秉承中华传统文化精髓，锻造连元智慧教育品牌

施丽

1898年，教育家杨模开办了“竢实学堂”——这是我国最早的新式教育小学堂之一，从此开启了江苏省无锡连元街小学的历史。从竢实学堂到连元街小学，一个多世纪以来，学校的办学历程其实就是一部中国现代小学教育的微观历史。就像一棵枝繁叶茂的大树，伴随着岁月年轮的增加和文化味道的沉积，学校在教育之路上风雨兼程，实现了古朴与现代的和谐相融，传承与创新的互动发展。目前，学校有两个校区，93个教学班，4016名学生，233名专任教师。在素质教育精神的指引下，学校秉承中华传统文化精髓，以“竢实”为校训，以“立德志，固根基，成大器”为目标，发扬学校文化精神，锻造智慧教育品牌。

一、启智明慧，行正致远：立德、立志、立人

学校围绕智慧教育，大力推进文化建设、制度建设，探索科学化、民主化、校本化的素质教育范式。

1.培根竢实，文化立身

校名“竢实”，出典于唐朝散文大家韩愈《答李翊书》中的“养其根而竢其实”。意思是：培养根基等待果实，根非养不沃，实非竢不丰。教育先贤们取“竢实”之意，行“养根”之事，实际上是对新式学堂办学宗旨的宣言：教育要着眼于学生成长的过程，要为每一个学生的未来打下坚实、丰厚的基础。

学校扎实文化根基，树立“三风”——校风：崇德、勤奋、求实、进取;教风：认真、挚爱、严谨、朴实;学风：好学、善思、多问、勤练。坚持“立德志，固根基，成大器”培养目标，形成独特的“三让六创建”办学思路。“三让”：让学生在充满生命活力与成长气息的课堂和班集体中张扬个性，自主创新;让老师在充满挑战勇于创造的教育中开发学生智能，塑造学生人格，成为学生阅读的道德书籍;让学校在充满勃勃生机、全方位开放的新世纪中架设学生走向社会的立交桥。“六创建”：努力创建以人为本的教育园，底蕴丰厚的文化园，链接未来的信息园，和谐恬静的礼仪园，陶冶情操的艺术园，拥抱世界的国际园。

2.智慧教育，弦歌相续

学校传承百年名校文化传统，坚持素质教育创新，提出了创建“智慧教育”特色学校的理念。围绕“建智慧学校、塑智慧教师、育智慧学生”的宗旨，促进连元教育科学发展、和谐发展，让“走向智慧的现代开放教育”成为全校师生的共同愿景及文化追求。实践证明，智慧教育丰富了“养根以竢实”的精神内涵，以多元智能开发学生潜能，以特色教育张扬学生个性，以全面素质奠基学生未来，促进了这所百年名校办学品质的全面提升。

二、圆智行方，刚健有为：至礼、至善、至美

学校高举教育现代化旗帜，建设智慧团队，开展智慧教学，涵养智慧教师，培育智慧学生。

1.校本课程，创中求新

“儿童体验”课程，动手实践寓乐趣。从中华传统文化中汲取营养，学校创新发展校本课程。有开设二十多年的围棋、中国象棋、国际象棋等棋类课程，开发智育，修身养性，培养出一批又一批的“小棋王”。有开设近十年的《国学小课堂》，精选中国古诗词、《三字经》《弟子规》《论语》等中的经典篇目汇编成12册校本教材，日日诵读吟咏，月月舞台编演，让学生在有声有色的小剧本演出中积淀经典。有坚持多年的游泳必修、选修课程，让连小学生个个会游泳，人人能自救。学校还从中国的木工、饮食、园艺、茶文化中开拓创新，设立“连连木工坊”“元元厨艺馆”“开心农场”“竢实茶艺馆”等学生课程体验场馆，为学生开辟动手实践的体验课程。

“二胡艺术”课程，传统文化育后人。无锡是二胡之乡，以无锡籍二胡演奏家邓建栋先生冠名的“邓建栋二胡艺术学校”于2013年11月在我校隆重挂牌成立，旨在传承中国民间艺术，营造校园艺术氛围，陶冶学生情操，培养无锡二胡艺术的接班人，已成为学校特色艺术教育的闪亮名片。三年来，艺术学校从零起点发展到目前一百多位二胡小学员，学员们多次在第十六届上海国际艺术节无锡分会场“天下民乐汇太湖”音乐会等高规格音乐舞台上演出。如今，二胡艺术的好苗子正在“邓建栋二胡艺术学校”幸福成长。

