多媒体在中职技术学校计算机教学中的应用

孟克军

摘 要： 进入新世纪，我国逐渐进入到了信息时代，先进科学技术的应用和发展，使得各个领域得到了显著的发展和进步。信息技术的应用催生了多媒体技术的发展。随着对多媒体技术的深入研究，这项技术的应用优势得到了显著的发展。多媒体技术应用最为广泛的就是教学领域，特别是在中职计算机教学过程中，其应用前景更为广泛。多媒体作为一种全新的教学手段和教学方法，实现了声音、图像和文字的高效结合，能够极大的调动起学生的学习积极性。本文主要结合实际情况，就中职学校计算机教学过程中应用多媒体技术的优势进行了分析，最后分析了多媒体技术在中职学校计算教学中的应用对策，希望通过本次研究对更好的提高教学质量和效率有一定助益。

关键词：中职学校 计算机教学 多媒体棘手 应用途径

中图分类号：G718.3 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）04-0203-01

随着科学技术飞速发展，当今时代已然成为信息时代和数字化时代。信息时代的到来提高了信息传播的范围，缩短了传播的时间，而多媒体技术在信息传播和交流过程中发挥着十分重要的作用，并且这种技术应用到教学领域将会给教育带来的巨大的冲击。多媒体技术应用到教学中体现了信息化和数字化的高效融合。最近几年，我国中职学校计算机专业缺取得了显著的发展和进步，在课堂教学中应用多媒体技术已经成教学发展的必然趋势。基于此，就需要我们切实分析多媒体技术在中职学校的应用情况。

一、中职学校计算机教学应用多媒体技术的优势分析

1.应用多媒体技术可以激发学生学习的积极性

中职学生大多是中学升学考试的落榜生，其学习成绩不是很好，其注意力不容易集中，但同时这个时期也是中职学生求知欲望最大的时期，他们对新鲜事物的兴趣度都十分高，因此，在进行计算机教学过程中应用多媒体技术可以显著提升中职学生的注意力，促进学生主动学习。中职计算机教学应用多媒体技术可以启发学生思维，激发学生学习兴趣和积极性，从而保证学生能够全身心的投入到学习中。

2.应用多媒体技术能够突出教学重点

中职学生学习能力比较差，其能否掌握学习的重点和难点对于其未来的学习和就业来说十分重要，传统课堂教学模式中，都是教师在课堂上讲解，学生在课堂下做笔记，这种灌输式的教学模式很难吸引学生的注意力，因此学生在学习课本上的重点和难点知识过程中，难以理解，形象性不足。而采用多媒体技术教学之后，就可以利用多媒体技术图文并茂的特点，设计出多种形式讲解示意图，从而将课本中枯燥的知识转变为形象生动的记忆点，方便学生理解和记忆，在计算机教学过程中，教师还可以根据实际的教学需求，插入视频、音频等内容，给学生营造一种多样性的视觉感官刺激，从而激发起学生的学习欲望。

3.应用多媒体技术能够切实降低教师的教学压力

中职计算机教师在教学过程中面临的一个主要教学问题就是负担过重，这方面的负担除了社会上重视不足之外，还有来自课程教学和学生课堂管理等方面的负担。教师在备课过程中，在课下至少要准备三节左右的课程，备课压力很大，在上课过程中由于采用传统的灌输式教学，学生学习积极性不高，课堂秩序难以维持，学生经常出现迟到，早退的现象，严重影响都教师的教学进程。而中职计算机教师应用多媒体技术之后，则可以大大减轻教师的备课负担，教师在上课过程中利用多媒体信息数据库，从中选择相应的课件进行教学，学生的注意力一下子被调动起来，课堂秩序得到了稳定，这样既省去了教师在课下大量的备课时间，也提高了课堂的教学质量和效率，课堂秩序混乱现象得到缓解，使得教育资源得到了高效整合。

二、多媒体技术在中职学校计算机教学过程中的应用途径分析

计算机理论知识教学是一种抽象的学习过程，如果教师在教学过程中一直强调所谓的理论性知识，则很容易导致中职学生学习疲倦，注意力不集中，从而导致了学习缺乏动力，因此，教师在教学过程中可以通过以下几种途径激发学生的学习积极性。

1.积极应用多媒体技术为学生创造一个良好的学习环境

在计算机教学过程中，通过应用多媒体技术中的图像处理技术、文字处理技术以及声音等多种技术吸引学生的注意力，为学生营造一个轻松活跃的学习氛围，将中职学校计算机理论知识和多媒体情境教学有效结合在一起。计算机理论知识本身比较抽象，学生在学习过程中很容易产生厌烦情绪，而应用了多媒体技术之后能够将实践教学和理论教学有效结合起来，教师可以应用多媒体课件一边演示一边讲解理论知识，通过教师讲解和画面演示，从视觉和听觉上提高操作的准确性，从而帮助学生将理论和实践有效结合起来。

2.积极应用多媒体技术改变教学模式

在进行中职计算机理论知识教学过程中，可以通过动画设计，将理论课程中理论知识转变为实际操作内容，从而将静态的理论教学转变为动态的理论教学，这样节省了大量的理论教学时间。教师通过设计新颖的动画内容，提高学生的学习注意力，提高学生的判断能力以及解决实际问题的综合能力，最终活跃课堂教学氛围。

3.多媒体技术在计算机教学中应用应该注意的问题

尽管在计算机教学过程中应用多媒体技术具有多方面的好处，但是多媒体技术作为一种辅助教学手段，应该注意应用的度。多媒体技术能否在计算机课程教学中应用，还要结合学生的学习情况以及课程教学要求，教师熟练掌握多媒体硬件和软件操作能力也会影响到多媒体技术应用的效果，如果多媒体技术过度应用，会过度吸引学生的注意力，学生只关注动画演示，而忽视知识教学本身，这样一堂课虽然学生的反应很积极，但是真正停留在学生脑海中的知识并没有多少，在教学过程中只有把握好一个度，才能形成一个良好的课堂教学氛围，激发学生的学习兴趣。

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