CAD绘图中的几个小技巧

黄天凤

【摘要】在AutoCAD教学绘图过程中，学生们往往当时能听懂老师所讲的内容，但到真正自己绘制完整的实例图时，却不能根据实际条件灵活运用已学过的命令。另外由于讲课时没有结合实例，学生听课积极性不高，练习时也缺少兴趣，教学效果不是很理想，因此现对常能用到的一些绘图技巧加以阐述供大家参考，以帮助同学提高绘图的效率和学习积极性。

【关键词】AutoCAD 教学 绘图 技巧

【中图分类号】TP391.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）10-0254-02

AutoCAD技术在工程领域得到了广泛应用，为了让学生迅速适应社会的需求，我校在工科专业中设置了CAD课程，学生虽能较好的掌握Auto CAD的操作技能，但由于使用方法不当、操作不熟练等原因，往往绘图的效率较低，便认为AutoCAD绘图不及传统手工绘图速度快；而且大多教材中只是介绍了命令的一般用法，在一些常见问题上并没有提出更多的解决方法。因此，为了使初学者能快速和精确地绘制各种工程图形，我们在教学过程中应注重讲解Auto CAD的绘图技巧。

1.恰当地使用相对坐标输入

相对坐标即增量坐标法，是指以任意一个点作为参考点，进行定位其他点的方法。键入点的坐标时，应输入与前一个点的坐标增量，并在相对坐标前加“@”字符，如：二维坐标“@△X，△Y”，三维坐标“@△X，△Y，△Z”，以及极坐标点“@距离<角度”等。在实际绘图过程中，经常使用上一点作为参考点，这样可避免使用绝对坐标法的尺寸计算。

2.文字样式设置技巧

在零配件图中经常会遇到符号变成了“？”或者是文字变成“？”，如何解决？这是因为通常在一张图样中Auto CAD只默认一种字体：txt.shx，这种字体会把文字读成了“？”；而如果设置字体名为：宋体，则比如尺寸中的直径符号“？准”变成了“？”。

技巧是必须建立二种字体，一种字体为宋体，完成文字的书写；另一种字体为：txt.shx，完成符号的书写。Auto CAD进行文字输入时，需先定义文字字型，当定义了中文字型后，在缺省状态下西文采用的字型为txt.shx型。该字型生硬呆板不美观，通常许多用户再定义一种西文字型如Roman字型来进行西文输入。输入文字时需要不断在中文、西文字型间相互切换很不方便。特别是在中、西文字混排时更加不便。其实，Auto CAD已为用户提供了一次定义用户所需的中西文字型的方法，进入Auto CAD后，键入Style命令

Command：style<回车>；

Text style name（for？）：hz<回车>；

出现Select Font file对话框，点<键入>按钮，出现提示；

Font file：roman，txt<回车>；

然后再确定文本的高度、宽度等，就完成了名为txt字型的定义，写中文时是txt字体，写西文是roman字体。

3.块功能的使用

虽然可以利用块在图样间传递图形，但反复的文件打开、块定义和块写盘操作也很浪费时间。当然，也可以把绘图文件的整个图样插入到当前图中，再将多余部分去掉，但这样做无用功太多，此时采用图样的剪切、粘贴以及拷贝则尤为迅速。如果只是针对图形某部分修改，而不想整个块图形更新，那么可以选择建立另一个块图形，或者是把块图形分散后再编辑，这样就不会影响全局。比如说块图形应用到Auto CAD的零件图上，就能完全体现出块图形的优势。把需要零件都整合成一个块图形，然后在零件图里面直接插入零件的块图形，而不是拷贝原始图形。装配完后需要更新就直接修改零件对应的块图形，那么零件图上的图形也会实时更新。

4.形位公差的修改

有时在标注形位公差的时候，会发现公差框格里面的字大得超出了公差框格的范围，想改小字号却只有公差框格在变小，而对公差框格中的字却不起作用。原因在于，公差框格中的字高由文字样式确定，我们在选择标注的字体类型时，使用了定义过的某种文字样式，该文字样式的高度就控制公差框格中的字高；而公差框格的高度是由标注样式中的字高控制的，如果两种字高不一致就会导致上述情况的出现。解决字高与公差框格高度不匹配的最好方法，是将公差标注中使用的文字样式的字高设为0，这样可以使文字高度也由标注样式中的字高来确定。当改变了标注样式中的字高时，文字的字高就与公差框格的高度同时改变了。

5.点划线的显示

一般在绘图的过程中会遇到这种情况，明明在图层特性管理器中设置了线型，屏幕显示结果却为实线。究其原因往往是由于线型比例的设置不当引起的。使用Auto CAD绘图，除连续线型（Continuous）外，其它线型均由实线段、空白段或点所构成。因为在线型文件中已定义了这些线型每段的标准长度，在屏幕上显示或输出时，单位长度与输出、线型成正比。而当用户设置的绘图界限与缺省的绘图界限差别较大时，在屏幕上显示或输出的线型会不符合绘图要求，会使一些输出图线（如点划线、虚线等）变为一条实线。

这时要通过改变线型比例系统变量的方法来放大或缩小所有线型的每一段的长度，使所作图形符合要求。在Auto CAD中。调整线型比例的命令有全局线型比例因子（Ltscale）和局部线型比例因子（Celtscale）。两者的不同是全局线型比例因子对所有对象有效，局部线型比例因子只对新对象有效，两个变量的缺省值均为1。

6.结束语

上述的便捷方法经笔者和一些同事在教学和绘图中使用，效果较好。尤其是第1、2点很受学生欢迎，纷纷采用。总之，我们要继续看好AutoCAD软件的应用。应该说，用AutoCAD画出图来并不难，关键是要力求简便、快捷。为此，我们对AutoCAD软件要熟悉、要充分发掘并优化其使用功能，以充分发挥这一优秀软件的更大作用。

参考文献：

[1]杨晓琪.浅析《机械制图》与《CAD》的一体化教学[J].科技视界，2015（15）：181-181.

[2]邓云辉.浅谈“点”在AutoCAD绘图中的重要性[J].中国科技纵横，2015（12）：44-44.

[3]李道敏.AutoCAD学习与操作技巧[J].中国机械，2014（7）：234-234.