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物联网对高校教育改革的影响

2016-07-04屈波

经营管理者·下旬刊 2016年8期
关键词:高校教育物联网

摘 要:随着社会的不断发展,科技的不断进步,我国教育事业也随着高科技技术的不断应用而发展迅速,如今物联网技术正渐渐取代传统多媒体技术在教育中的作用,其能够带给教师和学生更强烈的人性感,使课堂教学不再枯燥乏味,很大程度上减轻了教师的教学负担,同时也大大提升了学生学习的兴趣,并且也不断提升着教学效果,在各大高校教育中广受欢迎。本文通过查阅相关资料,简要介绍了物联网概念、物联网在高校的应用以及物联网应用对我国高校教育改革的影响。

关键词:物联网 高校教育 改革影响

科技的飞速发展使人们的生活发生了翻天覆地的变化,尤其是物联网技术的广泛应用,带给人们更加强烈的享受感,物联网时代的来临使得传统的教育模式渐渐不能满足社会的要求,将物联网技术引入教学中是必然趋势,但我国物联网技术应用于校园时间不长,其有很多技术问题有待教师研究,为了更好地发挥其作用各大高校教师应积极学习相关技术。

一、物联网概念

物联网严格来说依然属于互联网技术范围内,但其是基于互联网技术的延伸和扩展,以网络为核心实现物物相连的功能,并能够通过网络实现信息共享等功能。物联网技术主要以物品为基础,通过与IT设施连接实现可视化,使得人与物之间的交流减少了很多障碍,如今物联网技术更是进入了人们的日常生活中,如智能冰箱即是采用了物联网技术。物联网的工作原理简单来说是由各种信息传感设备,按照一定的网络协议将物品与互联网相连,从而实现管理、定位、识别等功能。

二、物联网在高校教育中的应用

1.优化教学环境。传统教育中教学设施单一,教学方式枯燥,难以引起学生学习的兴趣,而物联网的使用则能够轻易引起学生的求知欲望,物联网技术主要是通过互联网使各个物品均具有一定的智能化、人性化,非常利于学生在学习过程中与同学、教师甚至是课堂设施进行交流,不仅能够使学生对相关设施充满兴趣,同时也能通过相互交流促进学习进步。而且物联网技术的应用,能够很大程度上减轻教师的负担,如将教师需要反复强调的知识点进行整理,在讲授知识的时候只需要通过教学设施播放出来即可,另外物联网技术的智能化使得课堂教学不似PPT教学般枯燥,物联网教学能够根据课堂实际教学情况做出相关调整,而PPT技术大多只能根据教师提前设定的教学内容学习。

良好的学习环境和氛围首先需要保持教室的安静,若学校处于闹市或正在维修设施时,总会出现各种噪音,噪音不仅会影响学生的学习心情,同样也对教师的心情和身体造成负担,噪音过大时教师必须提高自身音量,以保证学生能够听到自己的声音,长此以往对教师的嗓子来说势必造成损伤。而物联网的应用则能够很好的解决这一问题,由于物联网技术需要感应器作技术支撑,而感应器在感应到超过预定范围的噪音时,会自动通知相关部门采取措施,如加强教室内天花板、墙壁等的隔音效果。

2.指导实验教学。实验教学对于学生提升动手能力、深入理解知识等方面有非常重要的意义,但传统实验环境下常常会出现仪器不够、教师担心学生使用不当而发生意外、学生在实验过程中遇到瓶颈而放弃实验等现象,因此传统实验教学在教学过程中取得的成果一直不佳,而物联网技术的应用使得此类问题得到了充分解决,物联网下的实验课堂支持在实验仪器上安置感应器,使教师能够随时监测到学生的使用情况,在发生错误时能够及时纠正,避免发生事故,另外教师还可以通过物联网技术进行课程回顾,针对实验过程中出现的问题进行再次讲解,不但保证了实验的安全性,也提高了实验课的可用度及教学效果。

3.维护校园安全及管理。学校的教学设施众多且存放较为分散,常年处于无人管理无人维护的状态,物联网技术的应用可以有效避免设施丢失或损坏,在众多设施中安置感应器后,物联网技术能够自行感应到仪器的状态,在出现故障时能够及时预警,大大减少了使用过程中由于故障带来的危险。而在学校安全方面物联网同样发挥着重要的作用,如学生出入校园时的校卡,严格来说此种方式并不十分安全,但若在门卫处利用物联网技术设置感应器,则可以使本校学生人手一个感应卡,在感应的同时能够进行面部识别,如此一来则可以有效避免外来人员随意进出学校,能够有效保障校园内部的安全。

三、物联网对高等教育改革的总体影响

物联网的广泛使用加快了我国高等教育改革的发展脚步,使我國教育模式以及教学设施均有所提升,并且很大程度上提升了学生学习的兴趣,使新课改的要求“以教师为主导,学生为主体”得到了完美实现,另外其使得多媒体技术在校园中的应用更加人性化和智能化,对于教育改革来说,无疑是添加了浓浓的一抹彩。近年来我国不断进行教育改革,从传统教育模式转换为多媒体教学模式经历了很长时间的沉淀,而随着科技的不断发展,物联网技术的崛起,使教育界渐渐认识到物联网技术对教育的作用,通过不断的引入物联网技术,使我国教育又上升了一个档次。但由于物联网技术兴起不久,在教育领域的应用更是刚刚起步,因此其使用技术对于教师来说是一项不小的挑战。因此物联网在高校的广泛使用虽然推动了我国教育发展的脚步,但其中仍然有非常多的技术问题有待教师研究,为了能够使学生们更加清晰明了的掌握知识,也为了我国教育事业更快更好的发展,相关单位应积极开展教师培训工作,使物联网技术在教育领域发挥更大的作用。

四、结语

综上所述,物联网技术的应用使人们的生活质量再次得到了提升,而在教育领域的应用也不断发挥其作用,物联网技术的广泛应用使得智能校园越来越贴近人们的生活,甚至可以称得上是一次教育改革可见其重要性。但我国物联网技术起步较晚,相关技术还不完善,在教育领域的应用中虽然发挥着重要作用,但还应加强相关技术研究。

参考文献:

[1]王硕.物联网对高校多媒体教室建设的影响[J].山东工业技术,2013,12(02):202.

[2]李丽丽.物联网在高校教育中的应用[J]. 计算机时代,2015,02(11):67-69.

[3]陈清利.物联网时代的高等教育现状与对策分析[J].太原师范学院学报(社会科学版),2012,04(07):149-152.

[4]王洪艳.物联网背景下的高校教育改革研究[J].赤峰学院学报(自然科学版),2014,13(06):117-118.

作者简介:屈波(1979—),女,河南郑州人,本科,硕士,中级讲师,金融经济方向。

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