会觉得得心应手。

二、加强班级科学规章制度建立的办法

(一)对于班级科学的规章制度的建立一定要做到有章可循

对于班级规章制度来说,它是对学生行为习惯的一种规范与约束,它对于班级建设有着重要的意义。因此,我们要加强对科学的班级规章制度的建立,在对班级规章制度的建立时要做到有章可循,要加强对法律的遵守,所有班级规章制度要在《义务教育法》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等的规定范围内。同时,在科学的班级规章制度的制定时,要加强班级文化的建设,和谐的班级文化可以给为班级的发展创造出一种健康和谐的吸引力,从而把学生与教师、班级紧紧地联系在一起。

(二)在班级规章制度建立管理中,要体现出公平,加强德育教育

在进行班级规章制度的建立时,要加强对公平的体现。所有的规章制度是适用于每一个学生的,不能对学习成绩不理想的学生制定一些特殊的班级制度,更不能因为某个学生学习成绩好,就可以在班級规章制度面前可以享受特殊的照顾。同时,在进行班级规章制度的建立中,要加强对学生德育教育的渗透。良好的德育教育可以更好地促进班级管理工作的顺利开展,可以促使学生更加自觉去遵守班级制度的规章制度,使得班主任工作更加顺畅。而且德育教育与其它各个学科的教育也是相辅相成的,可以促进学生的全面发展,对于学生人格的形成有着主导作用。因此,在进行班级规章制度建立时,要加强做好德育工作,从而使得学生可以全方面的发展。

(三)加强班级规章制度制定的指向性与约束力

对于班级规章制度的制定,不能照搬照抄,要根据自己班级的实际情况,加强对实际情况的相结合,加强规章制度的指向性。另外,在班级规章制度的制定时,要加强其约束力的体现,对于不适当的违规行为要做如何处理要给出明确的指出。目前,在中学生日常行为规范中,由于学生的个性比较十足,再加上社会对自由、个性张扬等风气的崇尚,中学生的行为习惯难免会受到影响,从而出现诸多不适当的行为,再加上家长对孩子的放纵,这就更加需要科学的班级规章制度对学生进行制约,从而把班级建设工作做好,使得学生加强对中学生日常行为规范的遵守。

(四)科学的班级规章制度的制定,不能束缚学生的个性发展

科学的班级规章制度是学生的日常行为规范准则,它对于学生在校所有行为都几乎涉及到,因此,班级规章制度的制度一般都比较细化。然而,中学生在这个年龄段正是其个性发展与形成的时期,我们在对班级规章制度的制度时,不能束缚了学生的个性发展。同时,在对科学的班级规章制度的制定时,要加强对学生责任责任心的培养,加强对学生综合能力的挖掘,从而使得班级管理工作更加顺利地开展。

(五)加强对科学的班级规章制度的执行

对于科学的班级规章制度来说,将其制定出来不是最终的目的,我们的目的是要让学生自觉去遵守这些规章制度,要加强对科学的班级规章制度的执行,从而使得学生的日常行为规范有个指引方向。一个科学的班级规章制度要想实现其最终的效果,就要对其进行长期的坚持,从而使之成为影响学生日常生活与学习一个较为稳定的外部条件。因此,我们要加强教师与学生对班级规章制度的意义的领悟,从而使得学生愿意自觉地去对这些规章制度的执行。

总之,对于班级建设工作来说,是一项系统的工作,教师必须要加强对班级规章制度的制定,引导学生积极地参与到班级规章制度的制定当中,从而不断加强学生对这些规章制度的自觉遵循,把班级建设得更好美好。

参考文献:

[1]高君英.关于搞好中学班级管理工作的思考[J].科技信息.2009.

[2]蔡远光.论班级自主管理模式的实施问题[J].华中师范大学.2013.

[3]陈忠义.浅谈班级管理的制度化[J].课程教材教学研究(小教研究).2009.

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