教有思想的语文

王春宝

达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”所以，课堂教学是要讲究教学方法的。

语文味教学法是以语文味教学理论为指导思想，以教学过程中师生共生、共赏、共创、共享、共鸣、共融、共进为教学宗旨，以既要就语文教语文又要跳出语文教语文，使教学成为真、善、美、乐相统一的过程等为教学原则，以“一语三文”教学模式和其变式为主要教学方式，以语言、文章、文学、文化为教学内容要素和教学过程结构，以融合文本思想内容与师生生命体验打造新的教学主题为教学重心，以营造教学审美意象与意境、建构教学艺术作品为教学追求，同时又充分具备语文教师和学生通过语文教学来抒情言志并实现价值推送之功能的一种“有温度”的表现性教学法。

本专题特别邀请到语文味教学法创始人程少堂教授撰写《语文味教学法——一种新的教学语言》。程教授在文中介绍了语文味教学法的定义、语文味教学法的核心词汇、语文味教学法的关键句式等内容。程教授还强调：“像任何方法、模式都是开放的，不可能一成不变和一劳永逸的一样，语文味教学法也有其特殊性和一定范围的适应性，因此应用中还要结合校情、生情、教情。”这就善意地提醒读者面对任何一种理论都要与实际情况相结合，不能机械照搬。

本专题还邀请了“程少堂专家工作室”的几位名师撰稿，他们在操作层面深度剖析和推介了语文味教学法。

特级教师钱冰山从“细节的品味”对语文味教学法在记叙文教学中的应用做了诠释与示范，特级教师何泗忠以“诗意的把握”示范了如何运用语文味教学法教学诗歌阅读，广州名师梁青老师从“语文的写作”角度诠释了如何运用语文味教学法来教授散文写作，教研员戴月老师则从“文本的解读”方面入手，对语文味教学法在说明文阅读教学中的应用做了诠释与示范。

本专题从理论到实际操作层面，全方位地对语文味教学法作了介绍。这是一种全新的教学语言，一种全新的教学法，一种全新的教学理论。希望本专题能帮助各位老师真正认识“语文味”。

诺贝尔文学奖获得者萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就有了两种思想，甚至更多。”期望本专题能给读者带来新的体验与收获。