我们家的“登山日”

陆游

我们家旁边就是南普陀山，每周六早上我们全家都要登山，从小由3岁到现在她上一年级，除了外出旅游或极个别原因，我们已经坚持5年多了，每周六雷打不动的“登山日”成了我们家一个最有仪式感和号召力的活动。

为什么选择登山作为全家一起的固定活动呢？当然首先是地利之便，山就在家门口，走几步就能到，更重要的是我一直认为书本上、课堂里的学习不是全部的学习，孩子更应该接触的是自然和社会，然而只是周末带孩子去公园里野个餐并不能算是爸妈尽到了教育和陪伴的义务，和孩子一起感受挥洒汗水的过程和过程之后的收获，才是帮助孩子塑造坚韧意志和顽强性格的途径。

其实，登山的过程和学习的过程非常相似。

学习是循序渐进的，登山也是如此。

开始登山之前，我们全家都会开家庭会议，制定好计划：这次预备走到哪里，几点起床，几点出发，多少时间做一次途中休息，带多少水，带多少面包，谁背水，谁背面包，等等。

小由从最开始的列席参加家庭会议到现在的决策骨干，从最开始需要背背抱抱的小孩子到现在抢着背水和面包而且永远走在最前面的小少女，从一开始只能自己走到荷花池到现在叫嚣着要挑战最高峰，随着小由的长大，我们的登山目标也随之一点点长“高”，我不鼓励小由制定超出实际的目标，深知她体力和体能的我们只鼓励她制定“再努力一下就能完成”的目标，这次完成之后再来下一次的挑战。循序渐进，而不是一蹴而就，这样才能保证孩子勇于尝试之后获得必要的成就感。

学习上也是如此，不管是孩子的自我要求，还是我们给到孩子的目标和要求，都不能太过超出孩子的能力范围，教会孩子循序渐进地尝试和进步，孩子才能学得扎实而有效。

学习是毅力的考验，登山也是如此。

实际上，在每一次登山的过程中，总有或多或少、或大或小的“意外”发生：下雨了；刮风了；遇到很陡峭的地方，差点滑一跤；我或者孩子妈妈昨天加班了，今天有点体力不支；“目标”好像就在眼前，可是怎么走也走不到……这些时候都特别考验我们，如果稍微懈怠一下，可能就放弃了，但我们互相约定，无论如何不放弃，实在走不到了就原地休息一下，但一定要坚持走到目的地。

和小由一起体验这些辛苦和挫折，然后全家一起协作克服困难最后达成目标，我觉得这是我们能给予小由的最好礼物。

小由上小学之后，我经常在群里听到别的爸爸妈妈抱怨，自己家孩子遇到难题就会喊爸爸妈妈，这道题怎么做？这个字怎么写？从来不肯自己动脑筋。而和我们一起经历着登山历练的小由却不会这样，遇到问题，她都很有信心，觉得“自己努力一下应该就可以解决”，实在自己解决不了了，她也不会要我们给出答案，而是“给我一点思路就可以了”。

再回到一开始的问题，为什么选择登山作为全家一起的固定活动呢？我和小由妈妈的初衷只是想锻炼一下小由的体魄，但是在坚持的过程中，我们惊喜地发现，小由的收获不止于此，她还收获了自信心、决策力、抗挫力和最为珍贵的“虽然很辛苦，但再坚持一下就可以了”的坚韧意志。