汉字美美哒

张冬

阿达 编绘

连环画出版社

出版：2015年11月

定价：26.00元

小小方块字，美哒在哪里？

“美”字，从字形上分上下两部分，下边表示“人”，上边表示头上的饰物。看到美，我会想起京戏里的杨宗保，帽子上插着两根雉鸡翎打了胜仗摇头晃脑的那个样。

坊间传王羲之跟随卫夫人学字，卫夫人却带着学生去看风景，山崖的坠石、天边的云阵和林间的老藤。说是风景却内藏机锋，“点”之力度恰如“高峰坠石”，“横”之漫延好似“千里阵云”，“竖”之柔韧宛若“万岁枯藤”。后来，王羲之的字气象磅礴，终成一代书圣。

胸中有丘壑，笔下得千秋。书有命，一笔一画中都有书写者注入的生命力，这是书之道；字有命，汉字的内在生命力自诞生之日就绵延至今，呈现出摇曳多姿外在之美。

汉字不止字形美好，字义也隽永，再拿“一”字来说说吧。话说这个“一”可能是仓颉造的第一个字，“一生二，二生三，三生万物”。假如，第一个汉字就是“一”，那么这个字是什么含义？专家有的说：“一”表示一截绳子，表示数字1。考虑到史上的结绳记事，貌似有道理。也有专家说，“一”表示地平线，地平线划分出了天空和大地。

专家的解释尤其是第二个，个人表示很喜欢。这个“一”，让我想起了另外两个字：“生”和“旦”。把“生”字下边一横解释为地平线未必完全恰当，但表示土地是应该没问题的。“生”的本意是土地上长出一株幼苗……生命诞生，此为生。因此，一个“生”字，道出了生命和土地之间的真相。再说“旦”字，将地平线上或者海面上红日勃发的景象描绘得惟妙惟肖。

大千世界，你中有我，我中有你，相互关照，彼此依托。这充分体现了人与自然和谐共处的世界观。因此，以象形字为基本代表形式的汉字表达了祖先对于世界认识的开启，同时也反映出古人对于世界认识的深化。古人对于生命的理解和对美的沉思都透过汉字时时刻刻泽被后人。

作为汉语在书写方面发展的基础，汉字首先有其作为语言交流工具的实用性，但是对于汉字的定位又不能止于此！汉字是华夏民族的巨大精神财富，了解了汉字，不仅仅让我们触摸文字之形、体会到书写之美，更是探索文明之根，探索生命之根，和自己和世界都能够有深层次的连结。因此，让孩子从小的时候，就了解汉字的本源是极其重要的事情。

孩子如何能够深层次地了解汉字，而不是进入到死记硬背的窠臼中去，这是个大问题，阿达先生当年创意《三十六个字》这个故事的时候，不知道是不是在试图为这个问题提供解决方案。作为上海美术电影制片厂的知名导演，阿达先生曾执导中国第一部彩色宽荧幕动画片《哪吒闹海》和《三个和尚》。尤其是后者，自始至终无对白的演绎充分体现了阿达先生讲故事的绵长功力，可谓“不着一字，尽得风流”。同样，《三十六个字》把他讲故事的高超能力再现得淋漓尽致。在这个故事中，男主角出门狩猎，骑着“马”奔驰出场，穿“竹”林，过“田”野，造小“舟”，在河上他撒“网”捕“鱼”，突然，风云突变，暴雨倾盆，船翻了……经历诸多波折，途中甚至差点遭遇猛虎，最后故事的结局到底怎样了呢？故事里的三十六个象形文字，就如同三十六个演员交替出场，演绎出一段波澜起伏的有温度的故事。用故事化的手段，让小读者回归文字诞生之初，当孩子们感受到了文字之美，记忆文字就不再成为问题了。

行文至此，一个“人”字站在了眼前。这个字垂首而立，如此谦卑，同时又顶天立地，如此昂扬。汉字是奇妙的文化现象，又是一种独特的精神存在。古人是在通过文字和我们对话。只有真正地理解古人留下的智慧中的精神并去践行，做到知行合一，这才是我们对于古人智慧的回应。

最后大家玩个字谜：四根火柴棍，组成一个田字，如何解？让我们在思考中，再次体会汉字的美好和奥秘，也思索在人生耕耘中的付出和收获。