抛洒珍珠，耀眼夺目

薛守红

语言是文章的外在表现形式，所有的语文老师都认为，高考作文的最大看点就在语言，所有的满分作文也证明了这一点。然而现实却是，80%的作文语言平淡无味。这时就特别需要讲究“视觉冲击力”。这是一个时髦的名词，一般用在影视或舞台表演上。但是我们的高考作文阅卷与此中却有相通之处。紧张、繁重、炎热的阅卷场，极容易使阅卷老师视觉疲劳。这时，“哔”的一声，眼前蹦出一粒珍珠，跳出一组回味无穷的句子，怎不令阅卷老师为之一振，意荡神驰，疲倦的神经重又兴奋。那么，这篇作文的分数还能低么？江苏省高考作文阅卷组长何永康教授在论述高考作文的亮点时说过这样一段话——“一篇高考作文，总得有其‘发光之处吧。没有‘太阳，也得有个‘月亮；没有‘月亮，也得有颗‘星星；没有‘星星，也得有只‘萤火虫吧。如果连‘萤火虫都没有，那‘发展等级分就与你无缘了。”何教授此言何意？其实，在何教授这一精彩比喻中，“萤火虫”就是指出彩的语言。你想，生活中，要想制造出太阳、月亮、星星，困难还是较大的，但要抓只萤火虫，谁都知道比较容易。同样的道理，在高考考场上，要想构思出“亏他想得出”的故事对一般的考生而言不太可能，但是刻意在语言上制造两三个有点光泽、有点韵味的比喻句、排比句等，我想所有的考生都可以为之。通过什么途径才能制造出具有视觉冲击力的佳句呢？下面就结合2015年一些高考作文中的精彩片段来介绍四种易为考生所掌握的出彩技巧。

一、用新颖形象的比喻、极具视觉冲击力的描绘震撼读者

纵观议论文佳作，运用修辞美化语言的现象极为普遍。在众多的修辞当中，又以比喻最为常见。比喻能化平淡无奇为生动有趣，化深奥难懂为浅显易懂，从而收到言简意赅、言近旨远的写作效果。如：

创新，就像在一幅画上加一处点睛之笔；创新，就像在污水中注入一股清澈的溪水。创新让我们的生活更加丰富多彩，创新之美就在我们身边。创新是破天长虹。（吉林考生《创新是破天长虹》）

这一段文字采用比喻手法，选用了“溪水”“长虹”等喻体，充分肯定了“创新”的美丽及它对社会生活的意义。

二、用优美的排比句式先声夺人

排比句如滔天巨浪，呼啸奔腾，一浪高过一浪，可以在瞬时蓄积起强大的情感力量，激起读者的共鸣。它在推进文意、营造氛围方面的功能是其他修辞手法所无法比拟的。如：

老陈，这也许并不仅仅是一个法律、规则的问题，这是一种女儿对父亲的深沉的爱。请为你女儿，放下手中的手机，因为它会给你和你的女儿带来永远的伤痛；请你放下那没有多少分量的面子，用心去感受女儿的关怀与担忧，因为女儿希望你健康安全地陪伴在她左右；请你真心地接受警方的教育和家人的劝告，因为他们每个人都是为了你的幸福和快乐。（河南考生《老陈，请听我说》）

这位考生深谙应试之道，用三个排比句，既为文章增添了富有诗意的意蕴，又彰显了自己的文采，从亲情、安全、幸福三个角度提出请求，言辞恳切，态度诚恳，语言有气势。

三、用名言警句彰显底蕴

底蕴说白了就是积累，走上考场的时候，考生应该积累了不少的名言警句。其实，文采的缺失并不是我们肚子里没有佳句，只是我们没有将为应对名句填空而大量积累的名言警句放到作文中。一旦我们有了这个应用的意识，我们将能很容易地吸引阅卷老师的眼球，轻轻松松地获得语言上的发展等级分。如：

喜欢一卷诗书在手，或品读“照花前后镜，花面交相映”的慵懒与情思，一抹浅淡的远山黛，画出女子的婉丽；或感受太史公笔下暗潮涌动的政权争夺，尔虞我诈，险象环生；或带着一颗心和三毛共赴撒哈拉沙漠，体味异域风情。正如古人所言，“言为心声，文如其人。”不错的，在文章中确实能感受到作者的性情，或潇洒坦荡，或自由不拘。（浙江考生《文显其品动人心》）

本段文字的表现力很强。为了探究作品格调趣味与人品的彼此关系，考生从正反两方面论证文如其人的重要性。两处引用恰到好处，显示了作者深厚的文化积累和足够的阅读积累。

四、用精彩深刻的设问启人深思

文章是用来表达个人观点的，高考作文从认识论的角度讲，首先是在考查考生对文题所作出的价值判断是否正确，是否符合社会规则。既如此，如果作者在文中发问，那么在文章的思想性和深刻性上可以说是占得先机。因为人的大脑在潜意识中就有一读到问句就要自然而然地去思考的习惯。所以，一个高质量的、直击话题内核的问句不仅可以显示你的睿智，还可以诱使阅卷者的思维顺着你的思路走下去。如：

北大教授孔庆东近日发微博称莫言常说的家境没落、常日饥寒全是谎言，还附图一张，上头的小莫言穿着棉袄，虎头虎脑，很是可爱。所以我们该要求艺术家什么呢？村上春树说：“我们是一群日复一日真诚地制造虚构的人。”作品的格调趣味与人品很难达到一致，但我们可以在虚构中要求真诚，那是一颗热忱地为人类共同的光明挣扎的心。莫言的村庄充满了人性的残酷与温暖，既然有所收获，便不必苛责作者的童年是否充满谎言。诚如不必劝梵高戒酒，让鲁迅戒烟，要知道他们都是脚踩在污泥之中，而把手伸向满天星辰的人啊！我们自己都是这般口是心非，便只顾欣赏艺术，何苦纠缠于多变的人品。（浙江考生《殊途同归》）

本段中考生抛出了一个网络上的热点问题——莫言是否说了谎话。这个问题能一下子激发阅卷老师的阅读兴趣，考生的作文分数想必是不会低的。

同学们，考场作文的语言难求通篇皆妙，但时有风骚还是可望亦可及的。上面介绍的四种出彩技法并非独立存在，在具体的操作中若揉合其中的两点或三点，能收到更好的效果。我相信肯定可以帮助各位考生在高考中吸引阅卷老师的眼球，夺得较高的分数。

[作者单位：江苏省滨海中学]