地图是地理教学的重要工具

李月荣

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）10-183-01

地图是无声的语言，是地理知识的载体和地理教学的工具，它具有主题鲜明、内容精炼、重点突出的特点。运用地图进行教学，是地理教学中重要的方法，通过地图可以使学生获得直观印象，产生学习兴趣，巩固地理知识，从而达到教学质量，取得较好成绩的目的。

地图是地理学科特有的形象材料，要使学生掌握好所学的地理知识，就要充分利用好地图，精心组织课堂教学，对学生加强读图、用图的训练，提高学生的读图能力。那么如何在教学中发挥地图的作用呢？

一、充分利用课本插图

一幅好的插图，内容简单明了，重点突出，便于学生学习掌握地理知识。如在讲欧洲西部自然环境的气候时，教师可以充分利用课本上的插图，首先指导学生在欧洲西部气候图上找到52°N和北极圈，说出大陆西、南、北三面所濒临的大洋名称，使学生了解到欧洲西部所处的位置，然后结合《欧洲西部四地气温降水图》说出自西向东气温降水的明显变化，欧洲西部地区大部分地区地处北温带，常年受西风带控制，地形呈东西走向，因而使本地区气候深受大西洋影响，呈典型的温带海洋性气候。这样，通过分析对比，学生就会知道欧洲西部有四种气候类型；西部典型的温带海洋性气候面积最大；由于深受大西洋影响，特别是北大西洋暖流的影响，降水量自西向东逐渐减少；气温冬夏变化逐渐增大等相关知识，学生会很快的理解欧洲西部由西向东，气候从海洋性向大陆性的过渡，并能总结出欧洲西部的气候特征。与此同时，学生的读图分析图的能力得到提高。

二、积极使用黑板略图

在地理教学中，教师还可以利用熟练的技巧、简易的笔法，把地理事物绘成简单的黑板图。这种简易明了，特点突出，可吸引学生的注意力，做到精讲多练，培养学生学习地理的兴趣，提高教学效果。

如“中国铁路和公路”一节中，为了使学生能够有效的记住我国铁路线的分布情况，教师在黑板上边讲边画出最大的铁路枢纽——北京的位置，然后用彩色粉笔画出南北方向的五条铁路，并用符号“○”标出铁路线的起点及城市名称。再换用另一种颜色的粉笔，画出东西方向的三条主要铁路，同时指出纵、横铁路交叉处的全国主要铁路枢纽名称。这样，一幅简明的全国铁路干线图就展现在学生面前。根据略图，叫学生复述主要铁路干线名称、全国主要铁路枢纽名称。这样，学生很容易掌握和记住这些内容，有效的提高了地理学习的效率。

总之，我们可以利用的地图很多，如地理挂图、地图册、景观图、示意图、幻灯图片等，它们是学习地理知识的有力工具，能形象直观地表现出地理事物和现象的特征，并能阐明地理规律、地理要素的联系及空间分布等。掌握和利用好这些图的内容，发挥它们的作用，能更好地激发学生学好地理知识的欲望，使学生学的活、记得牢，达到直观易懂、事半功倍的教学效果。