“主动发展日”课程，精彩纷呈增才干。每周五下午，连小的孩子都不用上课，这是学校“主动发展日”活动时间，全校学生打破班级和学科限制，自由选择认知、科学、审美等体验性的项目活动。12个社团，103个“主动发展日”课程，这是连小每个学生最向往的活动，他们可以参与课程设计，积极地成为课程实施的主体。在他们的建议下，学校开设了“小明星话剧团”“小喇叭小记者团”“小小特种兵”“快乐音符音乐社”“缤纷世界美术社”“阳光体育运动社”“竢实连元棋社”等深受孩子喜爱的社团，这些社团为学生提供了可自主选择的“菜单式”活动项目，给了他们玩耍、梦想的舞台，留下美好的童年印痕。我们希望通过主动发展把儿童当作儿童，在其人生最重要的阶段，培育一个胚芽，留下一个生长点，从而真正成全人生的发展。

2.素质课程，新中求优

重视均衡发展，提升全面素质。我校拥有深厚的素质教育底蕴，优秀的素质教育团队。连元童声合唱团、舞蹈团、民乐队、连韵拉拉操队参加全国级比赛并屡创佳绩，学校被评为“全国艺术教育先进学校”。作为最早的全国先进体育传统项目学校，连小还是一个缤纷的运动世界。除了人人会游泳、个个能下棋外，民间体育技艺在学校也蔚然成风，“抖空竹”“抛铁环”“踢毽子”“跳长绳”，连小的孩子人人行;学乒乓球、羽毛球、网球、棒球、击剑、攀岩，师生兴致盎然。在省美术特级教师率领下的美术团队积极研究“立美教育”，创编美术教学校本教材：《泥塑》《水墨》《手工》《木版画》，学生捏泥人、画国画、做手工、刻木板，不亦乐乎。学校先后被授予教育部“中国民间和乡土文化资源与美术教育研究”课题实验校、《中国美术教育》杂志社教学实践基地、国家课程标准美术实验教材实验基地。许多学生的美术作品在全国、省、市美术比赛中屡获佳绩，并在中国美术馆展览，部分作品被中国美术馆和江苏省美术馆收藏。特级教师贾方老师领衔全国“蒲公英行动”课题研究，将无锡民间纸马艺术在课堂延续生长。

与此同时，信息、科学、综合、劳技、品德等学科提优课堂，培养学生的认知能力、动手能力和创新能力。科技小发明成绩显著，学生获专利122项，学校被评为“江苏省科学教育特色学校”。

三、聚智凝力，引育并举：求真、求实、求和

“天地之性，人为贵。”学校以人为本，坚定儿童立场，以培养德智体美劳全面发展的智慧学生为育人宗旨，建设求真务实的素质教育和谐园。

1.环境熏陶，促进美育发展

学校重视环境教育功能，使之成为思想教育的重要阵地。校门口，学校的创办者杨模铜像凝望着莘莘学子;学校建筑都以优秀校友命名;校史室内，荣誉墙熠熠生辉，校史历历在目，杰出校友一一介绍，参观校史室是每年新生入学第一课;清光绪二十四年（1898年）的“竢实学堂界碑”，1934年学校更名为无锡县立连元街小学的铜钟，都无声地述说着学校发展的历程;操场上，两块面积400余平方米的巨幅海报，彰显学校的教育理念;教学楼长廊的巨幅灯箱，集中展示丰富多彩的少先队活动。“知心姐姐信箱”静挂墙上，倾听孩子们心中的声音。此外，一月一期、人手一份的《小百花》校报，每周一期的连元红领巾电视台节目，发挥着素质教育的重要作用。

2.行为教育，促进习惯发展

中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，连元街小学的每一位学生都会参加一门特殊课程的学习：养成好习惯。全校学生都有一套《学生好习惯读本》。这是一套专门为小学生编写的书，由生活好习惯、学习好习惯和为人好习惯三个单元组成，一共讲述了60个好习惯的养成。在这些好习惯中，有一根红线是贯穿始终的，那就是连小人说的“崇德”。之所以将“德”摆在如此重要的位置，是因为我们深知“德”乃人安身立命之根本。基于学校的文化传统，我们提出学生德性的培养要从礼仪教育抓起。礼仪教育渗透在校园日常生活的方方面面：课堂教学常规、仪表、队列、站（坐）姿、整理书包等。结合60个综合实践活动基地，我们以“好习惯”学习为重点，以“系列活动”为基点，深入开展奏响“礼仪少年，行为养成”三部曲活动。“好习惯小超市”由此孕育而生，当孩子们通过自己的努力积攒好习惯连元星换得小奖品，获得作业免做卡、争取到烘焙体验活动时，好习惯也将伴随他们终身。

