小组教学法在高校思想政治教育过程中的应用

刘吉梅

摘 要：随着素质教育的不断深入推进，在教育过程中实施创新教育是提高教育质量的一个重要措施。小组学习是一种全新的教学方法，可以对学生的综合实践能力进行提升。本文对小组教学法在高校思想政治教学过程中的应用进行分析与探讨，旨在提高教学水平。

关键词：小组教学；思想政治教育；策略

在教学过程中应该要不断实施创新教育、素质教育，是在当前的时代背景下对传统教育模式进行改革的一种重要途径。在教学过程中践行合作原则，是现代化素质教育背景下产生的一个全新的要求，为了要实现合作教学，则必须要对传统的教学模式进行改进，小组教学法就是一种很好的实践，通过对学生进行不同的分组，从而使得学生得到更加全面的锻炼，加强学生的自主思考能力的培养，使得学生在学习的过程中可以不断提高自己的学习能力、合作互助能力。在思想政治教育过程中，小组教学法同样可以发挥重要的意义。学生在学习的过程中可以以小组为单位，对各种案例和事件进行分析，从而加强学生的自主学习能力的提升。

1 小组教育法与思想政治教育

思想政治教育过程中，对学生的实践能力、自主思考能力的要求越来越高，如何提高学生的思想政治实践能力，成为当前思想政治教育过程中的一个重要问题。在现代化教育背景下，对思想政治教育模式以及方法的改进工作在不断进行，尽管相比于以前的思想政治教育而言，教育质量有了一定的改善，但仍然还存在一些问题。比如教育理念比较陈旧、教育模式比较落后、学生之间的合作学习意识不强等，这些都会对学生的学习产生较大的影响，使得学生在学习过程中不能积极合作解决问题，对学生的自主思考能力有很大的影响。尤其是对于思想政治教育而言，思想引导是最关键的步骤，小组教学法就是要通过小组合作的方式，对学生进行引导，从而使得学生可以自觉地发现自己存在的问题，并且进行积极的解决。在小组教学法的应用过程中，学生与学生、学生与教师之间的互动以及合作的关系的建立是最关键的一步，要构建合作学习的状态，从而使得学生得到更多的教育。

2 小组教学法在高校思想政治教育过程中的应用

（一）改变传统教育理念，加强对小组教育的认识

改变传统的教育教育理念，是改变教学策略的重要步骤，也是提高教学水平的关键。在教学过程中，应该要定期对思想政治教师进行相应的培训，对各种比较先进的教学理念和方法进行宣传。小组教学法是一种全新的教育模式，可以使得学生可以从实践过程中体会到学习的重要性以及趣味性，从而实现积极主动的创新。在小组教育管理模式中，教师的职责就在于对学生进行正确的引导，激发学生在学习过程中的积极性，给学生设置合理的学习任务，让学生能够在小组合作学习过程中对各种问题进行解决，对自己的思想政治学习能力进行提升。尤其是对于思想政治教育而言，教师更应该要充分意识到思想政治教育的重要意义，以及对学生进行引导教育的必要性。

（二）对学生进行分组，完成任务

在问题任务驱动法中，小组合作是不可或缺的一个重要内容，在小组合作教学中要对学生进行科学合理的分组，使得学生能够在小组内得到锻炼。在进行分组的时候，要对学生的基本情况有所了解，从而能够进行科学地分组。比如有的学生基础比较薄弱，有的学生基础比较扎实，因此对于这些学生，应该要进行混合分组，要将基础比较扎实的学生和基础比较薄弱的学生进行混合搭配，从而使得小组的水平保持均衡，能够对所有学生都进行锻炼。另外，由于思想政治本身也是一门复杂的学科，在进行分组的时候，还应该要考虑到该课程的教学目标以及教学设计，进行合理地分组。分组之后应该要设置相应的问题和任务，让学生对这些问题和任务进行解决。比如在思想政治教学过程中，可以对一些社会中常见的思想问题进行分析，让学生以小组为单位，对一些热门且争议较大的事件进行分析和讨论，并且对正确的做法进行讨论，从而使得学生可以自觉地完成思想政治教育。

（三）加强教学过程中的合作学习

合作学习指的是在教学过程中利用学生与学生、学生与教师之间的互动以及合作的关系，共同完成各种学习任务的过程。合作是素质教育理念下的一种全新的教学方法，可以对学生的自主思考能力进行很好的锻炼。合作一般都会形成不同的小组，在一个特定的时间范围内，不同的小组可以完成相应的教学任务，这是当前高校教育教学过程中进行改革的一个重要途径。比如教师可以在课堂上组织一些活动，以小组为单位进行练习，这就有助于实现合作教学的目的，让学生在小组合作过程中能够提高自己的团队意识。

（四）加强作业的设计

在小组教学法不断应用的过程中，为了要对小组的凝聚力进行提升，使得学生在小组内可以得到更加充分的锻炼，则应该要设置一些教学任务，让学生能够有一定的压力，在任务的驱动下去学会思考，学会分析。比如在思想政治教育过程中，不仅是要对学生传递各种知识，更重要的是要让学生学会思考，因此可以在教育过程中给学生布置一些作业，设计一些实用性较强的作业，比如社会实践，让学生在完成作业的过程中可以对自己的思想道德水平进行提升。

3 结语

综上所述，小组教育是对学生的综合能力进行训练的一个重要过程，在思想政治教育过程中，为了提高教学水平，应该要加强小组法的应用，积极发挥学生的主动性，并且要在实际的教学过程中加强对学生的团队精神的培养，使得学生的沟通交流能力得到提升，同时使得学生能够借助思想政治教学过程中的小组讨论环节，加强对各种思想问题的解决，提高学生的综合能力水平。

参考文献

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[2]董爱民.论班级小组管理模式在高校思想政治教育工作中的价值及运用[J].教育教学论坛，2010（12）

[3]黄建红，廖鑫涛，刘湘辉.无领导小组讨论教学法在思想政治理论课中的应用[J].当代教育理论与实践，2014（08）