“十三五”时期独立院校教学管理创新研究

张健

摘 要： “十三五”时期对独立院校的发展提出了新的要求，这就需要学校在发展中能够紧跟时代的步伐，抓住适合自身发展的机遇，从而提升学校的办学质量，服务能力。就教学管理这一学校发展的核心环节，本文先阐述了当前独立院校教学管理工作中的缺陷，接着提出了改革发展的道路，进而提升教学管理质量。

关键词：十三五 独立院校 教学管理

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）04-0239-01

引言

“十三五”的提出给我国高等教育提出了新的主题，要求各地要科学谋划“十三五”时期教育事业发展，进一步加快教育改革发展步伐，增强教育对区域经济社会发展的服务贡献能力[1]。在一般高校的发展中，如何能够根据全国改革的趋势，解决学校在发展中的困难，从而确定学校本身发展的改革目标，找出自身发展的路线。大学的发展一般都是长期积累下来的，在一般高校的发展中学校的发展一般都是以外部大环境为前提，在发展过程中应顺应时代发展的大趋势，高等教育的发展应该更好的适应“十三五”的发展要求以及经济发展的新需求，这其中，科学地做好教学管理工作是核心环节。

一、当前独立院校教学管理工作中的缺陷

当前的教育已经进入大众化时代，在学习教育教学以及管理中出现了很多问题和困难。学校在规模上的扩大导致未来的学生就业率进一步降低，在教学和管理中能够利用的资源也比较少，所取得的教学效果也比较低。

1.院校人才培养有待完善

高校发展中人才培养是其重要职能。伴随着发展，独立院校培养出的人才也越来越多，大多数院校对其培养出的毕业生都定位于应用型人才，但在其发展中很多院校并不能很好的将应用型人才和技能型人才区分开来，对应用型人才的本质要求也不是那么明确，这样培养出的毕业生就不能很好的适应社会发展的需求，在院校培养中应用型人才的培养方案不够科学，对学生综合素质的培养尤其是对专业理论的应用能力培养的不够好，这样就导致培养出的学生与社会的发展严重脱离。

2.科技创新以及服务能力有待提升

“十三五”的提出表明社会已经处于知识经济发展的时代，地方政府以及社会的发展也高度关注大学在科技创新方面的能力。新媒体随着社会的发展也越来越广泛的被应用到高等院校的发展中，通过微博、微信等新媒体在教学和教学管理中的运用，可以让学生随时随地学习到更多的知识，及时捕捉教学、教务动态。但是在当前的独立院校发展中，大多数院校并没有意识到这些新媒体的作用，未能将其充分的应用到教学以及教学管理中。另外，“十三五”期间，要将加强教师队伍建设作为推动教育内涵发展的基础性工作，努力建设一支高质量的教师队伍[2]。但事实是，一般的独立院校师资队伍整体水平是有限的，学校在科研方面取得的成果也比较低，科技创新更是少之又少，为此，院校的发展对社会的贡献以及服务等都不高，另外，加强政府以及社会的重视度和支持力度也是院校发展中不可忽视的重要环节。

3.教学管理制度建设有待完善

在独立院校的发展中，领导团队的治理能力在一定程度上决定了学校的发展，能否抓住对学校发展有利的机遇，通过自身对院校的了解找出自身改革的道路，从而促进院校的发展，是现阶段院校发展的当务之急。但是，当前在院校的发展中管理方面的人才相对缺乏，办学效率比较低。分析存在这些问题的原因主要是院校在制定教学管理制度时没有完全意识到制度的本质，在制定制度时仅仅是从表面上表述制度的含义，并没有制定出制度执行时的具体措施，即使制定了具体措施，实际执行时也存着在诸多困难，这样就导致制度的制定形同虚设，并没有很好的体现教学管理制度的作用。

二、“十三五”时期独立院校的教学管理工作完善、创新

1.完善应用型人才的培养方案

在院校的发展中首先要为自己的发展定位，在教育教学中要根据人才的培养来设定相应的专业和课程。要重点培养应用型人才，要以培养人才的规格为学校发展的质量标准，更好的促进就业率的提升以满足社会对人才的需求，在教育教学中不断的深化改革专业、课程以及教学方式等，在人才的培养中要重视对其实践的培养，从而更好的培养出高素质的人才。此外，要加大科学研究的力度，独立院校在发展中需要更多的考虑到当地经济发展的需求。充分利用学校的教育资源提升其社会服务能力。另外，对师资队伍的培训也是其重要的方面，为了更好的培养应用型人才，教师首先要具备这方面的素质，为此，在独立院校的发展中要做好跟企业的合作，从而建设一支应用型的师资队伍，从而更好的提升教学质量。

2.加强新媒体（如微博、微信等）在教学管理中的应用

众所周知，传统的教学管理方式存在着低效、僵化的缺陷，由此导致教师以及教学管理人员对学生的管理不及时，存在着一定的纰漏。随着新媒体的不断推进，新的媒体形式也被不断的应用到教学和教学管理中，通过微博、微信等新媒体的应用，这些人员可以更加便捷且有针对性地发布相关信息，更好的掌握学生在学习以及生活中的动态，更好的与学生进行交流。从而进一步帮助学生、关心学生，更好的促进学生发展、进行教学管理。

3.深化教学管理制度改革

在独立院校的发展中更多的是学校管理自身的发展，在学校的发展中很多教学管理制度在建设方面还存在着一定的不足，为此，要在这方面下大力气，从而更好的促进学校的发展。独立院校教学管理制度的改革是一项比较繁琐的工作，并不是一朝一夕就能够完成的，这需要学校的教学管理人员、任课教师都参与其中，从而形成有学校特色的教学管理制度。制定教学管理制度首先要对教学有一定的认识，不仅要考虑到教师的需要，还要考虑到学生在学习上的需求，要有具体制度的执行措施，这样在出现一定的管理问题时，也能够根据相应的管理制度进行操作，这就体现了教学管理制度的具体性和可操作性。

三、结语

“十三五”期间独立院校的发展一定要适应时代发展的需求，更好的定位自身的发展，从而提升自身的办学质量。但是在当前发展中还存在着一定的问题，例如，对学校的教育教学本质缺乏科学的认识，对院校发展的趋势以及外部环境都缺少一定的判断力，没有或未完全形成适合本院校发展的思想。教育管理机制有待完善。这就需要独立院校在发展中做出一些改革从而能够更好的适应时代的发展。在院校的发展中首先要为自己的发展定位，在教育教学中要根据人才的培养来设定相应的专业和课程。要在深化体制机制方面的建设中下大力气，从而更好的促进学校的发展。独立院校的发展是一项比较繁琐的工作，并不是一朝一夕就能够完成的，这就需要在独立院校的发展过程中不断的探索新的道路，从而更好的促进学校办学质量的提升。

参考文献

[1]胡鞍钢，王洪川，鄢一龙. 教育现代化目标与指标——兼谈“十三五”教育发展基本思路[J]. 清华大学教育研究，2015，03：21-26+47.

[2]单大圣. “十三五”时期教育改革发展的思路与建议[J]. 中国经贸导刊，2015，12：50-53.

[3]杨科正，冯东，白思. “十三五”时期一般地方高校的困惑与选择[J]. 教育评论，2015，07：31-35.