松原市农广校：网络平台 让农民过上“智慧生活”

吉林省松原市农广校在服务“三农”过程中，立足部门职能和“三农”发展实际需要，不断探索服务农民素质提升、农民致富以及农业发展的新模式、新渠道和新思路，先后搭建了新闻媒体农技推广平台、热线咨询服务平台、网络公益交流平台、协会沟通平台、工程示范平台、“乡间小课堂”培训平台等有效服务渠道，逐步形成了全方位、立体式、开放型、接地气的农民培训模式，在积极搭建农技网络远程教育平台上做了有益的探索和大胆的尝试。2015年2月，农广校开通了全省首个以网络YY学堂为载体的农民素质提升大讲堂。截至目前，已经授课60次，参与农民学员超过30万人次，活动覆盖松原市1123个行政村，农安、大安、公主岭和双辽也有农民学员参与进来学习农业科技知识，有效满足了农业发展新常态下新型职业农民对农业科技知识的需求，受到了农民学员的广泛欢迎和省市农业部门的肯定。

一、积极挖掘网络优势，满足农民对农技培训的便捷性需求

松原市现有农村劳动力59.5万人，其中，老人25%，妇女41%，兼职青壮年17%，全职青壮年17%。除了老人和部分妇女没有网络应用经历外，80%以上的青壮年劳动力有过网络应用的经验，也愿意通过网络接受信息，并且能够在经过简单培训后应用网络。随着电脑、智能手机的普及，有着传播范围最广、传递速度最快等优势的网络已经走进寻常百姓家。虽然松原市农广校积极搭建了很多农技推广、培训、服务平台，也发挥了积极有效的作用，但大多解决的是具有普遍意义的问题，而对农民经营劳作中产生的具体化、个性化问题有时难以及时解决，从辐射面、时效性、方便性、快捷性方面讲，在满足农民农技、经营信息的需求上存在着一定短板。农民学员也越来越认识到通过互联网，可以方便快捷地发布和获取所需要的信息，经营致富。因此，为了使农民学员通过互联网及时了解市场信息及营销情况，及时调整生产、加工、销售等方面的经营策略，松原市农广校积极探索、开拓创新，搭建了方便实用的“农民素质提升大讲堂”网络平台服务农民，并明确了平台发展定位——着力将“农民素质提升大讲堂”打造成农业经营信息发布交流的平台、专家农民互动的平台、农民学习提升素质的平台、解决经营劳作问题的平台、扶持农民创业兴业的平台、教育培训后续服务的平台、农民中职教育辅导平台。农民通过这个平台可以根据不同农时，灵活、及时且有选择地收听专家讲课、发布相关信息，变“出门学”为“坐家看”。而且可以定时向专家提问，解决后续生产中出现的问题。有的农民高兴地说：“有了农民素质大讲堂这个平台，这回我们可真上了‘家里蹲大学了，可以不出门就能实现致富梦。”平台的建设，极大地满足了农民学员的求知欲，真正接了地气，找到了一条打通农技服务“最后一公里”的有效途径，使农民素质提升大讲堂成为松原农民“网络夜宴”。

