幼儿表演活动浅析

刘晓刚

摘要：旨在分析幼儿表演活动，从幼儿表演活动的重要性和种类谈起，接着探讨了表演游戏内容的选择，尔后对环境的创设、道具的制作进行阐述，最后以解读表演游戏的组织与指导方法结尾。

关键词：幼儿 表演活动 种类 游戏内容 指导方法

一、幼儿表演活动的重要性和种类

儿童活泼可爱天性纯真，他们喜欢表演游戏，他们与生俱来的有一种天赋就是表演。他们高超的表演技能，全副身心的投入，制造了一个活灵活现的现场，他们往往能够准确地再现文学作品，表演得有滋有味，令人们赞赏不已。

1.作品表演游戏。表演游戏是幼儿园游戏活动的一种重要游戏类型，在儿童教育当中不可或缺，在幼儿的成长过程当中起着重要的作用。孩子们天真可爱，他们按照自己的理解对作品进行加工，非常有助于他们的人格的完善、有利于智慧的完善。一般来说，表演游戏和作品表演游戏组成了幼儿园里的表演游戏。作品表演游戏（Work performance game）主要来源于幼儿园的教材，孩子们自己阅读了这些作品，让他们认真地进行思考，作品表现出了什么精神，表达了一种什么思想，让孩子们进行讨论，在掌握作品的主题和情节以后，我们带领连孩子们一起制作游戏道具，布置故事情景，根据每个人的爱好，或者每个人的特点，安排角色进行表演，这样的表演大家都能够全部的投入自己，它充分体现了交流、合作的乐趣。

2.创作表演游戏。创作表演游戏（Creative performance games）是指没有现成作品，完全是儿童根据自己的想象、利用已有的生活经验、自己加工自己创造自己表演的游戏，这种游戏自有它的与众不同的优点，孩子们能够玩的更尽兴，因为这种游戏能够充分地满足他们的表演愿望，能够让他们“率性而为”，完全是根据自己的意愿，不受任何的限制，里面有他们自己创造的动作、语言，还有他们对生活的感悟，有自己的情感表现，这些都能够潜移默化地使幼儿养成了良好的品德和行为习惯，有力地推动了儿童的表现欲望。关键是我们教师要为儿童提供了表现的机会和场所，创作表演情境，下面逐做举例。

二、表演游戏内容的选择

表演游戏内容的选择是一个重要环节，我们要根据幼儿的年龄、心理特点、生活习惯、爱好特长等来选择游戏的内容。所进行的游戏，一定要让儿童喜闻乐见，让他们回味无穷。比如《拔萝卜》《小羊和狼》这两篇作品。

1.《拔萝卜》。游戏中，非常形象地再现生活的场景，孩子们熟悉的奶奶爷爷弟弟、可愛的狗和猫猫、小老鼠和大萝卜都一一登场，“拔萝卜”的动作性强，能够让孩子们集中精力，全神贯注，孩子们在整个游戏当中彼此关心互助，认识到了人多力量大这个真理，可以说表演得非常成功。

2.《小羊和狼》。游戏里面，“大灰狼”出现了，这是个令人憎恶和惧怕的角色，“小狗”“小羊”“小马”“大象”出现了，这些是让孩子们喜欢的角色。整个游戏非常简单，对话干净利索，适合儿童们表达，反反复复，又加强了它的游戏性质。“我用嘴咬它”“我用爪子抓它”“我用腿踢它”“我用鼻子把它卷起来”等，这些对话，孩子们说的非常带劲，丰富的表情，高涨的情绪，紧密地衔接，把游戏推向了高潮。

3.适当地增加游戏的难度。通过多次的游戏表演，儿童们已经掌握了一定的表演技巧，相对地要给他们增加一些表演的难度，以提升他们的表演技巧。如故事《小蝌蚪找妈妈》《狐狸和乌龟》等作品，其故事情节相对复杂，整个表演过程有所延长，思想性强，动作繁多，也具有很大的趣味，很适合孩子们的表演。表演中孩子们都踊跃参与，在快乐的游戏中获得了快乐和知识。

三、环境的创设、道具的制作及使用

环境的创设是首先要考虑到根据游戏的内容制造与之相符的环境，其次准备多种辅助材料和孩子们一起商议并制作道具。在故事《小羊和狼》中，我们找来旧挂历纸，精心裁剪成五颜六色的服装，找来旧丝巾，染上鲜艳的颜色制作成动物的羽毛，把厚一点儿的布料缝制成大象的耳朵，用积木搭成动物的家，此外还可以用一切物品加入到表演中，比如大一点的箱子可以作为“大衣橱”，一个洗衣盆倒满水就是一湖水，一个饮料瓶子就是一个麦克风，一块小纸板就是一本书，塑料块当灶台等等，制作道具应不过分的精工，神似即可，否则的话就会耽误大量的时间，影响游戏的进行，道具有象征意义，孩子们能够看懂也能够增加想象力，并且根据情节发展的需求变换道具。制作道具利用不用的物品，不要造成浪费。

四、表演游戏的组织与指导

文学作品选择以后，要反复地思考，及时的改进，以便能够帮助儿童更好的理解和表演。比如说在故事《拔萝卜》中，谁来扮演老爷爷老奶奶这个角色，不是一成不变的，可以由一个人的表演，也可以由十几个人来表演（这样的难度就更大），要让所有的小朋友都参与到游戏当中，可以根据自己的爱好变换角色，这次扮演老奶奶下次可以扮演小弟弟，活动中角色的对话、动作及表情都可以根据自己的创造来改变，争取精益求精。争取每一次的表演都比上次有所提高，让他们每一次的游戏都能够丰富有趣，注意每一个细节，比如说一个动物的表情形态，怎样才能够表演得惟妙惟肖，动物的叫声语调，怎样发音才能够更佳准确等等；要注意音乐的选择，活泼的音乐适合儿童，同时根据游戏的内容，音乐能让儿童的神经兴奋起来，也有助于增进对故事的理解，达芬奇说，音乐比词语大一百倍的力量。这句话形象地说明了音乐的作用。认真地选择配乐，大大提高了孩子参与游戏的积极性，活跃了表演气氛，提高了孩子们的兴趣，满足了幼儿表演的愿望。

综上所述，幼儿表演活动对儿童来说具有重大的意义，分清游戏种类，注意表演游戏内容的选择，打造温馨的表演环境，非常有利于促进儿童的成长；作为教师还要注意总结游戏经验，根据孩子们的表现进行恰如其分的评价，找出不足，以探索适合各年龄班幼儿的表演游戏。