导学式教学法在小学数学教学中应用的研究

蒋吉辉

摘 要：新课程改革的进一步推进，给教育领域的发展带来了新的思想和理念，力求打破传统的教育模式，将教学方法予以改变，人们对教育模式创新的呼吁越来越高。在这样的发展背景之下，导学式教学法的提出为教育的发展提供了可供选择的新方法与新思路，教师在教学中选用这一方法，不仅可以充分体现学生的主体性，而且有利于培养学生的相关能力。对导学式教学法在小学数学教学中应用进行研究。

关键词：导学式教学法；小学数学；课后复习

在以往的教学中，一直是以教师的“教”为主，学生只要能听懂教师所讲解的知识点就算完成教学任务。在这样的教学模式下，教师的主体性被无限放大，而学生的主观能动性被弱化，这样的教学模式是不适合学生的整体性发展的。随着社会的发展与进步，传统的教育模式已经适应不了时代的发展进程，因而新课程改革就在这一背景之下被提出来。在新课程改革的思想中，要求重视在传统教学模式下被忽视的学生的主体地位，将教师以往的主导地位逐渐弱化，以培养学生的创新思维、实践能力以及思维能力等作为重要的教学内容，开展一系列符合学生发展的教学策略，来促使学生更好地发展。从新课程改革的要求中可以看出学生的主体性地位得以进一步加强。为了能够有效实现这一目标，导学式教学法是符合新课改的要求的，将这一方法应用到教学中能够发挥积极的作用。

一、将导学式教学法应用在小学数学教学中的好处

本文所提到的导学式教学法，从理论的角度出发就是指教师采取教学策略来引导和启发学生，帮助学生养成良好的学习习惯，从而在这一过程中培养学生相应的能力。众所周知，学生处于小学时期，正是重要的打基础阶段，与此同时，数学这门学科在小学的教学任务中被公认为是学生感到学习难度最大的课程，而且数学的学习是一个循序渐进的过程，只有前面做好每一环节，才能保障接下来的环节有效。将导学式教学法应用在小学数学的教学中，具体有以下几方面的好处：

（一）有利于提高学生的学习能力

小学阶段对于学生的整个学习生涯来说，是重要的打基础阶段，在这一阶段，教师的任务不仅是教授学生相关的知识，更为重要的是要教会学生如何有效地学习。因此，教师在小学数学的教学过程中，应用导学式教学法起着积极的引导作用，有利于培养学生良好的学习习惯，让学生学会学习，提高自主学习能力。

（二）有利于锻炼学生的思维能力

教师选择将导学式教学法运用在小学数学教学中，不仅可以突出学生的主体地位，而且还能解决由于学生存在个体差异带来的问题，可以对学生进行有针对性的训练，从而不断激发学生的学习潜能，这样有利于有效锻炼学生的思维能力，而且能在这一过程中有效培养学生的创新能力。

（三）有利于提高学生解决问题的能力

在教学过程中，教师应用导学式教学法，要求学生在掌握知识的基础上不断去探讨、发现并解决问题。因此，学生在这一过程中，有利于实践能力的培养，以加深对教师所讲解知识点的理解，从而提高学生解决问题的能力。

二、导学式教学法在小学数学教学中具体的应用措施

对学生的整体发展而言，数学的学习是具有重大意义的，能够为未来的学习或者是生活奠定稳固的基础，是教育领域的一项重要学习内容，因此，在小学阶段就要打好数学基础。为此，教师在小学数学教学过程中结合导学式教学法能够起到积极的作用。那么如何具体应用呢？本文提出以下几个应用措施：

（一）做好课堂导入环节

做好课堂导入环节对于导学式教学方法在小学数学教学中的应用具有关键性的意义。教师在进行课堂导入环节时，一定不能太死板，要尽量做到符合学生兴趣而让学生注意力集中，这样做的目的就如同那句谚语讲的：良好的开端是成功的一半。只有良好的导入，才能集中学生的注意力，对于课堂效果的提升起到极大的帮助作用。而且课堂导入方法有许多种，教师可以根据每节课的课型及不同特点，采用恰当的导入方式来吸引学生的兴趣，从而为课堂教学活动的开展奠定良好的基础。

（二）培养学生实践能力来解决问题

教师在引导学生通过自己的实践能力来解决问题的过程中，要尊重学生的认知特点和知识的内在规律，将二者关系处理得当，把握好重点与难点，从而更好地引导学生进行学习活动。与此同时，教师还需要组织一些教学活动来加强学生的实践能力，让学生在教学活动中加深对理论化知识的理解，提高自身的学习能力，促进发展。

（三）重视课后复习阶段

教师在教学过程中应加强学生的指导，以帮助学生更好地掌握知识。由于小学生自控能力较差，比较贪玩，对于学习的目的也不是很明确，难免在学习过程中会不重视课后复习这一环节，然而这一阶段的有效利用可以起到巩固知识点的作用。为了能够让学生有效地巩固知识点，就需要发挥教师的力量，教师可以通过在课堂教学中语言描述或者在黑板上写下的关键词来帮助学生进行知识梳理，或者通过布置作业等形式来帮助学生巩固和复习知识。

导学式教学法作为一种新型的教学方法，将其应用在小学数学教学中，有利于充分发挥学生的主体性，培养学生的学习能力，促进学生的发展。

参考文献：

林媚.探讨导学式教学方法在数学教学中的应用.语数外学习：数学教育，2012.

编辑 薛直艳