简析通过高中物理教学促进学生的全面发展

杨子菁

摘 要：通过高中物理教学不仅能够使学生对知识的掌握上升到一个新的层次，而且能够有效促进学生的全面发展。现代社会对人才综合素质的要求越来越高，因此，通过物理教学促进学生综合素质的提升十分必要。

关键词：高中物理；课堂教学；全面发展

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）10-220-01

所谓实现学生的全面发展，就是学生既要掌握扎实的专业知识，又要能够有效掌握多种技能，从而不断提升对社会的适应能力。通过高中物理教学不仅能够使学生对知识的掌握上升到一个新的层次，而且能够有效促进学生的全面发展。现代社会对人才综合素质的要求越来越高，因此，通过物理教学促进学生综合素质的提升十分必要。然而应该如何通过物理教学提升学生的综合素质，应该从哪些方面提升学生的综合素质，值得广大物理教师深思。本 人在实际教学中注重学生综合素质的培养，在此对如何通过高中物理课堂教学促进学生的全面发展展开论述。

一、通过物理教学提升学生的学习能力

物理作为一门自然学科，揭示了生活实践中的规律，对学生正确的认识世界、改造世界具有重要意义。学生通过高中阶段的物理学习，能够有效提升学生的学习能力。物理学本身就是对自然规律的归纳与总结，因此，学生在学习的过程中应该掌握有效的学习技巧，找到物理学科学习的规律。知识具有迁移性，一旦学生找到了物理学习规律，对学生其它学科的学习也有很大的帮助，就能达到提升学生的学习能力的目的。例如：学生如果能够有效掌握 物理学科的学习方法，对数学、化学等学科的学习也有很大的帮助。这就要求教师在教学的过程中要注重对学生进行有效学习技巧的教学，帮助学生更好的掌握有效的学科学习规律。

二、提升学生的创新能力

创新能力对现代人才面前显得越来越重要，创新可以分为两种，一种是技术的创新，另一种是概念的创新。新世纪只有具有较强创新能力的人才才有更大的发展空间。物理作为一门自然学科，同时又是一门能够有效提升学生创新能力的学科，应该肩负起对学生进行创新教育的任务。教师在教学的过程中应该将对学生创新能力的培养蕴含于教学的每一个环节，由于学生创新能力的形成需要一个漫长的过程，因此，只有把握好教学的每一个环节，才能更好地培养学生的创新素质。为了有效培养学生的创新能力，教师可以采取这两点有效措施：

1、培养学生的思考兴趣

创新的过程需耍学生进行大量的思维活动，一个不善于思考、对思考不感兴趣的学生，创新能力也很难得到有效提升。因此教师应该将学生创新能力的培养建立在思考的基础上。

2、培养学生的好奇心

不管是科学史上哪一次重大的发明，都源自于好奇心，牛顿因为对苹果为什么要下落产生了好奇心才揭示了万有引力定律。学生在物理 学习的过程中会发现很多日常生活中难以见到的现象，这就需要学生要有一颗好奇心，对不同的现象进行探索。尤其是在日常生活中，学生更应该对周围的事物有好奇心，从物理学的角度去分析日常生活中的现象。在日常的教学中，能够有效培养学生创新能力的途径还有很多种，教师应该积极的运用到培养学生的创新能力的过程中去。

三、促使学生形成正确的三观

高中阶段是学生人生观、世界观与价值观形成的关键时期，在物理教学的过程中，教师不仅要注重培养学生的知识能力，还要引导学生形成科学的三观。在实际的教学中有些教师会有这样的疑问，物理是一门自然学科，不具备对学生进行思想教育的价值，文史类学科才能对学生有效的进行思想教育。实际上物理也是对学生进行思想教育的一个良好“素材”。随着现代社会的不断发展，在这个物欲横流的社会，很多人的思想都会受到极大的冲击，传 统道德受到极大的挑战，很多思想也会影响到学术领域，学生作为社会主义现代化事业的接班人，应该具有高尚的思想道德情操。在物理学发展的漫长过程中，涌现了很多可歌可泣的物理学家，他们对物理学的发展做出了巨大的贡献，这些都是对学生进行思想教育的素材，不仅能够端正学生的学习态度，还对学生树立正确的三观，教师应该将物旦学科发展过程中很多能够对学生进行思想教育的例子穿插到课堂教学之中，使学生更好地去认识物理并使学生的思想情操得到升华。

四、有助于培养学生博大的情怀

学生在物理学习的过程中，能够对人们生活的这个世界有更加理性的认识，在思考问题的过程中能够从大局着眼，这对培养学生博大的情怀有很大帮助。例如：学生在以往思考问题的过程中，可以从自身的角度出发，或者从他人的角度出发，而通过物理学习能够从整个人类社会的角度出发去思考问题。尤其是随着社会的不断发展，人类面临越来越多的生存危机，为了解决影响人类可持续发展的诸多问题，就需要学生有博大的胸怀，从大处着眼，为人类社会的可持续发展做出更大的贡献。 五、提升学生思维的严谨性 物理一门十分严谨的学科，因此，通过物理学习能够提高学生思维的严谨性，这是现代社会十分青睐的一种素质。高中学生是一个富于幻想的群体，因此，不管在哪一门学科学习的过程中，学生都想摆脱理论框架的束缚，将自己的个人见解融入学习之中。实际上学生能够将自己的思想融入学习之中，对提升学生的创新能力有很大的帮助，应该受到教师的鼓励，但是学生的这种想法应该有一个度，尤其是在诸如物理这样的自然学科学习的过程中，一定要提升思维的严谨性，严格地按照实验步骤进行，一旦学生不按照具体的实验步骤进行，那么就难以得到最终的实验结果。学生在思考具体的物理问题的过程中，也需要有严谨的精神，每一步都要有理有据，这样才能顺利的解决问题，并进行有效创新。学生在物理学习中的这种品质在潜移默化中会影响学生的人生态度，学生不管在其它学科学习的过程中，还是为人处事方面都变的更加严谨，更有助于学生取得成功。 促进学生的全面发展既是素质教育的要求，也是现代教学的一个重要指导思想。在这个竞争无处不在的社会，学生只有具备较强的综合素质，才能在激烈的竞争中赢得一席之地。物理作为一门自然学科，而人们并没有对通过物理教学促进学生的全面发展展开了论述，并具体列举了能够从哪方面促进学生的全面发展，希望对广大高中物理教师的教学有所启发。学生是祖国的未来，因此，提升学生的综合素质十分迫切。