高校网络新闻宣传舆论引导力解析

赵银祥

随着数字化时代的到来，高校网络新闻已经成为主流趋势，在舆论宣传中占据着主导地位。高校学生是社会未来的接班人，新闻舆论宣传引导对学生的世界观、人生观和价值观有着重要影响，是高校宣传工作应当重视的工作。就对高校网络新闻宣传舆论引导力展开分析，以为高校宣传工作提供参考，促进高校思想政治工作水平的提升。

高校网络新闻宣传舆论引导力分析随着互联网技术的发展，对社会各行各业都产生了极大影响，改变了原来的工作模式，新闻自然也不例外，网络新闻得到迅猛发展。在现代高校当中，学生对新闻的需求量巨大，网络新闻已经成为学生了解信息的主要途径，对学生个人发展有着重要的影响。因此，加强对高校网络新闻宣传舆论引导力的研究，有着十分重要的现实意义。

一、网络新闻的特点及其他媒体新闻的比较优势

（一）网络新闻的特点

1.海量性特点。在网络新闻当中，人人都可以成为新闻的传播者，新闻不再受外部拘束，人人都可以通过网络来传递新闻，在这种条件下，新闻的数量急剧增加，形成海量性特点。

2.开放性特点。在互联网上，一般所有的资源是开放的，世界各地的网络用户都可以获得网上的信息资源，每个网络用户都可以很方便地通过网络来接收和发布信息，极大地拓展了新闻的范围，体现了网络新闻的开放性。

3.交互性特点。在网络新闻当中，新闻相关人群的定位界限已经模糊，每一个人都可以是新闻的制造者，也可以是新闻的受众，对于网络新闻，任何人都可以通过相应的渠道发布自己的观点、意见，这些观点、意见会及时传递到其他受众群体中，彼此之间的交流更加快捷、及时，体现了网络新闻的交互性。

（二）网络新闻与其他媒体新闻的比较优势

1.传播效率快。在网络新闻当中，其传播借助的是互联网，信息能够在瞬间传递到世界各处，被受众所接受和了解，传播十分高效。同时，从新闻的形成过程来说，所有人都可以在发现新闻的第一时间，通过网络等将新闻传播出来，不需要经过采访、把关等环节，进一步提高了网络新闻的传播效率。

2.交互性更强。在传统的新闻当中，无论是广播、电视，还是报纸，其反馈机制都是较差的，受众意见无法得到及时了解，而在网络新闻当中，受众可以通过互联网将自己的意见、观点表达出来，第一时间被新闻发布者、其他受众看到，形成有效的交流与反馈，提高了网络新闻的交互性。

3.手段多样化。在传统媒体新闻当中，新闻的制作手段较为单一，只是单纯的文字、图片或者视频等，或者两种表现手段的融合。而在网络新闻当中，文字、图片、视频以及其他多媒体手段等，可以有效融合在一起，网络新闻表现的手段更加多样化，提高了网络新闻的立体感、形象感，增强了网络新闻的感染力。

二、增强高校网络新闻宣传舆论引导力的必要性

首先，网络媒体是具有开发性的，所有接触网络的人均可以自主的传播信息，如此一来，出于自身心理或经济利益驱动等因素影响，就可能出现的虚假、违法的网络新闻，比如地震灾害、政策调整等，引起恐慌。同时，西方国家的许多思想潮流、不正确三观也会借助高校网络新闻进行传播，严重误导大学生生活态度、习惯等，对大学生健康成长造成妨碍。由此可知，增强高校网络新闻宣传舆论引导力十分必要。

其次，网络新闻具有海量性特点，由于网络新闻并没有门槛，可以随时、随地由任何人发布，极大地丰富了网络新闻的数量。但是，在这些海量网络新闻当中，除了真实、有用的信息之外，还有相当大的一部分是无用的，甚至是垃圾信息，在这种良莠不齐的情况下，有用信息的传播会受到一定程度干扰，不良信息被学生接受后，可能会混淆学生的认知，造成严重负面影响。从表面上来看，网络新闻的海量是为学生提供了更多选择，但是，从实质上来说，是考验了学生的选择能力。在高校学生群体中，受其眼界、思维、经验等因素，是很难从大量信息中将谎言、谣言等不良信息鉴别出来的，因此，增强新闻宣传舆论的引导，帮助学生选择正确的新闻，是十分必要的。