“随风潜入夜，润物细无声”。新生入学仪式、十岁成长仪式，在礼仪熏陶、行为教育下，二百余名队员被评为省、市、区“四好少年”“追梦少年”，并涌现出数名“全国优秀少先队员”。

3.综合培养，促进能力发展

学校制订了“一二三四五”的育人目标：争做一名智慧学生;学会两种语言：汉语和英语;掌握三种技能：游泳、乐器、武术;培养四棋兴趣：围棋、中国象棋、国际象棋和国际跳棋;熏陶五种手艺：版画、木工、泥塑、厨艺、篆刻。

竢实学堂首任总教习华蘅芳在教小学生算术时，有时故意把算题做错，然后要求学生大胆地加以训正。当时师道尊严，学生是不敢批评老师的。华蘅芳便诱导学生说：“先生年龄已老，算题难免出错，你们发现有错，应该勇于指出。”当学生鼓足勇气训正时，华蘅芳便大加赞扬。学生得到老师的鼓舞，从此勤于思考，勇于质疑。

这则故事的影响是深远的，其中一个重要的结果就是，在连小，只要能够达成教学效果，只要能够有助于提高学生的接受能力、想象能力和创造能力，每个教师都会积极热情地致力于对教学方式的探讨和改革，“八仙过海，各显神通”。学校的学科活动是丰富多彩的，“小小作家”“阅读达人”“巧算小新星”“生活智慧星”“超级思维星”“听力达人”“小小记忆王”……因材施教，各取所长，深受学生欢迎。近三年来，学生在各级各类活动中获国家级奖项122项，省级奖项211项，市级奖项1294项，区级奖项321项。

4.活动体验，提升品德发展

学校少先队以实践体验为基本途径，开展主题鲜明、丰富多彩的活动。坚持每周一举行升旗仪式，坚持20余年创建英雄中队，坚持28年开展“群星争辉”艺术节活动，坚持30年实施队日制度。

以党的精神为指针，开展大型主题活动，如“红领巾心向党”“我与我的中国梦”“核心价值观记心间”“最美少年我先行”等主题教育活动，“市未成年人‘八礼四仪主题教育实践活动暨第二届‘文明风尚好少年”全媒体选拔大赛，“社会主义核心价值观”微电影、微调查比赛，等等。在活动中，全校少先队员结交党团员朋友，参加主题队会，学党史、知党情，树立了跟党走的坚定信念。

四、融智创优，砥砺前行：传授、传承、传新

“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。”瞬息万变的信息时代，有了面向现代化、面向世界、面向未来的胸怀，连元这棵大树才更加枝繁叶茂，充满生机与活力。

1.广结良友，建立教育国际基地

我校先后与美国、英国、丹麦、日本、韩国、新加坡等国的学校建立友好关系，与澳大利亚新金文中文学校、新加坡英华小学等校定期互访，建立教育国际基地。作为江苏省教育国际合作交流先进学校，我们努力探索国际交流的实效性、互动性，并成为无锡教育国际化的示范点。

近年来，师生赴境外修学旅行，访问学校，体察中外教育差异，孩子们有了新感受，老师们有了新思考。心有多大，未来就有多远。开放教育的理念为学生提供了开放的教育空间。

2.拓展资源，形成双语教学特色

我校是无锡市政府授予的外国及港澳台学生入学定点学校、无锡市对外宣传交流示范基地。近年来，我校广泛接纳港澳台地区学生和美、日、韩等外籍学生，先后接待新加坡、韩国、马来西亚师生来校学习交流近千人次，得到国际友人的肯定。同时，我们引入外教资源，提供国际化的教学服务。

“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”在素质教育的大道上，连元街小学沐浴着教育改革的丽日和风，植根于“培根竢实”的文化土壤，绽放“智慧教育”的特色发展之花，塑智慧教师，育智慧学生，培养具有社会主义核心价值观的一代新人。仰望教育发展的璀璨星空，脚踏素质教育的蓬勃大地，我们将凝心聚力，融合发展，努力实现无锡市连元街小学“大学校·大平台·大发展”的美好梦想！