东北师大附中初中部初三学生高依迪

我从观察生活中的细节开始，对眼中的世界有了全新的领悟。有时语言简朴，却有真情实感；有时表达奇异独特，却能形成自己的风格。取悦别人的写作不是完美的，表达你想表达的，对于我来说，就足够了。

——高依迪

新生代感言

“看花寻径远，听鸟入林迷。”我热爱文字，以全新的视角领悟，收获心灵的滋润。

应试类作文是我们初巾生作义的主流。我们背诵好词佳句、组织文章结构，表达追求简洁规范，可从另一角度说，很多作文并非出自真情实感，并非心灵的表达，这让我们渐渐失去了写作的初衷与快乐。

如何才能在作文中传达真情实感呢？我认为语言来自生活。随着思考的深入，我将遇到的事记述下来，又像是记录时光。可写作又不同于生活，每个人的生活都是独特的，我们可以通过描写自身感受与别人产生共鸣，为别人带去幸福快乐，或是悲伤和愤怒，这便是文字的魅力吧。

我从观察生活中的细节开始，对眼中的世界有了全新的领悟。有时语言简朴，却有真情实感；有时表达奇异独特，却能形成自己的风格。取悦别人的写作不是完美的，表达你想表达的，对于我来说，就足够了。

随着年龄增长，我不断在义学、写作的道路上探索。我深知以现在的阅历还远远不够，但我以一颗赤诚之心、一支认真的笔面对每道生活之题，我会逐渐克服紧张急躁的心理，真正爱上写作，并深感快乐！

新生代简历

2014年，获吉林省长春市“践行和培育社会主义核心价值观”中学生演讲比赛特等奖；

2014年，作文《留得往事成回味》发表在《新文化报》上。

当时只知道是寻常 高依迪

指导教师李毓志

蟋蟀唧唧，夜雨淅沥，伴随着童年时代的沙沙声飘入我的梦境。只道是寻常，那寻常的篱笆小院、无忧无虑的稚气却找不回了。

—题记

那是我梦中的桃花源，是我灵魂的柄息处。满园尽是洗也洗不净的春色。目光及处，花花草草，山山水水。

春芽萌动的秀色，种进孩子的心间。

寻常不过的北方小镇，榆树、土狗、菜畦，我跟随姥姥来到这片土地。茅檐低矮，却足以容纳孩子的童真。茂密的爬山虎缀满菜园的篱笆，墙角一簇簇蒲公英长得正好，夹杂着几朵明黄色小花。我喜欢摘下那一团团的小绒球放在手心，使劲儿吹一口气，羽毛般的小绒球随风飘散，映照着天空中的朵朵白云，引人遐想。几株果树长得正茂，金黄的杏子、紫红的李子更是我心中的美味。秋天，粉红色的海棠果放入锅里焖一会儿，出锅后撒上一层细软的白糖，酥烂的果肉热气腾腾、酸甜可口。听说张爱玲恨海棠无香，我哪里管得了花香不香，一饱口福即可。

雄鸡鸣晨，顾不上肚子空空，步履蹒跚着与姥姥走向田间。把种子埋在刚挖好的一个个小土坑里，或者蹲下身子抓一把泥土玩，看细土从指间流走，偶尔会被藏在土里的扭着身子的小蚯蚓吓得大哭，哭完了又抓起一把泥土；或者调皮地使劲儿踩一踩，红黑油亮的泥土一下子钻到鞋里去，也丝毫不介意。累了，就一屁股坐下来，也许摘几个熟透一的柿子吃，汁水甘甜，醉了一颗少年的心。

虽非饕餮盛宴，却在唇齿间流连。

袅袅升起的炊烟，奏响了乡村生活的乐曲，温暖的一天刚刚开始。炕上摆着四方的小桌，桌上新鲜嫩绿的蔬菜散发着淡淡清香。低矮的灶台下火

势正旺，跳动着红彤彤的火光，人们的

脸庞上洋溢着温暖和幸福。丝丝缕缕

的麦香充盈着灯光昏黄的小屋，亲人闲坐，分享一天的快乐，热闹的说笑声衬着星夜的宁静，在唇齿间流连。

“栈石星饭的岁月，骤山骤水的行程，只有寂静中的促织声，给旅人尝一点儿家乡的风味。”时常面对一碗普通的面条陷入回忆，回想着姥姥亲手做的手擀面。面条没有市场上机器切割的那般完美，但一根根爽滑而富有弹性的面条抻得长长的，绵长得就像我对家乡的回忆；却又短短的，短得能勾起我对小院的思念。

