三根救命稻草解决“700字瓶颈”

丁永辉

【2016原创仿真试题】

阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

继“毒胶囊”、“速成鸡”等一系列食品安全事件之后，一些商家为延长食品的“保质期”，仍在食品中添加大量防腐剂；茅以升修建的钱塘江大桥，设计寿命50年，如今使用78年仍岿然不动，连大修都没有，已经超出“保质期”28年，被网民热捧为“桥坚强”；天山脚下陈俊贵给战友与班长守墓的义举没有“保质期”，因为那是对承诺与良心永恒地坚守……

读完上述材料，结合社会实际你有何感想？要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围写作，不要套作，不得抄袭。

【写作导引】

本题材料中反复出现的关键词是“保质期”，“保质期”的话题源于生活，考生对此有话可说。“保质期”的长短或者有无，反映的不仅是技术问题，更多的是社会的文明程度，因此本材料仍是以社会热点为载体，引导考生思考当今社会精神文明发展的程度，并以此呼唤在工业文明下失去的传统人文精神。这也正是中国在崛起的过程中最应该思考的如何“文明发展”、 “科学发展”的问题。可从以下角度立意：

实写：生活中各种物品皆有保质期，我们应该在保证安全的同时，最大限度地延长其保质期，因为保质期的长短折射出的是社会生产力的水准。

虚写：人生中有许多东西是没有保质期的，因为那是一种永恒。比如责任、承诺、爱心、尊严、诚信、奉献、良心、道德等人文精神。

由实到虚：“保质期”的长短或者有无，反映的不仅是技术问题，更多的是社会的文明程度、精神世界、道德水准等。从这个角度可思考如何做到“科学发展，文明发展”、“文化崛起”等问题。

【病文展示】

责任，永恒的“保质期”

风云滚滚，漫卷中华大地；华夏儿女，书写腾飞华章。长卷中的每一次机遇与奋进，都给我们讲述了一个亘古不变的道理：责任—永恒的“保质期”。

责任，永恒的“保质期”！那是对良心永远的坚守！

是谁孤身反对修建三峡大坝，直至病危中还呼喊“三峡，三峡，千万不能上”而遗憾地离开人世？是谁看到北京城墙被拆而热泪纵横？又是谁面对全国性的大批判，公开声明“我虽年近80，明知寡不敌众，自当单枪匹马，出来应战，直至战死为止，也不向专以力压服不以理说服的那种批判者们投降”？又是谁在两会上痛批“10分钟的发言，8分钟歌功颂德”之恶风？是你，黄万里，梁思成，马寅初，钟南山！你们面对厄运，挺起脊梁用自己的生命肩负起构筑民族大厦的责任，你们不会因为当权者的批斗而改变责任的“保质期”，因为你们的热血是对良心永远的坚守！

责任，永恒的“保质期”！那是对国家永远的忠诚！

“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。”是谁面对环境严酷的朔北，狂风凛冽的大漠，任血色残阳勾勒出你孤独的剪影？是你，苏武，用“威武不能屈，富贵不能淫”的信念担当起国家忠贞大义的责任。又是谁在国家尴尬之时挺身而出，丝毫不怕“独留青冢向黄昏”的寂寞，带着车马良奴告别绿柳清河，离开长风携云朵翩跹而来的长安，甘赴寒风与沙石吹打的大漠？是你，昭君，用勇气击败对西域的畏惧，用勇气担当起为国家减免战火的责任，替大汉撑起一片安定平和的天空。又是谁临危受命，前往虎门，一把火烧尽鸦片？是你，林则徐，用“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的情怀担当起民族存亡的责任。你们不会因为外部环境的改变而改变自己责任的“保质期”，因为你们心中有着对国家永远的忠诚！

然而，时至当下，许多人不但没有让责任在“保质期”内，而且早已丧失了责任。殊不知，一个社会如果没有责任，将是什么样子。责任，是永恒的保质期！

【病理分析】

这虽是一篇语言优美，立意高远的议论性散文。考生运用化大为小的手法，从虚写入笔，将“保质期”具体为责任，立意准确，切中时弊。但本文却明显存在虎头蛇尾、比例失调的问题，在阅卷老师正要为之叫好时，却草草收尾。

【病因诊断】

病因只有一个，那就是考生在行文至700字左右时无素材可写，只能草草收尾以凑够800字。据调查，此类现象存在于近70%考生中，被称为“700字瓶颈”。

【治疗方案】

一、联系社会现实或自身实际，拓展选材范围

信息化时代，考生不可能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，当遭遇700字瓶颈时，可联系现实或自身实际以打开选材思路，运用此法可写出如下段落：

责任，永恒的“保质期”！那是对生命的敬畏！

当“速成鸡”、“毒胶囊”这些恶性食品安全事件出现时，我们的良知哪儿去了？我们的责任哪儿去了？我们最起码的道德哪儿去了？当姚明在呼喊“没有买卖就没有杀戮”时，为什么这个世界还有那么多人为了象牙而杀大象，为了牛角而杀犀牛，为了所谓的制药而活熊取胆？当为了提升幼儿出勤率，多家幼儿园私自给孩子喂药时，我们的人性与责任哪儿去了？利益让我们忘记了自己对生命应尽的责任，利益让我们责任的“保质期”大大缩短。醒一醒吧！让自己责任的“保质期”永恒吧！因为那是对生命敬畏！【文章增加了247字】

二、引用名言和类比相结合

可转换思维，将选材的思路由选取事实论据转换为选取道理论据；同时也可将生活现象与话题类比，进行道理论证。运用此法可写出以下段落：

林肯说：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。”英国王子查尔斯也说：“ 这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”而我还要说：“这种责任必须是没有保质期的，因为那是一种永恒！”你看，星辰不畏夜的包裹，用勇气担当起指路的责任，闪烁于夜幕之下，指引行路之人；太阳不惧夜的阻挠，凭信念担当起普照大地的责任，周而复始，送来光明与温暖；梅花不畏冬的严寒，用坚韧担当起报春的责任，傲立雪中，带来了春的希望……【文章增加了250字】

三、用排比句式呈现经典素材

考生如果能选准一个角度采用一句话的形式，用排比的句式展现经典老素材，这样既能“化解危机”，又能增加语言之美，可谓化腐朽为神奇！运用此法可写出以下段落：

责任是钱学森拒绝美国给出的优越条件，冲破重重阻挠，依然回国投身新中国建设的壮举；责任是当危险来临时，张丽丽果断地推开学生，将危险留给自己的“最美瞬间”；责任是司机吴斌强忍着疼痛为挽救一车乘客的生命完成一系列动作的每一次挣扎；责任是罗阳强忍着病痛的折磨，坚决让歼-15冲上云霄的中国梦……他们用行动、用生命一次一次地告诉我们，责任，在他们的生命中永远没有“保质期”！【文章增加了193字】

以上三大“救命稻草”，考生不仅能将原来700字左右的文章轻松变成1000字左右，而且还丰富了文章内容，增强了语言美，如此，将原来的三类文升格为二类文甚至一类文就不再是难事，提高10～15分也变得唾手可得！