语言活动：月亮的秘密

中国人民解放军外国语学院幼儿园 王晶晶



语言活动：月亮的秘密

中国人民解放军外国语学院幼儿园 王晶晶

设计意图：深邃的蓝色夜空，色泽明亮的小动物们给读者带来一种美的视觉享受；大小不一的页面却错落有致地统一，幻化出一种新奇，吸引着读者的注意；作者弗洛伦斯·基洛用法式浪漫诠释了这个关于月亮的“秘密”。月亮的周期变化是一个中班幼儿不太容易理解的科学话题，图书用童话般的语言阐述了月亮的变化，画面、情节充满了想象，借助图形拓展幼儿想象，促使其愿意用语言、纸片粘贴和添画的形式表达自己的想象是设计该活动的主旨所在。

［活动准备］绘本《月亮的秘密》人手一本、PPT；深蓝色背景图、月亮图片人手一份；黑板。［活动过程］一、话题导入。1.你们见过月亮吗？你见过的月亮是什么样子的？2.为什么月亮会变样子呢？小松鼠和它的朋友们也想知道到底是为什么？我们陪它们一起去找一找月亮的秘密吧！二、阅读前半部分，初步感知月亮是会变化的，简单了解月亮的变化规律。1.看绘本讲述故事前半部分，小松鼠出发了，遇到了小猫，小猫说：我也去，月亮可能像我一样，月亮有时伸懒腰，有时蜷成团。伸懒腰是什么样的？（弯弯的） 那蜷成团呢？（圆圆的） 谁能来做一做呢？2.小松鼠和小喵咪一起出发了，你觉得还有谁想一起去呢？（贪吃的小猪、爱美的孔雀、爱搞恶作剧的猴子）3.到底谁说的是对的呢？它们终于爬到了天上，发现了什么？（有许多不一样的月亮）4.出示月相图，小结：它们终于发现了月亮的秘密，天上有许多的月亮，他们会按时间顺序排好队，轮流照亮夜晚的天空，一开始月亮是细细的，然后变得越来越粗，越来越胖，最后变成圆圆的；接下来又会慢慢、慢慢变瘦，再瘦一点，再瘦一点，又变成了细细弯弯的月亮。三、自主阅读后半部分，感知小动物们的奇妙想象。1.小动物们发现了月亮的秘密好开心哦，于是，每个人摘下来一个月亮，但是用来做什么呢？老师给你们每人都准备了这本书，自己去看一看、找一找吧！2.幼儿自主阅读后半部分，教师巡回指导。请小朋友认真看图书，一教学详案教案备注［课时建议］1课时［活动目标］1.知道月亮是不断变化的，时圆时缺。2.能借助图片大胆想象，尝试用“我想把月亮变成……，因为……”的句式表达。3.感受自主阅读的自由愉悦。根据《指南》中语言领域中关于中班幼儿阅读能力的目标要求，重点鼓励引导幼儿积极想象、讲述和表达。以幼儿的日常生活经验为切口，激趣导入活动主题。第二部分采用集体阅读的方式，促使幼儿能根据连续画面提供的信息，大致讲述出故事的情节，感知图书中关于月亮变化的“秘密”。第三部分采用自主阅读的方式，让幼儿自由去观察、欣赏和发现。

页一页翻，仔细看一看小动物们都用月亮做了什么？待会儿跟小伙伴们讲一讲，说一说。3.小朋友们刚刚看的都非常认真，谁能来说一说摘下月亮后小猫做了什么呢？为什么呢？（小猪呢？孔雀呢？猴子呢？小松鼠呢？）小结：原来聪明的小动物们都把月亮变成了自己喜欢的或者是很需要的东西啦！四、借助图片大胆想象，讲述自己想“用月亮来做什么” ，尝试用“我想把月亮变成……，因为……”的句式表达。1.自由讨论：看，这儿有许多美丽的月亮，你喜欢哪一个月亮？想把它变成什么？为什么呢？2.个别提问：引导幼儿用“我想把月亮变成……，因为……”的句式表达。3.集体交流：请小朋友们都来选择一个喜欢的月亮粘贴到夜空上，然后跟其他的老师们讲一讲你想要变成的东西吧。在前一部分的阅读感知以及引导的基础上，孩子们愿意去表达自己想象，而且能够说出为什么要这样变，借此让孩子们学说一句完整话。［活动延伸］请小朋友们把粘贴好月亮的夜空图带回家，跟爸爸妈妈一起把自己的想法添画出来，明天来和小朋友一起分享你的作品吧！在添画活动中促使家长了解孩子的想法，增加亲子之间的情意。

反思：

月亮的周期变化是一个中班幼儿不太容易理解的科学话题，作者弗洛伦斯·基洛用法式浪漫诠释了这个关于月亮的“秘密”——图书用童话般的语言阐述了月亮的变化，画面、情节充满了想象，是一本难得的好书。

根据《指南》中语言领域关于中班幼儿阅读能力的目标要求，我采用了集体阅读和自主阅读相结合的方式促使幼儿能根据连续的画面提供的信息，大致说出故事的情节；接着用观察讨论讲述等方法让幼儿用语言充分地表达自己想法。另外，绘本具有很强的延展性，一本图书所能表达和挖掘的点很多很多，也有人会质疑绘本中解释月亮的变化不科学，但是我想在第一个课时应该带领孩子感受这本书的完整性，体会童话的美，童话本来就是高于现实的，贴合幼儿天马行空的想象；那么在第二个课时，可开展一节科学活动，让幼儿对于月亮的周期变化有一个更科学的认知。

总体来看，孩子们很喜欢这本书，在教师的引导下能够积极参与活动，用语言表达自己的想法。活动的目标也达到预期的效果，特别是在自主阅读的环节，幼儿很享受那种自由的状态，平时不爱发言的幼儿也会主动同旁边的同伴交流意见。

适龄目标：小、中、大班