APP下载

创新新型职业农民培育模式

2016-06-29丁强,薛家凤

现代农村科技 2016年8期
关键词:田间培育农民



创新新型职业农民培育模式

加强新型职业农民培育,构建新型农业经营主体是加快农业增长方式转变,促进农村经济快速发展的有效途径,是发展现代农业、推进社会主义新农村建设的战略性措施。以何种方式培育农民,使之成为合格的新型职业农民,这是基层农业培训机构面临的重大课题。黄骅市农业局以“农民”为中心,以“田间”为课堂的田间学校培训方式,培育了一大批农业技能型人才,在农业技术引进、推广、应用以及农业项目和农业产业化发展等多个方面,发挥了重要的带头和示范作用。

1 优选培育对象提升农民素质

建立培育对象数据库,以种植规模、文化程度、年龄排序,优先培育具有一定产业基础的种养大户、家庭农场经营者、农民合作社骨干、返乡创业大学生、中高职毕业生、返乡农民工和退伍军人,提高受训农民素质,用科学道理来调动农民的学习积极性,树立农民科学种田意识,变“要我学”为“我要学”。

2 坚持以农民为中心以培训需求为出发点

坚持“农民需要为第一”的指导思想。首先了解农民的需求,培训前进行有关农情调查,并进行综合分析,使培训内容、方法更有针对性。同时改变传统的师生教学关系,在聘请省市农业专家授课的同时,充分发挥农业培训机构技术人员“顾问”和“辅导员”的作用,其工作目的在于引导、启发农民自己发现问题、分析问题以及正确决策去解决问题。

3 合理安排课程强化培训师资

根据培训需求合理设置课程,把主导产业与特色产业相结合,拓宽农民视野,大力发展高效种植模式。既要围绕主导产业,按照完整农业生产周期或产业链需要,强化从生产决策到产品营销的全程经营管理知识的更新与传授,突出产前、产中、产后技术培训也要注重新型农民职业素养、农业发展新理念、农产品质量安全、农业政策法规、农产品电子商务、农业物联网技术等培训。在充分发挥省、市农业系统专家作用的同时,积极与农科院、农业院校和职业技术学院对接,高标准建立专家师资库,聘请的专家均为理论和实践经验丰富的高级农艺师或教授。

4 以田间为课堂理论与实际相结合

采取就近就地办班和市区集中培训相结合的教育培训方式,理论知识与实际操作相结合。每个培训机构选定2~3个合作社、家庭农场作为实训基地,参观交流、实训、实验全部在实训基地进行,受训农民亲自动手,不但印象深刻,而且人人能学到操作技能。坚持启发式教学,重在实践,要求农民下田调查、观察,采集害虫、病害症状标本,以增强识别能力,受训农民动脑、动口、动手,不但学会操作,而且弄懂道理。农民培训不是停留在讲授一些知识、介绍一些技术和方法上,而主要的培训目标是提高农民进行田间调查、分析和防治决策能力。这种农民田间学校培训农民的方法,是对传统的室内培训农民方法的突破。

5 加大创业扶持做好后期跟踪服务

与基层农技推广项目相结合,充分发挥基层农技推广人员作用,对新型职业农民创业进行重点扶持。做到关键环节主动入户,技术咨询随时入户,及时解决生产中遇到的各种技术问题。根据农民实际情况和创业意愿,因户制宜,帮助制订切实可行产业发展规划与技术指导方案,协助农民办理土地流转、合作社注册等手续,优选高效种植模式和特色经济作物,如扶持健英合作社发展出口蔬菜、中药材种植等。

充分利用现代通信手段,建立“新型职业农民专家在线微信群”,加强技术人员与学员、学员与学员之间多向信息交流平台,及时将国家的惠农政策、信息、生产措施、病虫害防治技术发布在群里,随时为学员提供创业信息和各项服务。

061100河北省黄骅市农业局丁强薛家凤

猜你喜欢

田间培育农民
强降雨过后 田间自救指南来了
田间地头“惠”果农
农民增收致富 流翔高钙与您同在
“码”上办理“田间一件事”
饸饹面“贷”富农民
田间地头有了“新绿”
第十二道 共同的敌人
未来或可培育无味榴莲
念好"四部经"培育生力军
“五老”以“三用”关爱青年农民