再次，网络新闻的媒介是网络，在互联网的特殊属性下，网络新闻传播呈现出隐蔽性、虚拟性的特点。在这种特点下，新闻的发布者难以查找，自然也就难以追究责任，如此以来，一些居心不良群体就有了可乘之机，在网络上大肆发布黄色、暴力等信息，严重扰乱了高校网络新闻秩序，对新闻的积极作用造成负面影响。故而，增强高校网络新闻的宣传舆论引导，加强对不良新闻信息的抵制，对高校网络新闻的健康发展是十分必要的。

三、高校网络新闻在培育和践行社会主义核心价值观中的作用

（一）开创新的培育方式

在传统的社会主义核心价值观培育与践行当中，采用的方法只有：电视报纸舆论引导、书本教育和教师教导等，培育方式十分有限，培育效果也并不十分理想。随着高校网络的普遍运用，网络新闻的出现则有效解决了培育方式不足的问题，许多不喜欢老师说教和不关注传统媒体的学生，可以通过微博、微信以及其它收集客户端等，来接受到高校网络新闻，引导学生舆论导向，为培育和实践社会主义核心价值观提供了新的方式。

（二）网络应用的广泛

在随着互联网的发展，我国网民数量急剧增长，截止2014年末，网民数量达到6.49亿，其中，有绝大部分都是年轻人群体；在大学生当中，网络已经深入到其生活的方方面面，成为大学生了解信息的主要途径。相较于传统媒体而言，网络媒体的约束力明显降低，网络新闻语言也更加时代化、个性化，更能符合当代大学生的个性、审美追求，对于同一条新闻，网络新闻与传统媒体新闻的不同报道方式相比，网络的点击量会远远超出传统媒体。高校网络新闻的这种优势，对社会主义核心价值观的培训和践行起着事半功倍的作用。

（三）舆论环境更加自由

在网络环境下，“自媒体”成为网络新闻的重要特征，人人都可以成为新闻的参与者，不仅可以发布新闻，还可以评论新闻，自由地表达自身的观点，随时随地的与其它人进行交流、互动。在网络新闻的这种双向互动特点下，对同一条新闻，学生可以通过观看其它人的评论，从多个角度来对事件进行了解，有助于学生养成良好的自主思维能力，对社会主义核心价值观有更加深刻的认知，有利于社会主义核心价值观培育和实践水平的提升。

四、高校网络新闻如何把握导向传递正能量

（一）把握时机，发表正确观点

在网络新闻当中，新闻的传播是十分高效的，一些热点新闻很容易在短时间引起极大的关注，形成群体集化效应和流瀑效应，许多新闻真相并不容易被及时了解，造成舆论的误导。在这种情况下，高校如何做好网络新闻内容的报道，宣传正能量，是一项十分重要的工作。

针对网络新闻的特性，高校网络新闻在报道时，需要及时跟随热点事件，从主流的站位、主流的视角，理性地看待新闻信息，不能跟随评论的大流，对舆论进行有效引导，避免对新闻事件、人物的过度恶搞，引导社会关爱、正义等多种良好风气，起到传递正能量的作用。

（二）做好网络新闻的报道

在高校网络新闻中，其数量是十分巨大的，在这种海量信息的情况下，在传递正能量时，应当把握一定的报道技巧，提高网络新闻的吸引力，提升网络新闻的影响力。首先，网络新闻的标题要做到言简义丰，在概括新闻内容的同时，还要提高标题的新颖性、独特性，体现正能量因素；其次，网络新闻的语言要接地气，从高校学生的角度，采用符合学生阅读习惯的语言方式，来增强学生对网络新闻的接受能力，使网络新闻对学生有更深刻的影响，提高网络新闻正能量传递能力。再次，加强对评论新闻的运用，高校学生虽然已经形成了一定的三观，但是容易受其他因素的影响，“三观”被改变，对此，高校应当重视评论性新闻的作用，针对社会热点等作出客观、正向的评论，引导学生舆论，避免负面评论对学生形成不良影响，有效传递社会正能量。最后，加强对各种媒介途径的运用，在网络新闻时代，学生对新闻的获取渠道大大拓宽，除了互联网之外，微信、客户端也占据着重要地位，因此，高校应当充分加强对微信等传播媒介的重视，建立专门的微信公众平台，发布具有正能量的网络新闻，来提高正能量的传递水平。