思绪百转千回，唱不尽，说不完。

姥姥爱听戏，尤爱黄梅戏。百转千回，曲调婉约，听不尽的人间天籁，观不厌的雨后初荷。只因姥姥不时吟唱的聪慧灵秀的女驸马，便习惯性地哼唱起来。扎着羊角辫的小姑娘有模有样地跷起兰花指道一句“谁料皇榜中状元”，网溜溜的眼睛英气逼人，稚嫩的嗓音骄傲又自信。

院墙下流淌时光的歌声，悠悠一抹斜阳，蓝蓝一片云窗……如今听到那熟悉的曲调我也只能会心一笑。总如此，来不及留恋，来不及飞扬，来不及期许，来不及珍惜和收藏。

我记忆中的碧云蓝天渐渐模糊，不得不仓促地将它一一记录。园中应还是风和日丽，充满欢声笑语，可我进不去。所有的结局都已写好，忽然忘了如何开始，在那个遥远不复来的夏日……当我猜到谜底，才发现一切已逝，岁月早已换了谜题。

那段纯真朴实的时光，无论从哪里读你，都完美无缺。我用想象的画笔将你描绘得斑驳多彩，珍存那当时只道寻常的童年。

教师点评

“寻常”往事却非常有味道、有意境、有新意。这是一处难寻的桃源盛景，这是一段难忘的独家记忆。喧嚣城市里的、浮躁心灵在姥姥家的小院里找到栖息的港湾。为小作者细腻的观察和感悟点赞，为她拥有如此美好的童年击节赞叹！

（李毓志）

校园记忆 高依迪

阳光明媚，清风徐徐，松枝吐新绿，整个校园春意盎然。梦始于此，那些镌刻在校园中的记忆，因青春正好，温暖如歌。

清露晨语，新桐花好

跟随清晨醒来的，除了露珠，还有希望。蓝天白云，阳光普照，大家的脸上都镀了一层金色。随着有节奏的口号声，在平坦宽阔的操场上、在厚重坚实的深红色跑道上，我们呐喊着、奔跑着、超越着，朝气蓬勃，步伐轻快有力。

喜欢晨跑后欢呼雀跃的成就感，喜欢晨跑后互相擦去额间的汗水。青春当如此，努力奋斗。

清辉如雪，思绪澄澈

还记得冬日的“扫雪大作战”吗？那时的我们脸蛋通红，嘴角兴奋地上扬，露出洁白整齐的牙齿。厚重的棉衣裹不住少年们独有的轻快步伐，我们四五人组成一排，敏捷地挥动着雪锹，动作干脆利落，气氛热火朝天。尽管寒风刺骨，尽管双手都快冻僵了，仍挡不住快乐的笑容自由飞扬。

落雪无声，心底洁白无瑕。继续启程，无畏艰辛，不再迷茫。青春当如此，洁净纯真。

疏影书卷，往事悠悠

因考试而苦恼时，因课业而倦怠时，耳畔回荡起老师激励的话语。他总说，为人生、为梦想，青春总要搏一把，不留遗憾。

阳光洒落少年的肩头，和煦温暖。我明白，这是责任，也是信念。正如微笑着面对心头的寒冬，从不怀疑它能绽放春天的花朵。

是“松间数语风吹去，明日寻来尽是诗”的妙意；是“一笑横流容并涉，安知明日我非鱼”的洒脱；是“禅机拈出凭君会，未有花时已是春”的明智。厚重的校园文润物细无声，却教会我拼搏、奋斗、追梦。

激情如火的岁月，终抵不过时光匆忙。唯愿在校园中镌刻的记忆挥之不去。

教师点评

这是一篇考场作文，小作者凭借精准的叙述、激情的描摹，在一千多份试卷中脱颖而出，成为全年级的范文。

纵观全文，结构清晰，选材典型，刻画细腻，重点突出。

此外，小作者对成长有切身体会，认识到激情如火的青春意味着责任和信念，这份深入的理解非常难得。

（李毓志）

我想大声告诉你 高依迪

一句“呵，在哪儿呢”融化在千万道泪泉里，我大声地告诉你“我在这里”，如洪流，淹没了全世界。

——题记

相似的言谈举止，让我总能在你的身上发现自己的影子。五年时光匆匆，这般美好。画中笑盈盈，相看无限情

“姐姐，你看你漂不漂亮！”你摇晃着小手中攥着的一张画纸。“你有红红的小脸蛋，长长的头发，我还给你戴了一顶王冠！”你开心地望着我，眼神明亮澄澈。画中的我脸颊被涂成了红色，绿发及腰，长裙飘扬、金光闪闪。画面下一行歪歪扭扭的小字：“姐姐，我爱你！”几颗形状并不完美的爱心点缀其间，构成了最美最朴实的风景。

面面上浅浅的笑容将我带回天真的童年，感受着你画中的温暖，那时的我总是无所顾忌地开怀大笑。其实，宝贝，我很乐意大声告诉你，感谢你让我看到如此美丽真诚的图画。风篁类长笛，流水当鸣琴