二、选准软件固本强基，满足农民对大讲堂平台的有效性需要

“农民素质提升大讲堂”本质上讲是一个农技教学服务互动平台，农民接受新事物上往往有着简单、易用的心理需求特征，这也是大讲堂平台所追求的目标。松原市农广校从农民的心理诉求出发，着力在软件选用上下功夫，在吸引农民接受、学会应用平台上做文章，着力搭建好平台，满足农民学员对大讲堂平台的有效性需要。一是反复尝试，选用最实用的平台软件。农广校先后尝试QQ群、飞信、微信、9158软件、UC聊天软件、呱呱软件等网络交流平台，均有信息承载量小、图像交流不清晰、操作复杂、交流不便、管理不规范等不足之处。经反复试用检验，农广校最后选择使用了设置合理、管理规范、功能相对完备、操作简单、有利于调动专家、学员和农民学员积极性的YY软件，在该网站申请了农民素质提升大讲堂授课“房间”。同时，根据松原市现阶段实际状况，把房间调整为可以同时容纳2000个YY号码在线视频观看的规模。按照每个YY号码后面小则是一个家庭，大则是一个亲友团、一个合作社等等计算，意味着可以几千人同时参与和专家进行交流学习互动。为此，农广校开辟了专区、添置了专用桌椅，配齐了麦克风、视频头、笔记本电脑等专用设备，夯实了平台硬件基础。二是耐心细致，狠抓YY软件推广应用。针对广大农民对网络软件只会看不会下载安装使用的实际，农广校坚持耐心细致的原则，一方面调动体系全体人员，认真做好软件的推广应用工作，一方面充分发挥覆盖松原市三分之二以上行政村的800余名信息员作用，编辑好的YY软件下载安装使用流程图在信息员群内连续发送一个月，组织10多个电脑知识比较好的信息员，一对一、点对点、手把手地教不会应用的农民学员。还广泛开展远程协助下载安装服务，帮助农民学员顺利进入软件平台听课、咨询农技问题。三是强化引导宣传，提升农民利用平台的积极性。针对农民缺乏主动学习农技知识的问题，通过3个信息员群、7条专家热线，全天候地为大家解答生产生活中的难题，有效引导农民树立科学种田、科学发展经营致富的思想意识，使学员了解到大讲堂是为大家服务、扎扎实实推广农技知识、解决问题的有效平台，赢得了农民学员对农广校大讲堂的信任。又通过市政府微信平台发布消息、电话通知往期学员试听试看等办法，让农民学员亲身体验，感染带动身边的朋友积极参与听讲。讲堂覆盖面越来越大，应用平台听课的人越来越多，截至目前，共有注册学员470名，每周六晚6～7点都会有上百名学员、信息员进入平台学习交流咨询。

三、整合师资科学设课，满足农民对农技的实用性需要

针对农民对农业实用技术有着强烈的需求的特点，松原市农广校着力在师资整合、教学内容设置上动脑筋、想办法，尽量突出大讲堂的实用性。一是建立师资人才储备库，提升教学合力。发动各方面的资源，讲课教师除本校7位农广公益专家以外，还邀请了省外大学教授、学者、乡土专家、国学讲师、公益专家以及与提升农民素质有关的部门等，如质量技术监督局、工商局、文化广电新闻出版局、卫生局、土肥站、种子站、畜牧站等。松原市农广校通过各种渠道联系相关专业人员，组建农民素质提升大讲堂师资人才储备库，根据季节和农时把相关专家召集来，作为大讲堂的讲课教师。此外，农广校还根据工作需要和农民需求不断挖掘资源补充到资源库，为农广校办好农民素质大讲堂做好人才储备。二是科学设置课程内容，提升教学实用性。鉴于农民作息时间特点，确定夏季每周六晚上的7点，冬季每周六晚上6点一堂课，专家60分钟讲课，30分钟答疑。在授课内容设置上，根据一年四季不同的农时，重点针对农民学员在种子甄别选择、化肥科学使用、测土配方、农技维护、畜病防护等方面确定授课内容。每次讲课力争让农民学员能够学得开心，听得明白，用得实在。三是重视教学反馈，提高教学针对性。通过首次试讲，在摸清了农民对教学方式、方法理解接受水平的基础上，及时利用3个农广信息员的QQ群、沃野三农群、农广公益群、农民学院群、新型职业农民培育群等渠道，广泛征集农民对教学内容、方式的意见和建议，提高教学针对性，实施按需教学，按需施训，提高教学效果。

松原市农广校农民素质提升大讲堂开课一年多来，共为1300多名农民提供农技咨询服务，帮助农民解决生产经营难题520个。课堂音视频内容通过网络覆盖松原，并延伸推广到省内其他县市区，切实为农技推广和农民素质提升作出了贡献。2016年4月，松原市农广校与长春市农安县农安镇建立了战略合作关系，在农安镇十里堡村建立了松原市农广校农民科技夜校，十里堡村农民科技夜校是松原市第八所农民科技夜校，也是域外第一所农民科技夜校，是松原市农广校特色工作走出松原、走向全省的一次有益尝试。跨区合作、异业联盟、资源共享是“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念在基层工作中的又一次生动实践，依托YY网络课堂为农安镇及松原市“三农”服务，为长春市、松原市两地率先实现农业现代化提供人才、智力支撑。

吉林省松原市农业委员会