《生日晚会》中人物客观性焦虑及防御机制分析

摘要：《生日晚会》是品特早期戏剧的代表作，各种评论众说纷纭。本文试图从这两部戏剧中人物的客观性焦虑入手，分析他应对焦虑采取的防御机制。

关键词：《生日晚会》客观性焦虑 防御机制

2005年诺贝尔文学奖得主哈罗德？品特风格独树一帜，“品特式”（Pinteresque）词条的产生足以说明他风格的多样性和复杂性，他的戏剧曾被评论家评为“威胁戏剧”，也曾被归类于“荒诞派戏剧”，国内外学者不断对品特戏剧进行深入研究。在心理研究方面，肖婷从《房间》中罗斯的潜意识中探寻其焦虑的根源，袁小华从焦虑升级的三个阶段分析焦虑情绪对情节发展的贡献，张冬梅从心理时空结构方面分析品特的戏剧。本文试从品特早期戏剧《生日晚会》中斯坦利经历的客观性焦虑入手，分析他应对焦虑采取的防御机制。

弗洛伊德将焦虑分为三种：客观性焦虑、本能焦虑和超我焦虑。性质上，这三种焦虑没有不同，都是令人不快的体验。它们的区别在于产生的根源不同。客观性焦虑是对外界的真实危险情况预估产生的焦虑，又称为“真实的焦虑”。已知危险情况的性质和程度取决于个人对自己力量和危险的程度及面对危险的无助感的评估。

面对客观危险，个人有两种反应：一是焦虑的情绪反应，另一种是采取行动进行保护。当焦虑情绪给出信号个体采取保护行动时，两种反应可以有效地合作。当焦虑过度泛滥，使保护行动瘫痪无法进行时，两种反应在面对客观危险时就毫无益处了（Hollitscher，59）。

在《生日晚会》中，斯坦利的言行表明在戈德堡（Goldberg）和麦肯（McCann）到来时产生了客观性焦虑。他被蒙着眼睛参加违背自己意愿的仪式化的生日晚会。尽管斯坦利采取了一系列的方法对抗这些焦虑，他脆弱的努力最终失败了，他的结局是精神崩溃。

斯坦利从梅格处一听说两位先生戈德堡和麦肯将要投宿在房里，他的焦虑是显而易见的。听到梅格的话后，斯坦利有一个短暂的停顿，随后他慢慢抬起头，一动不动地开始说话。这个异常肢体语言的变化显示了他的焦虑和紧张。随后，他采用“否认”（denial）的防御机制来缓解他的焦虑，他拒绝相信这个消息。否认，即拒绝承认那些令人痛苦的情感、思想、经历和可怕的事实。当他的自欺失败，他碾碎了烟，对梅格提出了很多问题并在屋里踱步。他的行为进一步显示他的焦虑和不安的感觉。之后，他又否认了这个消息，说他们不会来了。“他们想要什么呢？……为什么是这里呢？为什么不是别的地方呢？”（44）。斯坦利一次又一次拒绝接受事实。

否认是斯坦利一再使用的防御机制。尽管斯坦利知道戈德堡和麦肯肯定会来，他还是把对他们要来的事实的焦虑和厌恶发泄到梅格身上，当她想带走他的茶，他斥责道：“谁给你的权利拿走我的茶？”（31）斯坦利采用“移情”（displacement）转移焦虑情绪。发生移情是基于某种联系。在斯坦利看来，梅格和来访者之间的联系是他们都剥夺了自己的某种权利。在第一幕中，他和梅格之间琐碎的对话转而谈论他的过去。在一个未能举办的音乐会之前，斯坦利曾经是职业钢琴家，斯坦利谈到自己是如何被“瓜分”及拒绝“弯曲膝盖爬下来”（33）。斯坦利戏弄梅格说“他们”如何乘着一辆货车到来并用一辆手推车带梅格走。这里的“他们”指的是即将到来的陌生人。这是一个超现实的预言，演示了他即将到来的命运，同时也表明斯坦利潜意识里担心“他们”的到来。正如马丁？艾思林（Martin Esslin）评论，“斯坦利吓唬梅格的游戏只是他恐惧有人来把他带走的投射”（Playwright，74）。此时斯坦利使用“投射”（projection）作为他的防御机制。投射是指一个人把在他身上不能承認的情感或愿望迁移或“投射”到另一个人或事的过程。

在品特的戏剧中，人物都或多或少地经历着焦虑情绪，《生日晚会》中的斯坦利则因害怕两个陌生人的到来引起了客观性焦虑，他通过否认、移情、投射来转移自己的客观性焦虑，但最后这些防御机制没有挽回他精神崩溃的命运。

参考文献：

[1]肖婷.来自记忆的威胁——《房间》里的罗斯心理状态微探[J].江苏教育学院学报（社会科学版），2008（01）.

[2]袁小华.品特《微痛》的“焦虑”对戏剧情节发展的作用[J].外国文学，2008（12）.

[3]张冬梅.哈罗德？品特戏剧心理时空结构解读[J].语文学刊？外语教育教学，2011（05）.

[4]Hollitscher， Walter. Sigmund Freud： An Introduction[M].London： Routledge， 1998.

[5]Pinter， Harold. The Birthday Party[A].Plays： One[C]. London： Faber， 1976： 18-97.

[6]Esslin， Martin. Pinter： The Playwright. 6th ed[M]. London： Methuen， 2000.

（作者简介：员珍珍，女，英语语言文学硕士，郑州铁路职业技术学院，助教，研究方向：英美文学，翻译和戏剧）

（责任编辑 王曦）