在香气浓郁、颜色青葱的净月潭旁，你忘情地欢呼、跳跃、旋转。忽然，你不小心滑倒了，受了伤。我扶着你慢慢站起来，你紧咬着嘴唇，坚韧的目光战胜了委屈的泪水，那个原先娇气爱哭的“小黄毛”渐渐懂事了。阳光将你的脸颊染上了一层金色的光晕，像是祝贺你的蜕变与成长。我想大声告诉你，我在陪你成长，看你一天天变得坚强。

夜静暖人意，愁绪月中疏

“姐姐不着急，我陪你慢慢写……”你就那样伏在桌上，睁大眼睛目不转睛地看着我，目光沉静。因你的鼓励，我浑身都进发…无穷的动力，所有的疲惫与失落都没了踪影，即使作业繁多也能勇敢面对。也许这就是亲情的力量！不需要过多的语言，一个眼神、一抹微笑，我们便心领神会。

一个像夏天，一个是秋天，纵使光阴悄悄流逝，却将冬天变成了春。花韵悠长最美妙，情韵绵绵永不老。我无法剪下天边的彩云送给你，但我想大声告诉你，我会为你执着守护，我就在这里！

教师点评

高依迪是个幸福的小女孩，她内心澄澈，知道感恩。更重要的是，她还有一个可爱的小妹妹。这个小妹妹不但给她带来了快乐，也给我（她的语文老师）带来了快乐。每周的练笔，我都很期待她和小妹妹的故事。如这篇真实又引人入胜的随笔，带给我感动和向往。我也想大声告诉你，如果我的孩子是这样一对好姐妹，人生该是多么幸福！

（李毓志）

我看高依迪

首先，高依迪是一位特别乐观进取的同学，平常很爱笑，对其他同学很友善。同学遇到困难时，她从来都是第一个主动伸出援手。

其次，她很爱读书，因此被我们称为“写作能手”。在生活中，她表现特别积极，无论班级有啥活动，只要能帮得上忙的，她一定会出力。她还是一位特别要强的女孩，在遇到难题时总是迎难而上，不达目的不罢休，堪称我们学习的典范。

——同学 孟庆麟

在孩子的成长过程中，我几乎不用操心。她很小的时候，别的小朋友都看动画片，而她喜欢听幼儿英语、看《百家讲坛》。小学三年级时，老师要求写一些小短文，我买了几本作文书给她看，她特别认真地对我说：“妈妈，我不看这样的书，照着那样的书写，就写不出自己的文章了，也许刚开始我写得不好，可那是我自己写的……”我很惊讶她居然有自己的见解，事实证明她是对的。

小学四年级时，她的作文就刊登在杂志上。进入初中，用她自己的话说“班级里藏龙卧虎，高手如云”，她遇到了前所未有的挑战。作文考试的失利使她产生了极大的挫败感和困惑，几乎从不流泪的她哭了，还对我说，妈妈，我应该及时改变以前的思路，因为初中和小学在作文方面有了较大的变化，我需要好好思考一下……在最关键的时候，语义老师的点拨和鼓励终于让她重拾以往的信心！

高依迪同学才华横溢、品德优良。学习中，她善于琢磨，努力思考，学习效率高，且善于抓住问题的本质，达到事半功倍的学习效果。她喜欢阅读各类课外书，学识渊博，有自己的想法和独到见解。她还多次参加演讲比赛，展示了出色的口才和良好的心理素质。

——同学 张贺然

我的依迪，你良好的品质真是千金不换！坚持你自己的风格，有梦想、有行动，勇往直前，你的未来也将更精彩、更令人期待！

——高依迪的妈妈

高依迪是我非常欣赏又非常钦佩的女孩。

应该说，上天对所有人都是公平的，朝暮晨昏、蓝天碧海，疼爱我们的父母、充满活力的校园，这些是每个人同样面对的生活和世界。但这个敏感的女孩总能从大多数人忽视的场景中探寻到“宝藏”，挖出新意。她的义章刻画校园雪景、同学们清纯的笑颜，成为同学们效仿的范义；美术课上，她捕捉好友间默契的交流，为文章的巧妙构思积累素材……一句句发自肺腑的话语，折射出纯洁美好的心灵，更体现她感恩生活、享受成长的至美情怀。

她最大的爱好是博览群书，坚信书籍才是不竭的创作源泉。在课间常能看到她展卷静读的身影，静得令人感动。我相信，一个喜欢在书中徜徉的灵魂一定能走得更远。

她的义学之梦才刚刚开始，我热切期盼并坚信，这个聪明、热情又敏感的女孩，一定会在义学舞台上开创自己的灿烂人生！

——语文教师 李毓志