中国动画的民族化发展研究
2016-06-06施俊蔡伟
施俊++蔡伟
[摘要]动画本身就是一种文化形式,还承担着传承和发展文化的任务。动画其实也是一种全新的技术,是为了发扬传统文化,实现传统文化的创新和发展而服务的技术。伴随着经济全球化的快速发展,文化也逐渐走向了全球化,为了能够在国际市场上占据有利地位,我国开始加强对以动画为主要载体的文化产业高度重视,并已经提升到了国家文化战略的地步。因此,文章通过对中国动画的民族化发展的意义的分析,提出了一些有效的民族化发展策略。
[关键词]中国动画;民族化;发展
[DOI]1013939/jcnkizgsc201621168
1引言
动画是一种特殊的艺术形态,具有独特的文化功能和娱乐功能。而吸收和借鉴了中国民族传统文化的动画,已经成长为一门成熟、精妙的艺术,并在国际动画产业中占据着非常重要的位置。但是,目前中国动画艺术的发展受到了一定的阻碍,这主要是受国际市场的剧烈冲击,使得中国动画面临着许多难题。而动画作为传承和发扬传统文化的主要载体,我们必须对其做一个充分的、全面的认识,采取有效的策略,推动我国动画的民族化发展,形成独具特色的中国动画产业,从而全面提升国际市场竞争力。
2中国动画的民族化发展的意义
21是中国动画艺术发展自身的需要
中国动画从诞生起,就在一定程度上对社会现实做了充分的反映。中国很多动画与战争相关,这实际上是动画艺术家的爱国主义情怀的传达,也是时代对艺术的要求,是中国动画艺术自身发展的需要。对美国和日本的动画进行模仿,再经过商业运作,中国动画一样可以获得高收视率,但是这样的中国动画根本无法超越美国和日本的动画,也无法成为经典作品,反而会将中国动画的精华遗失,对中国动画造成严重的影响。因此,中国动画想要全面发展,必须要具有自身的独特性,而且中国动画的民族化发展也是中国动画艺术发展自身的需要。
22是中国动画应对全球化冲击的需要
动画是一种舶来艺术,至今,美国和日本动画依然占据着文化优势位置,这主要体现在制作技术、传播手段和商业模式等各方面的成熟。伴随着全球化的快速发展,美国和日本的动画通过不同的媒介传入中国,这就使得尚且处于慢速发展的中国动画,始终占据在弱势地位。目前,我国的青少年更喜欢观看日本动画和美国动画,对于中国动画的兴趣始终不足,这就进一步加剧了中国动画的不良发展局势。在这样的巨大冲击下,中国动画想要取得发展,就只能全面吸收美国和日本动画的风格,承认美国和日本的动画艺术发展方向,但是这只会使中国动画发展处于更加劣势的状态,最终完全被代替。但是中国动画还可以选择走民族化的道路,吸收美国和日本动画的先进经验,将经验融合到我国的民族文化中去,继承和发扬民族传统文化和民族精神,实现中国动画的民族化发展。
23是中国动画传承民族文化和精神的需求
伴随着经济全球化的快速发展,美国和日本动画大肆入侵中国市场,不但获取了巨大的经济利益,还在一定的程度上将价值观念和文化精神渗透进了中国。青少年是观看动画片的主要群体,而青少年尚且处于思维发展阶段,缺乏社会经验和辨别能力,还未形成完善的价值观体系。因此,如果长期观看国外的动画片,很容易接受和认可国外的文化观念和价值观念,从而就会对青少年的民族文化认同和民族精神的培养造成严重的不良影响。动画片作为一种传承文化的产品,应该继承和发扬民族文化、民族精神,只有这样,才能对青少年的价值观的形成起到正确的导向作用。
3中国动画的民族化发展的阶段
31初始阶段
中国动画诞生之时,虽然没有明确提出民族化发展,但是在动画设计过程中,始终贯穿着民族化,这就使得中国动画自诞生之时,就已经充分展现出来民族化的特点。中国动画的民族发展主要得益于水墨画和剪纸等传统民间艺术,大量以水墨画和剪纸为基础的中国动画开始盛行,并赢得了观众的认可。但是在初始发展阶段,中国动画的民族化发展也呈现出了一些极端思想的问题,即将民族化和传统化看作是相同的。但是实际上民族化和传统化之间不是一致的,民族化才是中国动画发展的主要方向。
32特殊阶段
在中国动画民族化发展的特殊阶段,国外的动画开始大肆进入中国市场,使得中国动画的民族化发展受到了巨大的冲击,虽然中国动画具有非常丰富的动画题材和表现形式,但是动画的发展依旧受到了严重的阻碍。这主要是因为动画的民族化发展太过注重模仿美国和日本的动画,过于重视教育性,而忽视了民族性,从而不能满足观众的多元化需求,以至于没有得到良性发展。
33高级阶段
中国动画民族化发展的高级阶段中,动画发展在理论上是需要实现民族化和国际化的融合发展的,但是在具体的实践过程中,却严重忽视了民族化。我国政府出台了大量的中国动画扶持政策,为动画产业的发展注入了大量的资本,但是就我国动画产业的实际情况来看,在逐渐的发展过程中,中国动画将日本和美国作为学习对象,这就使得中国动画呈现出了一定的国外化特点。但是中国动画想要在国际市场上处于不败之地,必须实现民族化和国际化的有机结合,形成具有独特民族特色的中国动画,才能实现中国动画的全面发展。