五、发挥高校网络新闻舆论引导力的途径

（一）跟随时政热点信息，提高舆论引导力

在网络新闻时代，新闻的数量急剧增加、新闻的质量参差不齐，在这种条件下，如何有效吸引学生注意力，是新闻舆论引导的根本所在。在当代大学生群体中，在网络环境的熏陶下，其视野更加广阔，对国际、国家的热点事件、时政新闻等更加关注，因此，在高校网络新闻中，应当紧随社会中的时政热点信息，以我国实际国情为基础，遵循党的思想路线、方针，对时事热点进行解读，正确引导舆论方向，让学生树立正确的思想观点。

（二）贴近校园生活热点，增强舆论互动性

校园生活是大学生所处时间最长的环境，出于对自身利益和周边事件的关注等因素，校园生活热点也是吸引学生的重要新闻来源。因此，在高校网络新闻当中，应当深入到校园生活中，从中寻找热点事件，从学生的角度树立新闻观点，使新闻舆论符合学生的思维方式，从而起到发挥网络新闻的舆论引导力的作用。

（三）做好主动宣传工作，提高新闻时效性

首先，在宣传活动当中，要从学校生活、教研等多个角度出发，设置符合学生需求、兴趣的活动主题，来激发学生、教师参与的积极性，使网络新闻的宣传覆盖到更大的范围，为良好学校氛围的建设提供帮助。

其次，在宣传活动当中，要加强对教师、学生切身利益的重视，从广大学生、教师学习、生活的实际出发，使用真实案例，使网络新闻宣传深入人心，提高网络新闻宣传的效果。

再次，在宣传活动当中，还应当加强专题策划，对于有价值的新闻事件，通过采访报道、系列追踪、开设专版等方式，来吸引学生对新闻事件的关注，让更多的学生参与到讨论当中，营造出更好的宣传氛围，为网络新闻宣传舆论引导力的增强提供条件。

（四）设置新闻议题，引导舆论形成

在舆论的形成与发展途径问题中，通常认为有两种途径：一是自上而下的发展途径，是指由权威机构发起并向一般成员传播的方式；二是即自下而上的发展途径，其发起、传播途径与上述相反。

根据舆论形成发展的过程，可以通过设置话题的方式，引导舆论导向，针对高校网络新闻，应当加强对其互动性、广泛性、时效性等特点的利用，加强新闻的策划，设置合理的议题，来对校园舆论进行有效的引导。仍然以反法西斯70周年胜利阅兵为例，以此为议题，可以让学生围绕统一的主题，展开广泛的讨论，包括国防建设、国家实力、历史纪念意义等多个方向，来对校园舆论方向进行积极的引导，扩大舆论引导的影响力，塑造大学生正确的人生观和价值观，对学生个人发展起到良好的促进作用，对高校舆论氛围的营造也有着重要意义。

（五）做好高校新闻宣传队伍建设

新闻宣传队伍是影响高校网络新闻宣传舆论引导力的重要因素，建设一支高素质的新闻宣传队伍十分必要。对此，首先，要重视高校新闻宣传部门领导层的建设，从高校领导人员中选择对新闻宣传工作熟悉、了解网络新闻特点、具有坚定思想政治态度、有创新意识的人员，来领导整个高校网络新闻的宣传工作的进行，才能够对网络新闻舆论导向的正确性起到良好的保障作用，提升高校网络新闻宣传舆论的导向力。其次，提高高校新闻工作者的综合素质。综合素质包括两个方面：一是思政政治水平；二是新闻专业业务工作能力。因此，要加强对高校新闻工作者这两方面的培训，提高其综合素质，提升高校网络新闻制作水平，从而促进高校网络新闻舆论引力的发挥。

综上所述，高校网络新闻宣传工作作为高校教育事业的重要组成部分，在开展思想道德教育推动高等教育健康发展等方面发挥着重要作用。因此，加强对高校网络新闻的重视，采取合适的方式，增强网络新闻宣传舆论引导力，是高校应当重视的工作，对构建社会主义和谐社会有着重要作用。

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