汽车理实一体化实训室建设的思考

明道仁

摘 要：汽车理实一体化实训室是职业技术学院培养学生专业技能的重要场所，实训室建设的合理性将会直接影响学生动手能力的培养。因此，在汽车实训室建设方面要深入思考，探索理实一体化汽车实训室的建设途径。

关键词：汽车；理实一体化；建设；实训室

一、高职院校校内实训室是高等职业教育的主要场所，是高职人才培养的主途径

但从总体上看，校内实训室的建设仍存在许多不足，主要体现在： 建设定位不准 目标不明，与专业人才培养方案 课程体系等脱节，有明显的学科型实验室色彩；缺乏科学合理的规划与整合，设备配置与管理过于分散，重复建设，利用率不高；忽视高等教育的特点，过分强调技能操作训练，忽视解决实际任务能力和创新能力的培养；校企合作不够深入，投入不足，技术性不够强，配套性差，缺乏可持续发展性。随着理实一体化教学方法这种全新理念的提出，同时也是对学校提出了更高的要求。对照权威的教育机构的配置，可以说各个学校的资源都是要提升。

二、汽车专业实训室建设思路

培养应用技术性人才是高职教育的根本任务，要很好的完成这项任务，必须抓紧学校硬件建设，改善实训室建设中存在的诸多问题，譬如硬件建设滞后、投入经费少、设备数量少、实训管理混乱等。在学校硬件设备投入经费一定的情况下，实训室建设应当由企业专家，教育专家及一线教师共同论证，结合专业建设，课程特点等全面考虑，依据专业人才培养方案和专业课程体系，以课程建设为核心确定专业实训室建设目标及建设内容，同时兼顾教师科研实验功能，社会服务功能等。优化购置实训设备，采用先进管理模式，加强实训室师资队伍建设和实训教辅材料开发，切实发挥实训室在人才培养中的重要作用。

三、对理实一体化实训基地建设提出了更高的要求

在满足理实一体化教学需要的前提下，为充分发挥实训基地效益、创造企业生产氛围，从硬件到软件应该尽可能设置与生产和服务实际场所一致的实训工场，从而在这个真实而综合的职业环境里，对学生进行实际操作训练和综合素质的培养，不断提高学生的技能熟练程度，形成专业技能、技巧和技术应用能力。

四、实训室建设的内涵与目标

高职教育以培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才为目标，实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力，逐步形成基本实践能力与操作技能、专业技术应用能力与专业技能、综合实践能力与综合技能有机结合的实践教学体系，形成教学科研、生产相结合的多功能实验室和实习、实训基地，融“教、学、做”为一体强化学生能力的培养，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。

因此，高职院校实训室是从事实践教学，应用研究与技术开发，职业技术培训与职业技能鉴定等有机统一的重要支撑平台，是实现以“技术应用能力”为中心的高职人才培养目标的主要载体，实现教学培训、职业技能培训、技能鉴定和职业资格认证、科技开发和生产与社会服务为一体的功能。实训室的建设应紧密围绕实训教学，以专业或专业群的人才培养方案，实践教学体系，課程教学大纲为基本依据，以技术或专业群为基本组织架构，融实践教学、技能培训与鉴定、创新与技术开发为一体。为此，在实训室实际建设中，既有为培养学生基本实践能力与操作技能的基本技能训练类实训室，又有为培养学生专业技术应用能力与专业技能的职业能力训练类实训室， 也有为培养学生综合实践能力与综合技能的创新类实训室。

高职院校的实训室建设中，用于应用研究与技术开发的实训室与用于实践教学的实训室应该是有机整合的，要把培养学生的应用研究与技术开发能力作为一个重要的教学任务，高职教育开展应用研究与技术开发的根本目的也是为了人才培养，这样才能真正体现“高等”职业教育的内涵。

学生的职业素质训导功能也是实训室建设需要考虑的重要方面，通过仿真真实生产现场的实训室环境与氛围，特定工种的统一着装要求，实训时间按时上下班，上班早训，设立专职职业素质训导员，督导实训教学秩序，分工合作完成实训任务，以强化学生的职业价值观 职业道德、职业行为习惯、职业意识等职业素质的养成，重点培养学生忠于职守、爱岗敬业、 吃苦耐劳、追求卓越、团结协作、技高为荣、劳动光荣等职业精神与观念。

五、实训室建设原则

实训室的建设要符合汽车理实一体化职教理念和职教规律。体现先进的职教水平，同时义要考虑实训室的多功能性，除基本的实训教学外，还应具有技术研发、社会服务等功能。实训室的工具和设备配置要符合汽车技术发展和课程改革的需要。在选型上以当前人多数企业应用的设备为主，同时又考虑设备技术的先进性和前瞻性，能以现代汽车服务行业先进技术水平为标准，坚持设备的技术水平与汽车维修行业发展水平基本同步。另外实训室的场地和设备布置还要便于教学的开展。良好的职业素质和较高的专业能力需要在一定的职业环境下养成，现代企业所强调的职业能力、关键能力和职业道德，如岗位技能、敬业精神、合作能力、质量意识、服务意识、创新意识及创业能力与意识等。必须在生产和服务的职业环境中通过一定的磨炼才能获得。因此，实训室的实践环境要与汽修企业工作环境尽量一致，且实训项目应是企业内的典型工作任务。

总之，高职院校汽车专业的建设离不开实训室的建设。实训室建设是一项非常重要而又复杂的系统工程，技术含量高、投资大、更新慢。涉及的内容比较多，包括实训设备的购置，课程体系的合理设置，实训室教学和日常管理，实训室师资培训以及校外实训室的拓展和社会服务功能的实现，这需要多个部门协助配合，校企共同合作才能较好的完成建设任务。

参考文献：

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（作者单位：湖北咸宁职业技术学院）