4中国动画的民族化发展的策略
41创新民族文化的运用
中国已有上千年的历史,同时也积累了上千年的历史文化,这就为中国动画的民族化发展提供了丰富的资源。现在已经进入了知识经济时代,而且现今是积极响应文化软实力的世界背景,所以在动画作品的创作过程中,动画设计师在继承和发展传统民族文化的基础上,还应该不断地进行自我创新,只有这样才能促使中国动画在国际竞争中处于有利地位。并且,在中国动画的民族化创作过程中,还需要注重对民族精神和民族内涵的充分展现,并做到与时俱进,在中国动画中体现出时代性和民族性。不仅如此,在中国动画的设计过程中,设计师应该尽量选择新颖的动画题材,并在人物形象和个性化设置上实现创新突破,从而全面实现中国动画的民族化创新发展。
42借助国内外的先进经验
实现中国动画民族化发展的重要基础是实现民族化的转化,尤其是作为舶来艺术的动画。想要实现民族化发展,首先就是要学习和借鉴国内外的先进经验,做到民族化和国际化的融合。中国动画可以尝试借鉴国内外先进的动画制作技术,这是我国动画一直在实行的策略,在此基础上,应该主要借鉴日本先进的动画制作技术。中国动画还应该借鉴国内外先进的创作理念,目前我国的动画创作中,设计师过于注重教育意义,将自身置身于教育者的位置,无法做到以平等的态度对待观赏者,使得很多人会厌烦这种形式的中国动画。除此之外,中国动画还要尝试借鉴国外民族化动画的创作经验,在动画设计过程中,采用具有中国特色的服装和人物形象,将故事的内涵从表面向内在转化。动画的民族化发展不是全面传统化,而是吸收一些传统的文化和故事题材,将其转化成具有民族化特点的动画。
43深入学习中国传统文化
传统文化是我国几千年赖以生存发展的精神食粮,也是中华民族价值观得以延续发展的主要依据。但是传统文化中也存在着不足之处,想要实现中国动画的民族化优良发展,首先就是要吸取传统文化的精华。而且中国动画的民族化创作过程,不能太过注重对传统文化的吸收,要做到从文化层面和民族精神层面,实现民族化与艺术的全面有机结合。不仅如此,还要做到既保留中国民族动画的传统,又要吸收国外动画的先进经验和优势,从而促使中国民族化的动画在国际市场上处于不败之地。而想要实现这一目标,必须要全面深入地学习中国传统文化,以现代化的眼光对待传统文化,并做到适当取舍,吸收精华部分,使中国动画受到国内外观众的欢迎。
44增强民族动画的核心内涵
中国动画的民族化发展应该广泛吸收和借鉴西方国家的动画经验和优势,实现其与中国传统文化和民间艺术的相融合。伴随着社会的不断变化发展,中国动画想要实现民族化发展,不能只是吸收国内的传统元素,而是应该积极吸取国外动画的优质元素,将国外动画优势发展成为实现我国动画民族化发展的助推力。中国动画的民族化发展属于精神层次的产品,所以要切实体现出民族的核心内涵,主要就是为了通过动画的形式,将具有民族特色的生活方式和思想精神,传达给人们,以此激发人们的民族自豪感。由此看来,通过国外动画的优势实现中国动画民族化发展,不仅能够体现出中国民族文化的核心内涵和人文精神,还能够实现真正意义上的民族化发展。所以,动画设计师要从根上深刻理解民族核心内涵,挖掘出符合现代化人们的审美需求的元素,将其运用到中国动画设计中去。
45民族传统与现代动画相结合
由于多方面因素的影响,我国和西方国家的文化背景和传承方式大不相同。西方国家讲究使用纪实的手法将真实的事物形象传达出来,而中国则着重对精神世界和意境进行刻画和描写,使用写意的手法将主题体现出来。动画是文化艺术领域的重要组成部分,也是现代化社会的新兴产业。而想要在激烈的竞争中,处于有利位置,中国动画实现民族化发展已经成为主要趋势,然而动画的创新发展必须依靠先进的动画技术,以此开创现代化的、民族化的动画风格。伴随着科学技术的不断更新发展,动画设计师可以尝试使用现代化的先进技术,为中国动画的民族化发展打开新局面。动画设计师可以在具体的创作过程中,将木偶戏和水墨画等具有民族性的文化元素与先进的科学技术有机结合,从而使得中国动画呈现出更加丰富多彩的、独具民族特色的状态。
5结论
综上所述,想要实现中国动画的全面发展,还是要以传统文化和传统艺术为出发点,从民族艺术中吸收创作元素,并且与现代化的科学技术相结合,实现创新发展,进而融入到市场中去,获取更大的经济社会效益和经济效益。而且中国动画想要重新崛起,必须实现民族化发展,有机结合民族特色和时代精神,在继承传统民族文化,和借鉴外国经验的基础上,充分展现出民族精神和时代精神,让动画显示出巨大的吸引力和艺术感染力。
参考文献:
[1]李雅楠浅析中国动画的民族化和个性化[J].美术教育研究,2016(3)
[2]彭和对中国动画民族化的思考[J].科教文汇:中旬刊,2012(7)
[3]杨迈关于中国动画民族化创作的几点看法[J].电影评介,2011(18)